大学生焦虑心理探究与对策

从需要的角度以引起焦虑的不同的因素为依据,可将大学生焦虑分为基本型、归属型和发展型三种。在减轻大学生的焦虑心理时,应当注意心理健康教育与思想政治工作相结合、自我调适与他者关怀相结合、面向全体学生与对特殊群体的焦虑心理关照相结合。     

高校大学生心理教育及管理探析

高校大学生心理教育及管理存在着重点不突出、实效性不强和专业师资队伍缺乏等问题.改进的对策:一是构建大学生心理健康教育的三级管理体系,二是丰富和扩展大学生心理健康教育阵地,三是建设高效能的专业师资队伍.     

高校大学生心理教育及管理探析

高校大学生心理教育及管理存在着重点不突出、实效性不强和专业师资队伍缺乏等问题。改进的对策:一是构建大学生心理健康教育的三级管理体系,二是丰富和扩展大学生心理健康教育阵地,三是建设高效能的专业师资队伍。     

当代大学生心理挫折教育探索

大学生挫折教育是高校心理健康教育的重要组成部分。当前大学生常见的挫折类型有：生活适应方面的挫折、学业方面的挫折、人际交往方面的挫折、情感挫折、生理缺陷及家庭问题引起的挫折等。产生这些挫折的因素很多,应从家庭教育、学校教育与社会教育三个方面加强对大学生的心理挫折教育。     

新媒体时代军校大学生心理教育初探

新媒体技术突飞猛进的发展,强烈影响着军队院校的心理教育模式。军校大学生心理教育应积极关注新媒体的影响,充分运用新媒体技术,树立“尊重为本”的教育理念,不断丰富心理教育手段,开展“信息素养”教育,加强监控和管理,增强心理教育的实效性。     

浅析大学生思想政治教育中的心理疏导

随着社会的深刻变革,大学生的心理问题越来越复杂,在大学生思想政治教育中有效运用心理疏导就显得尤为重要。本文在分析心理疏导的含义及其与大学生思想政治教育的关系的基础上,简要分析了在大学生思想政治教育中运用心理疏导的意义,提出了思想政治教育中有效运用心理疏导的一些建议。     

贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现,主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍.因此,应充分营造和谐的校园文化环境,为贫困生创造美好的精神家园;充分发挥贫困生的主观能动性,引导其开展有效的心理自救;加强心理指导工作,提高贫困生的心理承受能力.     

大学生心理教育的探索与思考

加强大学生心理教育不仅是大学生自身成长发展的需要,也是市场经济对人才的要求,是高校思想政治工作改革创新的要求.大学生心理教育的内容包括非智力因素的培养和智能发展、人际关系和谐、环境适应、健康人格、心理卫生教育等.     

大学生思想政治教育情感接受心理浅析

文章分析大学生思想政治教育情感接受的心理过程和情感障碍,提出重视思想政治教育过程中的情感接受心理,以提高当前大学生思想政治教育的接受效果。     

心理疏导功能在大学生思政教育中的意义探讨

大学生思政教育要走以人文本的路线,这样才可以发挥思政教育的最大功能.伴随着经济的发展和社会的进步,人们逐渐意识到心理因素对人的日常言行具有重要影响力.大学教育不仅要传授科学文化知识,还要培育心智健康的全面人才.根据调查研究显示,心理疏导功能对于大学生思政教育具有实质作用.在本文中,我们一起探讨为何要在大学生思政教育中引入心理疏导功能和如何进行心理疏导以及它的实际意义.     

加强大学生择业的思想教育和心理疏导

本文分析了大学生目前的就业现状及其成因,指出了大学生择业过程中存在的思想问题和加强思想教育和心理疏导的必要性和方法。     

浅谈培养大学生心理健康

大学毕业生作为一支新生力量在祖国的现代会建设中发挥着巨大地作用,但是大学生刚刚步入工作岗位时会遇到许多意想不到的困难,如何迅速适应社会,避免在瞬息万变的环境中迷失方向,除了具备专业的文化知识外,拥有健康的心理更为重要。在大学生涯更应该着力培养良好的心理素质,健康的心态。     

高校应对贫困大学生心理贫困问题的教育对策研究

贫困大学生的心理贫困是其心理不健康的表现,主要指贫困生面对物质贫困的巨大压力而产生的心理问题或心理障碍。因此,应充分营造和谐的校园文化环境,为贫困生创造美好的精神家园;充分发挥贫困生的主观能动性,引导其开展有效的心理自救;加强心理指导工作．提高贫困生的心理承受能力。     

基于心理保护视角的大学生廉洁教育原则

开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题,必须要在遵循高校思想政治教育一般规律和原则的基础上,结合廉洁教育的目标、内容和大学生的心理特点及思想实际,确立具体的指导性原则。从心理保护的视觉看,开展大学生廉洁教育,必须坚持正面教育原则、心理疏导原则、施受相宜原则、全面渗透原则、环境育人原则,以增强大学生廉洁教育的正向效应。     

男女大学生择业心理差异分析

本文采用大学生择业心理调查问卷对选取的男女大学生进行调查,并采用SPSS统计学软件运用卡方检验的方法对资料进行归档和统计分析,得出影响男女大学生择业的心理因素既有相同方面也有不同方面。从而对男女大学生的择业辅导与教育提出建议。     

大学生违纪行为心理分析及对策探讨

近年来,高校大学生违纪、违法现象的日益严重,已引起广大教育工作者的极大关注。调查研究表明,不良的心理素质是诱发学生违纪行为的重要原因之一。学生违纪,其根本原因实际上是学生个体发展中的心理和认识问题,当然和学校的德育工作也是密切相关的。因此,要有效地制止大学生违纪行为的发生,治标更需治本。故对于大学生违纪的心理加以分析就显得十分重要;制定相应的对策,会收到事半功倍的效果。     

浅谈大学生党员党性教育特点及长效机制

随着大学生队伍的不断发展壮大,对大学生党员的党性教育和管理已成为高校党建工作的重要内容。建立和健全高校学生党员教育和管理的长效机制是十分必要的。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生在校期间不仅仅要学习专业知识,更需要健康的体魄和心理,本文从大学生心理现状出发,探究大学生心理现状,就如何更好开展心理健康教育进行简要探讨。     

浅谈大学生创业教育

在国际金融危机的影响下,当前的宏观就业形势比较严峻,高校实施创业教育既是知识经济时代的必然要求,也是对高等教育大众化背景下日益增大的就业压力的积极回应。如何加强对大学生创业意识和技能的培养,以创业带动就业,成为一个颇具紧迫感和时代感的命题。     

基于大学生朋辈心理辅导效能的教育模式整合

朋辈心理辅导具有满足学生的心理求助需要、提高心理健康教育效能的作用,将其与高校现行的心理健康教育模式在组织管理机构、工作职责、运行机制等方面进行有效整合,将有助于提高大学生心理健康整体水平。