关于我国高等教育成本及定价政策的思考

高等教育关乎数百万的学生及家庭,由此引发的成本与收费问题成为学者热议的话题.通过介绍我国高等教育收费政策的发展历程及现状,分析现阶段高等教育收费存在的问题,在高等教育成本与定价的理论基础上,提出对高等教育定价的思考.     

有关高校教育成本核算问题探析

高校教育成本核算有利于资源配置,是高校收费和国家拨款的重要依据,给政府、投资机构、民众带来一系列影响,因而正确认识高等教育成本内涵及核算方法将成为高校及社会各界迫在眉捷的大事。本文通过分析教育成本核算的必要性,描绘出现阶段成本核算存在的困难和问题。并针对其问题,提出完善成本核算策略：增强办学成本意识、实行会计主体核算统一、计提固定资产折旧、确定会计核算方法,明确会计核算范围。     

民办学校的收费标准研究

民办学校的收费问题是当前人们普遍关注的热点问题之一,也是当前国家和地方教育行政部门政策选择重点问题之一。民办教育中的成本核算及收费标准的制定问题与民办教育的发展密切相关。只有在科学分析民办教育成本的基础上,结合影响民办教育收费的相关因素,制定出合理的收费标准及收费项目,才能促进民办教育的长远发展。     

高等教育成本核算的难点及其对策分析

高等教育成本核算是高校会计制度改革的必然趋势,有利于确定高校教育收费标准、提高教育资源利用率及内部管理。鉴于教育成本难以计量、范围难以确定的现实,应进一步明确教育成本的概念,确定高等教育核算的范围,建立与高教改革相适应的核算规范,以利于高校会计进行教育成本核算。     

论高校学分制收费的理论基础和现实意义

学分制收费是高等教育改革和发展的必然趋势,它有一些基础性的理论问题需要探讨,其中包括学分制学费的属性和所包含的本质关系、教育成本分担补偿机制、教育成本的构成、按学分收费的收费标准等问题。学分制学费作为一种准价格机制,具有调节教育供求关系、优化教育资源配置的功能。此外,实行学分制收费具有多种现实意义,有利于调动学生的自主性和积极性、提高教师的责任心、缓解贫困生学费难题、细化高校的成本核算、治理教育乱收费等。     

调整高等教育收费标准问题研究

近年来,宁夏、江苏等省(自治区,以下统称省份)对高校教育收费标准进行了调整,学费普遍出现大幅度上涨,引起了社会的高度关注.结合全国高等教育收费标准实际,研究了调整高等教育收费标准的主要原因及其影响因素,提出应从科学、合理确定高等教育成本、继续增加高等教育财政投入、加强高等院校收费管理等方面完善高等教育收费的政策建议.     

我国高等教育收费标准问题探讨

我国高等教育收费问题备受关注,其中,收费标准是问题的关键所在。通过分析高等教育收费的必要性与收费标准的现状,联系国外高校收费的实际情况,对我国高等教育收费标准进行反思,并试图探索高等教育收费标准的确定方法。     

甘肃医学教育成本核算与补偿政策研究

要保证高等教育的公平性,就要实施成本核算。成本核算机制的建立是成本控制的基础,也是进一步完善教育收费制度的关键。医学教育相对于其他专业的教育来说,教学的实践性较强且教学实践的投入较高,这也就决定了医学教育的成本要高于其他专业的教育成本,因此医学院校应在改革现行会计核算制度的基础上实施成本核算,促进医学教育事业的发展。     

高校教育成本与财政补偿机制的探讨

分析高校教育成本核算与财政补偿的内在逻辑关系,针对教育成本核算与财政补偿存在的教育成本核算政策不配套、生均成本计算口径和方法存在差异及财政支出责任划分不合理、不匹配等问题,提出加强高校教育成本核算改善财政补偿机制的相关措施:高校自身扎实开展教育成本核算,强化高校成本绩效观念,多渠道筹集资金,发挥政府主导形成良好高等教育成本分担机制,中央、地方政府共同履行支出责任,以及发挥转移支付的调节作用等。     

高校教育成本分担与经费多元化

高等教育的成本分担理论认为高等教育成本应由多方负担,包括政府、学生、家长、高校和捐赠人等。我国教育成本分担现状是财政性教育经费投入不足、普通高校教育经费投入结构及生均投入不合理、学费确实过高、学校自筹经费不佳。为此,需要采取加强教育财政投入的主体地位;构建法律、政策支持体系;调节成本分担比例,实行差别收费制度;开辟高等教育资金筹集的新渠道;拓宽高校筹资渠道;完善学生资助体系;加强成本核算,提高资源效率;大力发展民办教育等经费多元化等措施实现高校教育成本分担的合理化。     

