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礼仪在中国传统社会中发挥了重要的规范作用,礼仪教育是教育者根据符合时代发展要求的礼仪规范,有目的、有计划地向人们传授礼仪知识,提升人们的礼仪素养。随着自媒体的发展,公众礼仪素养还存在一些问题,如礼仪传播渠道五花八门、公众素养参差不齐、知行合一不易等。要针对这些问题提出相应的解决措施,并长期坚持下去。 相似文献
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易敏勤 《中国商贸:销售与市场营销培训》2013,(6X):59-60
随着市场经济的发展,各种商务活动日趋繁多,礼仪的重要性也体现出来。员工掌握礼仪知识,懂得礼仪规范,能够真正体现出员工的个人素养,并有利于提升企业形象。本文重点论述了目前员工礼仪素养存在的问题,并就提升员工礼仪素养的重要性进行了探讨。 相似文献
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随着社会的发展,交往的日益增多,人们对礼仪的需求也越来越高,班级礼仪区域的创设,给了孩子们一个很好的平台,让他们在操作,讲述,游戏中快乐学礼仪,并进一步在实践活动中养成良好的习惯,而这种良好的行为习惯必将影响其一生的发展。由此可见,通过创设礼仪区域,有目的有计划的让孩子在游戏中学习礼仪定能让幼儿园礼仪教育更有效地实施。 相似文献
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黄亚兰 《中国商贸:销售与市场营销培训》2011,(9)
营销礼仪是指营销人员在营销活动中,用以维护企业和个人形象,并对交往对象表示尊重与友好的行为规范。本文在分析营销礼仪重要意义的基础上,探讨了营销礼仪发展中存在的问题及原因,并且对于营销礼仪的发展趋势提出一些建议。 相似文献
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物流管理专业学生开展公关礼仪训练能够提升个人形象和修养,提高就业能力,公关礼仪训练包括个人礼仪与商务场合礼仪两部分,训练采取现场教学、情景模拟训练、学生案例分析等方式,引导学生学以致用。 相似文献
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拥有五千年文化的中国素来就有“礼仪之邦”的称谓.文明礼仪也是中国人对传统文化传承的一部分,但目前由于礼仪教育的缺失导致部分大学生知礼而不守礼.不文明现象存在。因此,如何提升大学生的礼仪修养是每个高校德育工作的重要组成部分.也是弘扬中华美德,构建文明和谐社会的重要意义。 相似文献
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当今世界各行各业对商务人才的要求,日趋看重人才在专业知识背后的人格魅力、道德修养、社交综合能力和团队合作精神等人文方面的综合素质。本文着重论述了营销人员形象礼仪的五项修炼。即肢体动作修炼、形象礼仪魅力修炼、个人形象包装礼仪修炼、社交礼习惯修炼、语言形象礼仪修炼。 相似文献
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卢迪颖 《现代营销(创富信息版)》2013,(7):66
在激烈的人才竞争中,良好个人的礼仪修养会让你脱颖而出。本人从分析大学生就业难的原因入手,提出在大学教育中开着礼仪教育对提高大学生就业能力具有重要的现实作用。 相似文献
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电子商务人员的礼仪规范是电子商务人员在从事商务活动中通过有声语言和无声语言体现出来的对人的恭敬、尊重。本次主要通过实训等手段,证明商务礼仪在商务交往中不仅可以帮助您塑造个人形象,而且可以帮助您营造商机,创造利润,因此,建议每一个从事商务交往的人员都懂得并自觉遵守礼仪规范。 相似文献
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当今世界各行各业对商务人才的要求,日趋看重人才在专业知识背后的人格魅力、道德修养、社交综合能力和团队合作精神等人文方面的综合素质。本文着重论述了营销人员形象礼仪的五项修炼。即肢体动作修炼、形象礼仪魅力修炼、个人形象包装礼仪修炼、社交礼习惯修炼、语言形象礼仪修炼。 相似文献
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当今世界各行各业对商务人才的要求,日趋看重人才在专业知识背后的人格魅力、道德修养、社交综合能力和团队合作精神等人文方面的综合素质.本文着重论述了营销人员形象礼仪的五项修炼.即肢体动作修炼、形象礼仪魅力修炼、个人形象包装礼仪修炼、社交礼习惯修炼、语言形象礼仪修炼. 相似文献
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高校大学生不仅需要获取书本上的理论知识,同时也要将提升自身礼仪修养作为重要目标。可见,大学生的礼仪修养已经成为衡量大学生个人素质的重要标尺。本文首先分析了高校大学生礼仪修养教育的重要性,然后分析了大学生礼仪修养的基本要求,最后提出了提升大学生礼仪修养的有效策略,希望对提升高校大学生礼仪修养教育水平起到积极的推动作用。 相似文献
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在2008年度“风云浙商”颁奖典礼上,有一个奖项不是颁给个人的,因为荣誉属于一个群体,属于30万四川浙商。在汶川大地震中,四川浙商是令人敬佩的。在抗震救灾中表现突出的四川浙商,在2008的年度坐标上留下了一个时代印记。 相似文献
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论加强大学生礼仪教育的重要性与实施策略 总被引:1,自引:0,他引:1
礼仪是中华民族优秀文化的重要组成部分。大学生是民族文化的传承者,加强大学生礼仪教育不仅是提升个人素养的需要,更是传承民族文化的需要,国家发展的需要。本文旨在论述高校加强大学生礼仪教育的重要性及通过校园文化,营造良好的育人环境,加强大学生礼仪教育,并将它作为素质教育的重要组织部分,长期坚持下去。 相似文献
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李亚梅 《环球市场信息导报》2011,(12):82-82
“少成若天性,习惯成自然”。礼仪教育是长期养成的过程,要将礼仪教育渗透在幼儿日常生活的各个环节之中,并善于抓住日常生活中的教育契机,对幼儿进行随机教育,这样才能帮助孩子形成良好的礼仪习惯。 相似文献