医药学专业有机化学实验教学绿色化改革的探索与实践

报道了对医药学专业有机化学实验进行绿色化改革的措施。通过新实验技术的应用、实验内容的更新、对环境友好试剂和反应的选用、实验的微量和半微量化、实验的重新组合、废物的回收利用等措施的实施,收到了有机实验绿色化的良好效果。     

高职教育课程改革探索

随着经济和社会的快速发展,社会对于高素质人才的需求也越来越大,但是传统的高职教育还存在一定的问题和不足,严重影响了为社会提供高素质人才的责任。本文通过简要介绍目前高职教育课程改革的问题及其成因,提出了高职课程改革的主要目标、原则与思路,进而为更好地进行高职教育课程改革提供参考意见。     

高职药学专业《有机化学》课程思政建设实践与探索

2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,“纲要”明确指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略。全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观,这是人才培养的应有之义,更是必备内容。《有机化学》课程思政建设紧紧抓住教师队伍“主力军”、课堂教学“主渠道”进行建设,使《有机化学》课程与思政课程“同向同行”,落实立德树人根本任务。     

有机化学实验教学改革的探索

本文对有机化学实验教学改革进行了有益的探索和实践,并提出了涉及实验内容、实验方法、考核体系的实验教学改革方案。     

高职有机化学实验教学改革中激励机制探讨

本文分析了高职高专有机化学实验教学中存在的问题,结合高职学生的特点,利用激励机制对高职有机化学实验教学提出了相应的改革措施,从而达到提高高职有机化学实验教学的目的。     

浅论高职高专有机化学课程考核评价方式改革

传统的高职高专有机化学课程考核评价方式存在诸多弊端,已不能满足应用型食品生物人才培养目标的需求。建立多层次的、全面的有机化学课程考核评价方式,拓宽评价范围,将形成性评价与结果评价相结合,使评价主体多元化,从而激发学生的学习热情,提升学生的综合技能。     

高职教育课程改革的思路探索

近年来高职院校蓬勃发展,课程改革如火如荼进行,本文拟从自己的视角提出课程改革中存在的主要问题,并就课程改革思路提出几点建议。     

浅谈高职数据库课程的改革与探索

随着我院课程改革的不断深入,传统的教学理念已经逐渐显露出其固有的弊端.本文打破了<数据库>课程以往的教学模式,突破常规条条框框的束缚,从课程改革的指导思想、原则目标,教学内容的组织、教学方法的灵活运用等方面阐述了高职数据库的课程改革情况.     

非物理专业大学物理实验课程的现状及改革

现阶段,由于多方面因素的影响,非物理专业大学物理实验课程存在着一些问题,本文从社会发展对人才培养的要求出发,对大学物理实验课程的教学现状进行概括,对大学物理实验改革方向进行了分析。     

如何提高高职药学专业有机化学教学质量

有机化学是药学专业的一门基础学科,其在整个药学专业中起着基础性和稳定性的重要作用.提高药学专业有机化学的教学质量,是培养新形势下药学高等应用技术人才的重要前提.但是反观当前高职教育药学专业的教学体制,学校、教师、学生对有机化学这门学科均重视不够.如何提高高职药学专业中有机化学的教学质量成为当前高职教育体制面临的一个重要问题.本文从药学专业有机化学教师角度出发,对提高有机化学教学质量展开了分析.     

高职院校《化工设备基础》课程教学改革初探

《化工设备基础》课程是高职院校化工类专业开设的一门综合性很强的专业课。本人结合自己几年的教学感受和学院的实际情况,从内容设置、教学方法和考核方式上进行了一些探索和实践,取得了较好的教学效果。     

以实验教学为中心推进高职院校课程改革

"以实验为中心安排教学"的模式重点在于学生能力的培养,强调以实验为主,理论与实验结合开展教学,改变传统教学中重理论,轻实验的观念,符合由感性到理性的认知过程,适合高职院校以技术应用能力为主的人才培养方案。本教学模式成功的应用于高职《无机化学》课程改革,取得了很好的效果。     

高职数学课程体系改革的研究

本文从目标、原则、结构方案、具体措施和评价体系等方面,对高职数学课程体系改革的研究加以阐述。     

高职课程教学改革探索

课程教学改革主要涉及课程内容、教学方法、课程考核改革等方面的内容,包括建立突出职业能力培养的课程标准并依据课程标准进行课程设计以实施教学两大步骤,其中以课程内容改革为主体的课程标准制定是课程教学改革的重点。文章通过对高职课程教学改革内容和程序等问题的探讨,结合课程教学改革实践,总结经验,提出问题,推动课程教学改革深入开展。     

关于高职院校课程改革的几点思考

课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。为确保课程改革取得实效,必须以改革教育思想和教育观念为先导,以构建科学合理的课程体系为重点,以全面落实课改方案为途径,以完善机制、健全制度为保障,推进课程改革健康有序地开展。     

高职网络营销课程改革的新思路

本文认为,高职网络营销课程教学改革的基本思路是：以工作任务和工作过程为载体设计学习情境,基于完成的职业行为和岗位任务设计教学内容,从而观固知识,提高学生的实战对抗和应变能力。     

有机化学实验课考核改革是提高教学质量的保证

简述了传统的有机化学实验课考核方法的弊端,阐述了改革传统的有机化学实验课考核方法的必要性和紧迫性,并建立了新的有利于培养学生创新能力、促进教与学、提高有机化学实验教学质量的考核新办法。     

高职院校课程考评方法改革初探

我国目前高职教育的课程考评方法单一简单,重结果不重过程,强调成绩忽视能力培养,学生毕业后不能很好适应工作岗位。因此需要通过多元化的考核方式,对课程学习的全过程进行考核,研究建立科学合理的考核评价体系。     

有机化学及实验教学的研究

探讨了有机化学及实验教学中重视的问题,对有机化学及实验教学质量的提高有一定参考。