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相似文献
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1.
物理是以实验为基础的学科。在物理教科书中有演示实验、学生分组实验,还有每章都安排的小实验。通过这些小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。并且还可以帮助学生形成正确的概念,验证所学的理论,理解和巩固所学的知识。形成必备的技能和技巧。在实验教学过程中激发、培养学生的发散思维将会对实验教学的效果产生至关重要的作用。  相似文献   

2.
刘丽芬 《魅力中国》2009,(5):114-115
实验可以培养学生的能力,能使学生获得最大的收益。  相似文献   

3.
本文阐述了化学实验教学中培养学生创新能力的重要性,并就如何在化学实验教学中培养学生的创新能力提出了几点建议措施:激发学生兴趣,培养创新能力;改进实验方法,培养创新能力;在探究性实验中培养创新能力;在实验操作中培养学生的创新能力;在演示实验中培养创新能力。  相似文献   

4.
物理实验深受师生们的喜爱.它不仅能激发学生学习的兴趣,启迪学生的智慧,磨练学生的意志,陶冶学生的情操,更有利于培养学生良好的科学素养.新教材中的探究实验更有其不同的特点.如可以使用学生随手可得的物品进行物理实验,有些实验更注重培养学生用不同的方法解决同一问题的能力和对信息的处理能力.  相似文献   

5.
陈琦  任燕飞 《新西部(上)》2009,(5):221-221,223
在高校实验教学中实行项目教学法有助于培养学生的工程素质和创新能力。从高校实验教学的实践来看,在实验与实验的衔接、实验内容、实验指导方法等几个方面都存在着一些不容忽视的问题。开展"项目教学法"可以弥补这些不足,调动学生的学习积极性,开发学生的创新潜力,增强学生思维能力和创造能力。  相似文献   

6.
赵红云 《魅力中国》2013,(34):254-254
生物学是一门实验性科学,培养学生的生物实验技能是生物学教育技能之一。利用多媒体技术可以有效地对学生进行实验示范和技能训练,培养学生的观察力、注意力、提高学生的实验能力。实践证明,运用多媒体教学是提高生物学教学效果的一条重要途径。本文主要阐述多媒体在生物学教学效果中的重要意义,多媒体在生物学教学中的特点与应用,利用多媒体进行生物教学应注意的问题。  相似文献   

7.
匡玉玲 《魅力中国》2009,(4):108-108
在中学化学的实验教学中引入微型化学实验,可以就地取材,从生活中寻找小型日用品或生活废弃物替代化学仪器完成实验,这样既可以解决因仪器设备配给不足,实验无法实施等难题,又可以达到节能减排的目的,同时又可以培养学生的节约意识和环保意识。  相似文献   

8.
初中科学课是一门以实验为基础的学科,做实验可以培养学生的技能、锻炼学生解决问题的能力,但是如今在课堂中融入科学实验已成形式化。因此,笔者提出几点有效规避科学实验实施过程中的弊端的方法,通过合理组织科学实验来培养初中生的探究精神。  相似文献   

9.
张高中 《魅力中国》2010,(25):215-215
物理实验在物理教学中不仅可以激发学生兴趣,调动学生学习的自觉性和积极性,帮助学生形成概念,理解、巩固所学的知识,还可以培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力,提高学生素质,提高物理教学效果。  相似文献   

10.
于丙章 《魅力中国》2013,(10):110-110
物理是一门以实验为基础的学科,通过教学中的小实验,可以开发学生智力,激发学习兴趣,培养学生的观察能力和实际动手操作的能力。充分发挥小实验在物理教学中的作用。能有效地提高物理教学质量  相似文献   

11.
董惠娟 《魅力中国》2010,(2):225-226
化学实验是学生掌握化学知识,理解化学反应原理的一种重要途径,实验教学可以激发学生学习的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,我们不仅仅要做实验,更应改进实验教学、探索实验方法、完善实验理论。本文从化繁为简,补充强化,节约,安全,环保几个角度提出一些改建实验的方法,努力探索更为实际且直观的实验教学方法,充分调动学生的主观能动性,提高教学效果。  相似文献   

12.
科学实验是人们认识和改变客观世界的主要实践活动之一.生物学作为一门以实验为基础的自然科学,学生能够通过实验获取生物知识,以及研究生命现象.通过实验还可以调动学生学习积极性,培养他们科学地观察事物,实事求是地解决问题,同时还能为培养他们科学的创新能力提供有利机会.  相似文献   

13.
静物简笔画技法用笔简约,内蕴丰富,实用性极强,用途非常广泛。因此,可以将此技法直接用于植物学实验绘图教学当中。简要描述静物简笔画技法在植物实验绘图中的应用要求及绘图方法和绘图步骤,旨在充实植物实验教学内容的生动性,使其易于被学生理解,并增强学生的科学兴趣,培养学生的艺术兴趣,并诱发培养学生思维和想象能力,使教学收到事半功倍的效果。  相似文献   

14.
化学实验中对学生能力的培养方式主要体现在四个方面:一是创设趣味实验,引起学生兴趣,培养学生的观察能力;二是建立实验小组,让学生亲身体验,培养动手操作能力;三是设计实验方案.培养学生探究思维能力;四是布置家庭小实验作业,培养学生理解创新能力;  相似文献   

15.
实验教学可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,培养学生能观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验的技能,培养实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法。  相似文献   

16.
胡兵 《魅力中国》2010,(26):210-210
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,他具有目的性、探索性、现实性和易感知性。演示实验、边讲边实验、学生实验和家庭实验等多种形式的实验活动的相互结合,不但有助于化学知识的掌握,而且利用不同形式的实验可以培养学生的各种能力,以达到学生的各方面素质得到全面发展。  相似文献   

17.
化学是一门以实验为基础的自然科学,组织好实验教学是高效率课堂教学的有力保证.实验教学不仅可以激发学生学习的兴趣,增强其求知欲,帮助其形成概念,获得知识和技能,培养观察能力和实验能力,还有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学的学习方法.本文就以常见的"魔术实验"为例,谈一谈其在化学课堂教学中运用的几种模式.  相似文献   

18.
张雒青芳 《魅力中国》2011,(18):258-258
物理教学通过物理实验、借助想象、创设情境等外加条件可以培养学生兴趣。  相似文献   

19.
邵小军 《发展》2012,(1):123-123
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的基础。教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养其实验能力和创新精神,使其养成严谨求实的态度和追求真理的科学精神。  相似文献   

20.
在中学化学实验教学中,引导学生设计实验,挖掘探究性实验,加强实验的改进等,激发学生的创新欲望,提高学生的创新兴趣,培养学生的创新能力.用创新教育的观念培养具有创新素质的人才.  相似文献   

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