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1.
本文以大专体育教育专业为研究对象,结合学会学习策略的应用现状,从大专体育教育专业学会学习策略实施分析以及大专体育教育专业学会学习策略注意问题分析这两个方面入手,围绕大专体育教育专业学会学习策略这一中心问题展开了较为详细的分析与阐述,并据此论证了学会学习策略的有效建构与应用在进一步提高大专体育教育专业教学质量与教学效率的过程中所起到的至关重要的作用与意义。 相似文献
2.
语言学习策略理论与大学英语教学 总被引:1,自引:0,他引:1
语言学习策略是当前教育领域和应用语言学领域颇受关注的问题之一,同时也是大学英语学习成败的一个关键因素。本文在对语言学习策略理论全面介绍的基础上,从语言学习策略培养的意义、原则、内容和方法几个方面探讨了大学英语教学中这一策略的具体实践,以期全面提高大学英语的教学质量。 相似文献
3.
刘彦博 《辽宁经济职业技术学院学报》2012,(1):83-84
近年来学习策略训练开始在语言教学界受到重视,有效学习策略的应用可以提高学习效率和质量。在高职英语教学中,教师应有意识地对学生进行学习策略训练,帮助学生形成适合自己的学习策略。对学生进行策略训练必然对教师提出了新的要求,即教师应从理论上和实践中不断提高、充实自己。同时,加强相应的教材改革、第二课堂建设、进行配套的学生评价体系改革。多举措并举才能推进高职英语教学改革的进一步发展。 相似文献
4.
刘水平 《广东经济管理学院学报》2006,21(4):94-96
新教学理念在于教会学生学习,促进学生的全面发展。学习策略教学是促进学生自主学习能力发展的有效途径,是对新教学理念的最好诠释。本文对学习策略含义、学习策略教学的操作,及其在化学教学实践中的应用进行了阐述。 相似文献
5.
外语学习策略研究述评 总被引:4,自引:0,他引:4
王小萍 《广东农工商职业技术学院学报》2000,(2)
本文对国内外外语学习策略理论、分类作了较全面的介绍和概括 ,并就影响学习策略运用的因素、外语学习策略训练、语言学习策略与学习观念的关系等问题进行了探讨 相似文献
6.
王秋芳 《太原城市职业技术学院学报》2014,(4)
大学英语作为语言类的学习科目,其学习方法的选择较为关键,教师应在教学过程中进行相应学习策略的灌输,以促进学生自学能力的提升。本文结合自身的教学经验对大学英语科目学习中影响学习策略形成及应用的因素进行分析,并提出英语学习策略教学在大学英语教学中的实践应用策略,以期对大学语言类教学质量,以及学生学习能力的提升有所启示。 相似文献
7.
傅怡 《太原城市职业技术学院学报》2013,(10):139-141
论文简介了eVoc词汇学习策略的定义和理论基础,探讨了网络环境下利用eVoc词汇学习策略扩大英语词汇量的途径,并分析了eVoc词汇学习策略在大学英语教学中存在的优势和局限性。 相似文献
8.
王友良 《湖南财经高等专科学校学报》2010,26(6):148-149
在对大学生英语学习策略调查的基础上,分析了大学生在英语学习过程中整体学习策略的运用和学习策略大类运用的特点。调查结果表明:高职学生的英语学习策略使用频率属于中等程度;使用最多的一类学习策略是元认知策略,使用最少的是记忆策略。学生在英语学习中应保持活跃的思维,应尽可能多地使用英语学习策略安排英语学习,在课堂教学中教师也应多传授英语学习策略。 相似文献
9.
秦泳 《四川经济管理学院学报》2002,(3)
学习策略是当前教学论和教育心理学领域研究的一个热点问题。如何培养学生形成有效的英语学习策略,已经引起了越来越多的英语教学理论和实践工作者的重视。笔者认为。培养学生英语学习策略,是提高大学英语教学质量的有效途径。本文论述了英语学习策略的概念、训练方法及教学原则。 相似文献
10.
刘泽海 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(7):171-173
本文强调语言学习策略在外语学习和教学中的重要性,主要概述语言学习策略的背景。介绍几种语言学习策略的定义,并对语言学习策略进行分类,通过分析策略培训中教师的角色,阐述语言学习策略在外语教学中的重要意义。并为进一步研究语言学习策略提出了一些有待深入研究的问题。 相似文献
11.
