加强和改进"两课"教学工作的探索和实践

"两课"是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.我校重视加强和改进"两课"教学工作,推进"两课"建设和教学改革,形成"两课"教学的五个明显特色,促进了学生思想政治素质的提高和全面素质的发展.面对新形势、新任务、新要求,应发扬成绩,克服不足,进一步加强和改进"两课"教学工作.     

数据挖掘技术在成人学生授课方式偏好分析中的应用

面对"数据爆炸但知识贫乏"的现象,数据挖掘技术显示出强大的生命力。教学实践表明,采用决策树方法,对不同类型的学生所偏好的授课方式进行数据挖掘,这是我们成人高等教育中值得提倡的一种教学辅助方法。     

关于“开放教学“的探索与思考

适应知识经济时代的要求,最有效的教学方法之一就是要用开放的方法与开放的世界融为一体,努力探索"开放教学"方法.按照开放教学的思路,教案涉及的内容要突出"近"和"新"两个特色.面对信息时代的变化,我们的教学方法必须要有信息技术"含量".掌握"开放教学"方法,是学习型社会对教师的要求和挑战,只有努力成为一名学习型教师,才能成为驾驭教学工作的真正"主人".     

大专院校田径教学中渗透网球训练的可行性研究

作为"运动之母"的田径,在大专院校面临被取缔的现状,与现在学校教育提倡的"健康第一"的指导思想相违背,但是由于田径本身的教学内容、教学模式、教学手段的枯燥无味,使得体育教育工作者不得不面对学校引进其他趣味健身项目的挑战,因此如何重塑田径在体育教学中的重要地位,成为体育工作者需迫切解决的问题。本文对田径教学中渗透网球训练的可行性进行实验研究,以此来探寻大专院校田径教学新的突破口。     

关于高职高专电子商务实践性教学的探讨

目前许多高校都开设了《电子商务》这门课或开设了电子商务这个专业.如何解决电子商务实践性教学,如何打造电子商务实践性教学平台,是大家面对的共同问题."电子商务实践性"平台的构建,是电子商务专业实践性教学的根本,在采用"电子商务实践性"平台的同时辅以其他实践性教学的方法和手段,组成一个较为完整的实践教学体系,可基本解决电子商务实践性教学的问题.     

赴新加坡南洋理工学院研修的启示——浅谈教与学之有效途径

笔者曾参加新加坡南洋理工学院的《办学理念与教学管理》研修班,对陈翼平老师的专题讲座《教与学之有效途径》深受启发。本文先分析了"Y世代"人的特征,然后提出了面对"Y世代"的学生高职教师提高教学有效性的方法和策略。     

"自主式"创新型人才培养的教学探索与设计

自主式学习是培养学生学习能力和创新能力的一种新型教学模式,教学过程侧重对"教"与"学"中自主式方案的分配,一方面强调在课堂中培养学生构筑创新思维的能力,另一方面则在实践中突出培养学生独立面对问题及解决问题的能力。     

从“大学语文教学”走向“大学语文教育”

近年来,高校大学语文地位不断降低,大学语文教学走向低谷,边缘化倾向越来越严重,很多人对此进行了积极地探索和研究。笔者在从内外两方面对造成大学语文现状和困境的原因进行研究与分析的基础上,提出了从"大学语文教学"走向"大学语文教育"的观点,希望能探索出一条既符合教学实际又行之有效的大学语文教学改革之路,并从名师执教、精选教学内容、改进教学方法、加强实践锻炼、加强自身素质等五个方面进行了详细解读。     

浅析成人学历教育教学质量评价体系建设

随着高等学校办学规模的急剧扩张,高等教育质量面临多方面的严峻考验,"质量竞争"、"优胜劣汰"已成为高校生存和发展必须面对的首要问题.构建科学的教学质量评价体系.可以从功能和结构上保证教师教学业务上的良性竞争,既为教师注入压力,也注入动力和活力.有利于客观公正评价教师的教学劳动价值,有效地调动其教学的积极主动性.同时对教学诸环节多层次、多角度、全过程的质量监控.     

普通高校篮球选项课运用“领会教学法”的实验研究

如今高校教学改革也正如火如荼地进行着,而面对如此形势,如何全面提升体育教学效果,完善体育教学理念,就成为众多高校体育教师与相关教学研究者重点关注的话题。为此,文章以高校的篮球选项课程教学为例,选用文献研究法、问卷调查法与教学实验法来对比分析"领会教学法"同传统教学法应用间的差异性展开全面分析。结果显示,教学中"领会教学法"的有效应用,迎合了篮球运动的本质与教学特征,对全面提升学生的篮球知识掌握程度、篮球技能水平与应用水平有着重要的作用,值得在众多普通高校的篮球课程教学中广泛推广应用。     

利用农村生物资源培养学生学习生物的兴趣——农村中学生物教学模式探索

如何搞好被学生称为"豆芽"学科的生物课程教学工作是每位农村中学生物教师必须面对的重要课题,而利用农村生物资源优势,在教学中通过结合学生生活实际、利用直观教具、进行科学实验、用生物学知识指导学生进行植物种植和动物养殖,使学生在实践中提高学习生物的兴趣,是生物教学中新构建的利用农村丰富的生物资源教学模式.     

