浅析高校市场营销专业实践性教学方式

随着社会的不断发展,对市场营销专业人才的要求越来越高,因此,必须改变高校市场营销专业教学的方式,使其能够更加符合社会对市场营销专业人才的要求。本文就我国高校对市场营销专业实践性教学方式的探索和在市场营销专业的实践性教学中应该注意的几个关系对高校市场营销专业的实践性教学方式进行了一定的论述。     

高校经济管理类专业实践性教学存在的问题及策略

随着经济的发展,现代社会对于高素质的经济管理类人才的需求越来越大,而实践性教学是高校经济管理类专业培养复合型、应用型经济管理人才的重要途径。改进高校经济管理类专业的教学方法,开展实践性教学,并且建立多元化的实践成效评价机制,有利于培养学生的各种能力。本文将在当今高校实践性教学中存在的问题的基础上提出对实践性教学的建议,希望能对高校经济管理类专业的实践性教学有所裨益。     

证券投资学课程实践性教学探讨

证券投资学是一门理论与实践结合紧密的课程,具有很强的实践操作性特点。本文探讨了证券投资学实践性教学方法。     

《银行会计学》课程实践性教学探讨

《银行会计学》课程是建立在会计学基本原理和方法的基础上,结合银行业务自身的特点和经营管理要求所形成的专业会计课程,是一门实践性很强的应用类学科。传统的教学方式难以调动学生的学习兴趣和积极性,教学效果也很难提升。本文主要结合3个学期,在11个班的教学实践,对《银行会计学》课程进行实践性教学模式探索。     

高校广告实践教学探讨

我国高校广告教育虽然发展很快,但是广告教学存在重理论、轻实践的弊端.广告业是一个实践性强、以应用创新为主的行业,高校应培养出既有扎实理论基础又有熟练实践技能的高层次广告人才,满足我国广告业发展的要求.我国许多高校已经意识到这一问题的重要性,在不断寻找理论与实践的有效交汇,加强现有广告教育的实践训练,提高学生的实践能力.     

加强高校《证券投资学》实践性教学研究

高校《证券投资学》是一门应用性、实践性和操作性都很强的课程,其实践性教学的开展情况,直接影响甚至决定了该门课程的总体教学效果。本文拟针对目前高校《证券投资学》实践性教学中存在的问题,提出相应的对策。     

大学生思政建设工作的实践性探索

随着我国经济和社会的发展,高校和社会之间的壁垒逐渐打破,大学生面临着婚恋、学业和就业等多重的压力,高校大学生思想政治教育又出现了许多新的问题和困境。本文结合工作中的实际经验,就高校思政教育的问题进行了深入思考,从组织保证、校园文化建设、思政队伍建设、毕业生就业指导等方面,开阔大学生视野,形成科学的世界观、人生观、道德观、价值观,培育他们成为社会有价值的人,以此作为探讨大学生思政建设的一种新尝试。     

高校会计专业实践教学探讨

近些年来,随着我国市场经济的不断发展,社会对复合型会计人才的需求不断增加,这使得我国各个高校的会计专业教学工作变得更加繁重。但目前的高校会计专业教学工作单纯追求理论教学而忽视理论教学与实践教学并举的教学要求,使得我国高校会计教学困难重重。因此,重拾高校会计专业实践教学模式的重要性、构建科学全面的会计专业实践教学模式是当务之急。本文旨在对当前的高校会计实践教学现状及存在问题进行分析,探讨构建科学合理的教学体系设计思路,完善会计实践教学模式,以达到提高教学质量的目标。     

物流管理高职专业如何构建实践性教学体系

本文分析了职业教育的特性,探讨了职业教育特别是高职教育如何建立实践性教学,如何加强实践性教学管理和制度保障措施。提出实践性教学体系应包括校内实训与校外实训相结合的,包含认知实习、企业见习、毕业社会实习、单项训练、综合训练和理实一体化相结合的综合性体系。     

物流管理高职专业如何构建实践性教学体系

本文分析了职业教育的特性,探讨了职业教育特别是高职教育如何建立实践性教学,如何加强实践性教学管理和制度保障措施.提出实践性教学体系应包括校内实训与校外实训相结合的,包含认知实习、企业见习、毕业社会实习、单项训练、综合训练和理实一体化相结合的综合性体系.     

浅谈高职高专会计实践性教学的若干问题

如何通过加强高职高专会计实践教学,促进会计教师实践教学能力的养成成为重要课题。文章重点对高职高专会计学科的实践教学策略进行较为深入的分析,这对于改进高职高专会计学科实践教学,提高学生的实践教学能力具有一定的参考作用和实际意义。     

高职电子商务专业提高实践性教学质量研究

提高实践性教学质量,培养技能型人才是高职教育的根本任务。本人分析了电子商务实践性教学存在问题,结合国内外有关实践性教育研究成果,提出了提升电子商务实践性教学质量的研究思路。     

高职电子商务专业提高实践性教学质量研究

提高实践性教学质量,培养技能型人才是高职教育的根本任务.本人分析了电子商务实践性教学存在问题,结合国内外有关实践性教育研究成果,提出了提升电子商务实践性教学质量的研究思路.     

诊所式教学在法学教育中的应用

诊所式教学方法注重学生的主体地位,通过接触真实案件,运用和巩固专业知识,培养学习兴趣和职业素养,能更好地适应生动变化的法律实践对现代法学教育的要求。但目前我国尚未建立一个成熟的、适用于中国大多数高校的“诊所式”教学模式。在法学教育中应用和推广诊所式教学,应与传统教学模式有机结合,建立合适的教学效果评价机制。     

会计专业实践性教学的新模式—校企合作

校企合作是实践性教学的新模式,本文探讨的是会计专业校企合作的必要性和校企合作的方式,希望通过校企合作,真正使实践性教学在会计专业中得以开展,学生、教师、企业、社会都能从中受益,更好的实现职业教育的目标。     

试论职业院校财经类专业实践性教学的建设

职业院校培养学生的目标应以动手操作技能为主,因此实践性教学意义重大。搞好财经类专业支践性教学,既有“硬件建设”,也有“软件建设”。关键是要构建一套实践性教学体系。     

加强医药营销专业实践性教学的思考

医药营销专业是个刚兴起不久的专业,在培养目标、课程体系建设、教学方式等还处在探索阶段.本文通过确定培养应用型人才的目标定位,论证了加强医药营销专业实践性教学的必要性,分析了目前医药营销专业实践性教学的现状,探讨了加强医药营销专业实践性教学的对策.     

试论职业院校财经类专业实践性教学的建设

职业院校培养学生的目标应以动手操作技能为主,因此实践性教学意义重大.搞好财经类专业实践性教学,既有硬件建设,也有软件建设.关键是要构建一套实践性教学体系.     

关于中等职业学校会计学科实践性教学的几点思考

当今社会中,"高分低能"现象普遍存在。中等职业学校会计专业的学生,想要在竞争激烈的社会上找到理想的工作岗位,不仅要求具备一定的理论水平,而且要有较强的实际操作技能。中等职业学校的会计教学,要加强对学生的实际操作能力的培养,增强学生在毕业后的工作适应能力,缩短理论与实践之间的距离,这是中等职业学校实现专业培养目标的关键所在,也是当今会计教学对会计专业教师提出的一个新课题。