我国高等教育成本与学费定价研究

高等教育学费定价问题是新时期高校事业单位改革的重要问题,也是一直以来广受关注的社会热点和政策难点。本文通过阐释高等教育收费与成本分担的内涵与实质,辨析高等教育成本与学费定价的关系,并在此基础上,立足国情,提出优化高等教育学费定价的对策建议。     

高校收费管理工作现状及其对策研究

<正>高等教育属于非义务教育,高等学校依据国家政策向学生收取学费、住宿费等费用是学校教育事业收入的主要来源,随着高校体制改革和办学规模的扩大,随着我国高等教育经费来源的多元化,收费收入已经成为高校主要的收入来源。如何适应新形势下高校收费管理的要求,已成为高等学校急待解决的问题。     

预算绩效管理视角下的高校教育成本核算探索

本文首先介绍了高等教育成本核算的政策依据,论述了高校教育成本核算与预算绩效管理的重要关联;其次介绍了预算绩效管理视角下高校教育成本核算探索,具体介绍了高校教育成本核算的原则、核算的对象、归集的方法,以及与预算绩效管理结合的成本分析法;最后对预算绩效管理下推行高校成本核算措施进行了思考和探索。     

浅谈高等教育成本分担引发的学费拖欠问题

1997年全国范围实行高校招生并轨及高等教育收费政策，宣告了我国免费上大学的历史结束。实施高等教育成本分担。有利于体现“谁受益，谁付费”的市场经济原则，有利于扩大高等教规模。有利于实现社会公平，有利于加强学生的责任感以及提高高等学校的教育质量和效率。但在实施高等教育收费过程中，引发了一些值得研究探讨和亟需解决的问题，其中就有高等教育成本分担引发的学费拖欠问题。     

民办高校收费问题与对策

近年来随着高等教育的不断发展,各大普通高校陆续扩招,仍旧担当着高等教育大众化体系的责任,精英教育为主的普通高校作为高等教育事业的重要组成部分,需要以市场为导向,建立针对性专业设置与学制灵活的大众型高等教育机构,所以民办高校成为实现高等教育大众化的重要实施路径,但是民办高校高昂的收费问题却成为了阻碍高等教育大众化发展的重要因素,由于民办高校存在收费项目多、审核机构缺失、资金使用模糊等问题,容易引发非规范性收费问题为此加强民办高效收费监督,实现合理确定收费标准,促进高等教育大众化发展,本文针对民办高效问题进行全面的分析,针对当前民办高效所存在的收费问题深入探讨并提出相应的解决对策,期望对改善这一问题有所帮助。     

合理调整我国高等教育收费标准的路径

在简述国际通行的高等教育收费理论和我国现行政策的基础上,分析了我国高等教育收费方面存在的问题,提出了制定高校收费标准必须考虑的因素和合理调整我国高等教育收费标准的对策。     

基于作业成本法的高职教育成本核算

近年来高职教育成本核算问题的失位导致高职教育的收费越来越不合理,因此,大力推行基于作业成本法的高职教育成本核算,对于充分利用有限的教育资金,提高高职教育的办学效益具有十分重要的现实意义。文章在分析我国高职教育成本核算中存在的问题的基础上,提出了推行基于作业成本法的高职教育成本核算的对策与建议。     

工学结合下的高职教育成本核算研究

实行教育成本核算,可为学校制定收费标准,国家和社会补偿教育投资提供科学依据。随着各种办学体制日益多元化,教育成本核算也成为必然趋势。本文就在工学结合情况下如何计算高职教育成本问题加以探讨。     

我国高校教育成本核算研究综述

随着我国高等教育的不断发展和高等教育体制改革的不断深化,高校教育成本核算在高校财务会计中逐渐显示出其举足轻重之地位。但纵观国内状况,目前我国高校教育成本核算仍然面临诸多因素的制约。如此现状,实在堪忧。因此,本文以与＂高校教育成本核算＂研究有关的部分文献为基础,通过统计、对比的研究方法,对高校教育成本核算理论研究成果进行了综述,希望借本文引起政府及相关部门对高校教育成本核算相关问题的重视,为人们对于高校教育成本核算的研究提供一定的参考价值。     

完善教育成本计量机制的思考

教育成本是受教育者接受教育所耗费的资源价值,学校的教育成本就是提供教育服务的成本。由于学校不进行成本核算,教育收费不能反映教育成本。随着学校教育绩效的评价,收费标准的制定,迫切需要进行科学的教育成本核算,为此,须从教育成本的计量出发,探讨完善普通高中教育收费。