高校图书馆学习共享空间建设研究

作为一种具有创新意义的服务方式,学习共享空间如今已经日益成为图书馆事业的重要组成部分。高校图书馆作为智慧校园不可或缺的公共基础设施,其学习共享空间的建设也随着大数据、人工智能等技术的发展不断更新着建设模式和服务策略。文章通过概括学习共享空间的内涵,分析了高校图书馆建设学习共享空间的意义,进而为高校图书馆学习共享空间建设提出推进路径。     

新信息环境下高校图书馆信息共享空间构建研究

本文在论述信息共享空间实现目标和概念模型的基础上,从信息共享空间规划与建设的角度,讨论我国高校图书馆IC空间的构建模式与实施策略。     

高校图书馆信息共享空间的实现方式研究

信息共享空间弥补了传统意义上图书馆服务空间的不足,文章重点研究了学科信息共享型和整合型信息共享空间的实现方式,为高校图书馆建设实用的信息共享空间提供了理论和实践依据。     

国外高校图书馆共享空间建设研究综述

在科学技术的快速发展下,图书馆的生存与发展环境受到了极大的影响,只有通过服务创新,才能促进图书馆的进一步发展,文章介绍了国外高校关于信息共享空间建设方面的研究成果。     

高校图书馆用户参与式学习空间构建研究

文章介绍了用户参与式学习空间的内涵和特点,从资源共享、交流模式、拓展空间3个方面阐述了高校图书馆用户参与式学习空间构建的意义,并且从资源、服务、共享、评价等模块详尽分析了用户参与式学习空间构建的模型,最后从队伍建设、用户参与、加强宣传及资金使用4个方面提出了高校图书馆用户参与式学习空间构建的实践策略.     

高校图书馆信息资源共建共享探讨

计算机、网络及现代化通讯技术的飞速发展,使高校图书馆信息资源共建共享成为必然趋势。各高校图书馆应协调合作,遵循原则,突出特色,解决好信息使用中的相关问题,搞好信息的入藏和加工,推动信息资源的高度共享与充分利用,求得在持续的改进中不断完善。     

基于创新能力培养的高校信息共享空间建设

当前,创新型人才是社会发展的核心竞争力,高校是培育人才的摇篮。图书馆作为高校的一部分,同样肩负着重要的责任。文章简单介绍了信息共享空间的概念、构成,并从制定科学的管理制度、定期开展各类培训、加强资源建设、合理布局空间4个方面协助高校培养创新型人才。     

论黑龙江省高校图书馆信息资源共建共享模式

文章在分析黑龙江省高校图书馆信息资源共建共享必要性的基础上,提出建设原则和总体目标,详细论述黑龙江省高校图书馆信息资源共建共享的建设模式,即纵向模式和横向模式,并且提出推进信息资源共建共享顺利进行的保障体系.     

试论信息共享空间下的高校图书馆核心竞争力

随着我国经济的发展以及计算机技术、网络技术、多媒体技术、现代通讯技术的发展,人们获取信息方式也发生了很大的变化.人们不再局限于从实体文献中获取知识,而是印刷和数字网络化并举.     

图书馆信息共享空间的理论与实践探究

图书馆信息共享空间作为一种新型的信息服务方式,是当代通信发展的需要。针对国内外图书馆信息共享空间的理论和实践进行分析研究,旨在为我国图书馆信息共享空间的发展奠定更加坚实的基础。     

高校图书馆数字信息资源共享平台的构建

各高校在其数字化图书馆的建设及发展过程中,遇到了需投入较大建设资金、资源共享效果不理想等问题。在构建高校图书馆数字信息资源共享平台的意义过程中,就其构建基础、构想、原理进行分析和研究。     

高校图书馆创客空间价值与实践探究

创客空间作为一种创新型社会理念与实践,为高校图书馆的服务与管理提供创新性动机,具有非常高的实践性价值,高校图书馆可以通过教育合作,以创新与协作为前提实现图书馆与创客空间的结合,实现图书馆与教育课程相结合,最终使读者受益于这种新的教育方式;创新设备应用,配备高科技的数字制造工具来建设一个有效的创客空间;图书馆馆员以创客空间课程的实际管理和支持,提供关于创客空间和技术的教育资源,为读者提供知识分享的引导和保障,使读者通过合作进行创造性思维及操作,使用高科技技术及设备进行科研与学习,实现真正意义上的知识共享.     