关注“沉默”有效设置英语专业课堂提问

课堂提问是英语专业教学的重要组成部分。面对问题,大多数的学生常常不愿做答,使得课堂气氛变得紧张,最终影响到课堂教学全过程。针对这一现象,本文结合当前所探讨的课堂"沉默"现象,提出如何有效设置课堂提问的原则和策略,以期改观这种长期困扰课堂教学的被动局面。     

关于高职教育教学中几个问题的哲学思考

论文从哲学角度,探讨了高职教育任务、教学观念、教学内容、教学对象、教学方式五个方面的问题。在坚持"两点论"的前提下,高职教育任务的重点在于对学生"职业技能"的培养;只有主动性的学习才能够激起学习者内在的学习动机和自我发展的能力动机,从而促进高职学生自我积极应对未来的工作压力;面对情况相异的学生个体和日趋变化的政治经济形势,应该鼓励教师和学生为达到教学目的而灵活、主动地充实教学和学习内容;高职教育的原则应该是使所有的学习者都能以自己的步调学习和自我发展,并最大限度地发掘潜能;高职教学应尽可能多地创设情境,使学生获得感性认识,培养职业技能。     

加强期刊管理提高期刊利用率

面对现代化科技的发展,新兴学科、交叉学科、边缘学科的出现,期刊文献的种类和数量正以空前的速度递增,这给读者查阅带来了沉重的负担.为了减轻读者的负担,给读者多渠道检索的方便,服务好教学,科研.文章提出了"加强期刊管理,提高期刊利用率"的观点,并从"订购"管理"典藏"导读"开发"等几方面加以说明.     

新闻人才培养的“五化”模式

新闻人才培养重在综合素质和业务能力,突出能力培养的核心地位无疑是普通高校新闻学专业必须面对和亟待解决的问题。湖州师范学院新闻学专业创建的"五化"模式,即:资源开发立体化,能力培养全程化,理论教学实践化,实践训练一体化,素质培养人格化,为创新新闻人才培养模式进行了理论和实践探索。     

中文公共课教学提升大学生语文能力之路径方法的思考

面对大学生开设的中文公共课如何在学生既有语文能力和水平上实现进一步的提升,通过哪些路径和方法实现学生语文能力和水平的提升,都是需要不断思考和解决的问题。通过长期的教学实践,我们认为树立新的"教材"意识,寻找与学生专业的"触点",语文基本理论素养提高与作品分析技能训练密切结合等是有效的做法。     

心灵师语心动课堂——课堂评价的魅力

随着课程改革工作的推进,我们对初中英语课堂教学即时评价的思路也一步步清晰起来。老师们也逐渐认识到:评价不仅要具有激励作用,更重要的是它能够促进学生的发展。面对一个个不同特点的孩子,面对每一个孩子在成长中每一天的新变化,我们的评价不应该再是一个标准、一种形式。于是,很多老师都对自己以往的教学评价进行了反思,针对新形势、新学生、新课堂,课堂教学即时评价也发生了许多新的变化。但是,教师到底如何在语文课堂中实施"有意"、"有效"的即时评价,调动学生的激情,启发学生思维,唤起学生自主意识,使课堂教学真正成为师生共同"对话"的天地?精彩的即时评价,究竟有哪些规律?     

谈椭圆的第二定义课堂教学

在椭圆第二定义的教学中,面对教与学的矛盾,不断进行教学调整,以问题探究式教学组织课堂,通过设置问题情景,展开教学反思。     

高职院校来华留学生培养的现实困境与纾解路径

随着"一带一路"倡议的深入推进,来华留学教育已经进入提质增效新阶段,并呈现新的发展趋势。作为国际化高素质技术技能人才培养的主要阵地,高职院校的来华留学教育迎来了重要的发展契机。面对培养模式单一、教育教学运行不畅、人文教育开展不实等人才培养现实困境,高职院校应以需求为导向,确立"二类三型三联"培养体系,系统构建"双师+双语+双嵌入"的教学模式,开展"一核三融四协同"的文化素养教育,以此打造富有高职院校特色的来华留学生培养体系。     

高职扩招背景下思政课教学改革探索与研究——基于“三维”教学生态优化的视角

高职扩招后,生源结构有了很大变化,表现出了复杂性和多元化的特点,这给当前思政教学带来了巨大的挑战,教师再也无法像以前面对传统在校学生那样开展教学活动。思政教师应当对思政课教材的内容进行整合优化,根据不同学生的特点确定教学内容,有针对性地选择教学案例;按照学生实际需求,可采用"双导师协同育人"教学模式;必须改革思政课考核评价方式方法,实施主体多元化、内容多维化、方法多样化的考核评价运行机制,进而推动思政课教学生态系统不断得到调整和优化,以满足学生的实际需求和学校的可持续发展。