外语学习策略的定义和分类一直是语言策略研究争论的焦点。本文简要概述了国内外关于外语学习策略定义和分类的研究,并提出我国外语学习策略定义和分类的研究应和我国外语教学的实际情况紧密结合,探索我国学生在不同情境,不同阶段以及不同学习任务中所使用的学习策略并对学习策略的本质作出实证研究基础上的解释。 相似文献
12.
潘锡娟 《太原城市职业技术学院学报》2009,(12)
本文利用对高职学生开展英语学习策略讲座的机会,调查和访谈了高职学生对英语学习策略的认识情况,通过问卷分析了高职学生对英语学习策略的认识心理,提出了高职学校教师对学生英语学习心理过程研究的重要性,同时提出了一些适合高职学生进行英语学习策略训练的方法。 相似文献
13.
龚苏娟 《太原城市职业技术学院学报》2005,(2):125-126
英语学习不应只是语言知识的学习过程,也应该是英语学习策略的学习、内化和应用的过程。一名教师要想教好英语,就必须让学生掌握一系列的英语学习策略,并自觉地运用这些策略来改善他们的学习。 相似文献
14.
杨蓉 《铜陵财经专科学校学报》2009,(1):101-103
学习策略与学习成绩之间有密切的关系,文章从不同学习成绩者学习策略使用方面的差异和学习策略训练两个角度分析了学习策略使用频率、使用水平、使用恰当性以及策略使用中元认知与学习成绩的关系,探讨了策略迁移难的原因,并对未来研究提出了展望。 相似文献
15.
探讨文化因素对语言学习策略的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
王李霞 《南京财经大学学报》2009,(3):98-100
国内的一些学者在研究不同的学生群体的语言学习策略时,普遍得出的一致结论是我国学生偏爱使用某些学习策略。本文旨在探讨学生特有的学习策略的偏爱与我国传统文化背景的相关性。不同的文化背景影响着学生学习策略的选择和运用。最后,针对此相关性,作者提出了一些对外语教学的建议。 相似文献
16.
方会红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(7):9-10
学习策略有助于学习者提高学习效果,但学习者往往因为各种原因不能很好地选择和使用学习策略。本文着重讨论影响学生学习策略选择的因素,并指出教师在教学过程中应注重培养学生的学习策略。 相似文献
17.
高等职业院校学生英语学习策略的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
李传彬 《无锡商业职业技术学院学报》2005,5(2):67-70
文章首先对国内外专家学者在外语或二语学习策略方面的研究成果作了系统的介绍,然后对高等职业院校学生在英语学习策略的运用方面存在的问题进行了分析,提出了高等职业院校学生在英语学习中加强学习策略的教学指导方法和措施,并对与此相关的其他变量作了探讨。 相似文献
18.
近年来,学者们对大学生英语学习策略的研究成果不断涌现,但对美术专业学生英语学习策略使用状况的研究很少涉及。本文通过湖北美术学院2004级和2006级学生英语学习策略使用状况的问卷调查.显示和分析了美术专业学生的英语学习策略意识和各类策略使用的特点,试图为艺术专业学生的大学英语教学与研究提供一定的参考。 相似文献
19.
李芹 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2007,4(4):202-204
本文从教育教学目标入手,以学生英语学习策略现状的调查及其数据出发,阐述了目前大学生英语学习策略的现状。从而强调语言学习策略在大学英语学习和教学中的必要性和重要性。在此基础上,提出实施有针对性的学习策略培训的六条原则,并初步探讨了一些具有一定操作性的英语学习的元认知策略、社会情感策略的培训内容和方式。旨在为提高非英语专业大学生的英语学习能力探索一条新的途径。 相似文献
20.
李传彬 《无锡商业职业技术学院学报》2006,6(3):63-65
英语学习策略在高职院校学生英语学习中具有重要作用。高职院校的英语教师应该通过课堂教学有计划地对学生进行循序渐进的、系统而明确的学习策略指导和训练,提高学生运用英语学习策略的积极性和自主性,熟练掌握和运用各种有益的学习策略,提高英语学习效率。 相似文献