基于大学生多元化学习需求的高校图书馆信息资源建设研究

文章从高校人才培养模式的变革说起,分析了大学生的各种学习需求,提出高校图书馆不能把大学生的学习需求简单地理解为专业需求,而要从大学生的学科专业、科学研究、就业需要、职业规划等方面来分析学生需要的信息资源,在此基础上提出相应的图书馆信息资源建设的对策和方法.     

共享视域下图书馆信息资源共享模式探析

图书馆作为一直以来人们最为信任的信息查询地,随着时代的发展不断地进行着改革,致力于充分满足广大读者的查阅需求。然而,由于信息传播速度飞快,单个图书馆对信息资源的承载与更新能力不高,所以,国内外许多图书馆开始搭建信息资源共享平台,以求得图书馆行业的健康稳定成长。[1]通过对共享视域下图书馆信息资源共享模式相关理论和具体问题的探析,得出探索中探路、优化共享模式的路径。     

网络时代图书馆文献信息资源共建共享探析

主要针对目前我国图书馆文献信息资源共建共享的现状及存在问题,提出实现我国文献资源共建共享的建议和对策。     

探究图书馆信息资源和服务的共建共享之路

在新形势下,现代图书馆应该顺应时代发展潮流,改变建馆理念,现代图书馆应是传统图书馆和数字图书馆统一的复合型图书馆。在加大自身馆藏能力建设的同时,更重要的是要加强各馆之间的合作交流,建设网络图书馆,集中各馆的人力、物力和财力,利用现代化的网络信息技术和通信技术,达到信息资源和服务的共建共享,以提高图书馆的馆藏和服务能力,完善文献资源保障体系,更好地完善服务功能。     

信息素养教育视角下独立学院图书馆服务空间的创新

教育信息化2.0强调智能引领融合,提升应用能力向提升信息素养转变,信息素养成了知识生产新模式中的必备素养。文章从独立学院图书馆的视野、图书馆空间与信息素养教育相融合的角度,对图书馆的服务空间和布局提出重组、调整、创新建议,使得"书"的空间转变为"人"的空间,为应用型人才的培养提供体验感舒适、交流自由的功能性区域,让信息素养贯穿于学生的整个学习人生。     

高校档案信息资源数字化与共建共享探讨

根据"十二五"信息化发展基本思路,档案信息共建共享建设需要加快步伐。文章在调研部分高校档案馆数字化及共享建设的基础上,分析了影响档案信息共建共享的原因,并提出了一些改进措施,包括与图书馆的合作共建等。     

互联网背景下的高校信息共享平台研究

随着现代信息技术迅速发展,信息传播的速度更快,高校学生获取信息的媒介方式多样。这些学生越来越广泛地使用包括各类社交软件在内的多种新媒体等获取、传递与交流信息。文章分析了高校学生群体信息共享平台的使用、交流形式及平台功能,信息获取过程中个体信息环境,搜集信息渠道,信息内容可能存在的问题,提出建立信息共享平台的优化建议。文章指出通过多方合作,共同努力,优化学生信息环境,有助于减少高校间信息差距以及资源分配不均等问题,也将帮助高校学生学业生活,促进高校间取长补短,信息共享。     

高校图书馆学习环境研究

高校图书馆学习环境是学生利用最多的学习环境,因为现代大学生的许多学习活动都要在高校图书馆开展。探讨高校图书馆学习环境的概念、内涵、高校图书馆学习环境对大学生学习和发展产生的影响,并为良好高校图书馆学习环境的构建提出合理化建议,从而促进学生学习,提高学习质量。