高校酒店管理实践教学的对策

酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以武汉长江工商学院旅游管理专业的综合实训教学为例,对各实训环节的教学效果进行了深入分析,以期不断提高酒管专业实践教学水平,培养一流人才.     

旅游管理专业实习教学体系研究

旅游管理专业是一个应用性较强的专业,必须要建立起相对稳定的实习教学环节,以适应人才培养的市场需求。本文就旅游管理专业实习教学体系应包括的环节和旅游管理专业实习教学中应注意的问题进行了探讨。     

旅游管理专业实践教学的几个问题探讨

实践教学是设有旅游管理专业高校非常关注的一项教学内容。但现行的旅游管理专业实践教学都不同程度的存在着问题,我们有必要对旅游管理专业的实践教学进行重新审视。本文将从旅游管理专业实践教学的作用、存在的问题和应采取的措施进行探索。     

项目化教学在高职旅游管理专业实践教学中的应用研究

实践教学是高职旅游管理专业人才培养中不可忽略的重要环节。然而长期以来,高职旅游管理专业教育中的实践教学普遍呈现出琐碎化和无序化倾向。为此可以结合项目化教学的经验,进行高职旅游管理专业实践教学项目化的探索,以达到高职旅游管理专业的培养目标。     

基于“协同培养”的旅游管理专业人才培养模式创新研究

本文以五邑大学旅游管理专业为例,将“协同育人”的基本指导思想全面贯穿于课程体系、教材建设、教学资源建设、实践教学、教学方式、教学团队等重要环节,构建以“校企协同培养”为基本特征的应用型人才培养模式,以期对我国旅游管理专业应用型人才培养模式的创新提供借鉴和启示.     

高职实践教学体系的探析

我国高等职业教育正面临一个新的发展机遇,为适应这种发展,必须正视目前高职教育中实践教学存在的问题,因此,必须强化实践教学,要在高职课程体系中突出实践教学环节,不断提高实践教学的质量,从而完成高职教育的培养目标,本文以物流管理专业为例确定"专业认知一工种实训一课程设计一课程综合实践一毕业实习"五个环节的实践教学体系.     

对本科会计学专业实践教学改革的思考

会计学专业实践性教学环节是该专业整个教学过程中的一个重要环节.文章就会计学专业实践性教学环节存在的问题进行分析,提出确定会计专业实践能力的培养目标,调整实践教学内容,设置综合考评指标体系等措施,以期为会计学专业的实践教学提供参考.     

土地资源管理专业实践教学体系研究

实践教学作为人才培养的重要环节,也是高等院校培养学生创新能力的重要手段。本文在分析内蒙古财经大学土地资源管理专业人才培养目标和实践教学现状基础上,尝试构建以课程实践、专业实习、社会实践和毕业实习为主要环节的土地资源管理专业实践教学体系,以期为内蒙古财经大学土地资源管理专业的建设和发展提供参考。     

高校物业管理专业实践教学存在的问题及对策

高校物业管理一门实践性、应用性很强的学科,物业管理专业的实践教学环节对于培养学生的创新能力和实践技能非常重要,文章综述了当前国内开设物业管理专业的高校实践教学现状,并在此基础上,结合教学实践,提出了高校物业管理专业的发展需从优化实践教学方案与人才培养方案、建立校内外实训基地、组建高素质实践教学师资队伍等方面出发,加强组织管理,与时俱进,打造物业管理实践能力强的创新型人才.     

论物流管理专业实践教学体系的内涵建设

实践教学是本科物流管理专业教学过程中的重要环节,也是提高物流人才创新能力的有效保证。就物流管理专业实践教学体系的建设而言,从横向角度上,要协调整合教学目标、教学内容、课堂组织管理以及实践教学评估等四个子系统以构建一个不断完善和发展的闭环体系。从纵向角度上,要组织好专业认识实践、课程仿真训练、综合课程设计和毕业综合实训四个有序阶段。实践教学体系的构建与实施,重在组织保障与评价监督环节。     

高职市场营销专业课程体系改革的研究与实践

为了全面提高市场营销人才素质,满足新世纪市场经济条件下对市场营销人才的需求,要求必须构建一套新的人才培养规格和教学模式。本文结合多年教学实践构建市场营销专业新的课程体系,通过优化课程体系,整合课程内容,设立灵活得多方向课程,构建符合本校实际的实训教学模式,将理论教学与实训教学相结合。探索新的教学模式,在此过程中提高教师素质,提高教师教研能力、教学水平。拓展学生学习的时间、空间,提高教师的教学效率和学生的学习效果,促进我区高职市场营销专业人才培养水平的提高。     

论“五环节”的经管类本科专业实践教学体系的构建

体现经管类本科专业特色的实践教学体系包括课程实践、实践课程、校内课外实践、专业社会实践和专业综合实践五个由浅入深、循序渐进地安排实践教学内容的环节,这个一体化的实践教学体系顺应了教育部"2号文件"和"质量工程"精神的要求,与经管类本科专业教学方案相吻合。为保障该体系有效运行,需要学校领导和教师增强对实践教学的认识、给予经费支持、二级院系搭建实践教学平台、教师重视理论与实践的融合。     

财务管理专业实践教学基地建设探讨

财务管理专业实践性强，要提高实践教学效果，应注重实践教学基地的建设。文章根据财务管理人才培养方案的要求，围绕应用型培养目标对学生的实践能力要求，结合各大院校自身的环境和条件规划建设进行探讨。财务管理专业实践教学基地的建立应从了解专业人才能力需求的角度出发，根据实践内容的划分来选择合适的实践教学基地。     

内蒙古财经学院国际经济与贸易专业实践教学体系的构建与实施

本文分析了内蒙古财经学院国际经济与贸易专业实践教学发展现状,并在基本技能、专业技能和综合实践能力三个层次上,构建了“以校内实验环节为基础,以校外实训环节为补充,以科研环节为提高”的“三模块”的国际经济与贸易专业实践教学体系,同时提出了有效实施实践教学体系的保障措施.     

实践教学的质量生成模式与质量管理

实践教学对于提高学生综合素质、培养学生创新精神与实践能力具有重要作用,对实践教学质量的生成模式的探讨有助于实践教学的管理与建设。在教学管理实践中,通过加强对实践教学体系建设、基本条件建设与规章制度建设,从而建立实践教学的质量管理机制,达成实践教学目标,提高人才培养质量。     

应用型本科国际贸易实务课程的改革与探索

应用型本科教学组织过程中要突出"应用",即在教学方案、课程设置和课堂教学方面要重视实践教学,实现理论与实践环节的交叉融合。国际贸易实务是国际经济与贸易专业的专业主干课,本身的实践性很强,在传统教学中往往将这门实践课按照理论课的模式来讲授,被理论化的实践环节很抽象不易被学生掌握和吸收,我们要从课内实践、模拟实训和校外实践三方面来强化本专业学生的实践能力,以实践实用为目的,以就业为导向来组织国际贸易实务的课程教学,提高国际经济与贸易专业毕业生的实际动手能力和就业竞争力。     

论电工电子实训教学中常用仪表的使用

常用仪表使用是电工电子实训实践性教学环节中至关重要的一部分,对于学生掌握基本实训技能起着十分重要的作用。文章针对电工电子实训教学中常用仪表使用可能会出现的事故和安全问题,结合作者电工电子实训教学经验,探讨了相应的规避方法和实训规范。