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近年来,我国会计环境发生了很大的变化,我国会计制度正在加快与国际惯例接轨,新概念、新知识、新方法、新业务层出不穷,这些都需要会计人员不断去学习、掌握和实施。本文结合会计人员继续教育中的教学实践,探索开展自我导向学习的基本方法,树立会计人员终身学习观念,提高会计人员继续教育的质量等几方面进行探讨。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2015,(6)
新的《会计人员继续教育规定》对会计人员继续教育形式与管理进行改革,彰显了人性化的继续教育理念。本文结合财政部修订的《会计人员继续教育规定》,详细分析了"亮点"内容,旨在促进会计人员继续教育质量提升。 相似文献
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根据财政部《会计人员继续教育暂行规定》，重庆市从1998年开始在全市范围内系统地开展了会计人员继续教育工作，迄今历时5年。整个工作大致可分为三个阶段：第一阶段为1998年的起步阶段。以财政部当年颁发《企业会计准则一现金流量表》为契机，采取举办师资培训班、批准设立培训点、编制培训教材、设计制作会计人员继续教育手册等措施， 相似文献
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会计继续教育是提高各类会计人员创新能力和整体素质的重要手段。《会计人员继续教育暂行规定》经过近六年的试点和逐步推行,不仅提高了我国会计人员业务素质和职业道德水平,会计人员继续教育体系也得到了进一步完善,会计人员继续教育工作正 相似文献
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于北方 《中国乡镇企业会计》2012,(1):165-166
我国会计人员继续教育工作已开展多年,在各级财政部门的组织领导下,成绩斐然,但在发展的过程中也难免会出现一些问题和困难,只有正视这些问题和困难并想方设法加以解决,才能将会计人员继续教育工作推向深人并收到应有的效果。 相似文献
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根据财政部财会[2006]19号《会计人员继续教育规定》,“为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养造就高素质的会计队伍．提高会计人员专业胜任能力,会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务”。会计人员继续教育的对象是取得并持有会计从业资格证书的人员．会计人员每年接受培训的时间累计不应少于24小时。 相似文献
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财政部在广泛调查论证的基础上 ,于 1998年 1月颁布了《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》) ,这标志着我国面向 2 1世纪的会计继续教育工程的正式启动。《暂行规定》中明确指出 ,会计人员继续教育原则上按属地原则进行管理 ,由各级财政部门组织实施 ,实行统一规划、分级管理。本文仅就因地制宜地开展会计继续教育谈点看法 ,与同仁商榷。一、建立具有地区特点的会计继续教育管理机制基于会计与社会经济环境的密切相关性及中国区域经济发展的不平衡性 ,开展会计继续教育必须根据本地区的特点创新性地建立会计继续教育管理的机… 相似文献
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当前,企业及有关部门都比较重视基层会计人员的继续教育问题,也取得了一定的成效,但仍存在以下一些问题:一是思想认识不够到位,主要表现在:领导对会计人员继续教育的认识有偏差;会计人员对参加继续教育不够重视;财政部门对组织会计人员继续教育工作产生厌烦情绪。二是会计人员继续教育 相似文献
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文章指出了知识经济时代会计人员继续教育的重要性与紧迫性,研究了会计人员继续教育中亟需改进的问题,并探讨了做好会计人员继续教育的基本思路。 相似文献
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会计人员网络远程继续教育浅见 总被引：1，自引：0，他引：1
财政部于2006年11月颁布的《会计人员继续教育规定》明确指出:会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。《规定》在提高会计人员道德水平、业务素质等方面起到了积极的作用,以前我国会计人员继续教育主要采用集中面授为主的方式进行,但随着计算机网络技术、多媒体技术、现代通信技术的不断发展,网络远程教育在我国会计人员继续教育工作中,开始被越来 相似文献
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为了提高会计人员整体素质，财政部曾于１９８１年和１９９０年两次发布文件，对会计人员的培训提出原则指导意见，１９９８年又颁发《会计人员继续教育暂行规定》；同年，自治区财政厅也制定了《广西壮族自治区会计人员继续教育实施办法》和《关于贯彻落实广西壮族自治区会计人员继续教育实施办法有关问题的通知》。但是，目前会计人员继续教育工作进展仍然十分缓慢，发展也不平衡。之所以造成这种滞后现象的原因主要是人们对会计人员继续教育的重要性认识不足。为了让大家进一步了解关心、支持会计人员继续教育事业，必须加大宣传力度。一… 相似文献
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郭小玲 《中国乡镇企业会计》2009,(6):169-170
一、当前形势下实施会计人员继续教育的必要性
（1）加强会计人员继续教育是会计法律、法规的客观要求。1998年《会计人员继续教育暂行规定》对会计人员继续教育起到了关键作用。2002年，党的“十六大”又明确提出“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”。《会计法》中明确规定“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质。对会计人员的教育和培训工作应当加强。” 相似文献
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随着我国经济的高速发展,会计行业已逐渐和世界接轨,会计人员成为各行各业中必不可少的组成部分。新时代要求会计人员必须与所从事的具体工作岗位及外部实际需求相适应。如何获取新知识,提升自身能力和水平,其重要途经之一就是通过会计人员继续教育来实现。在开展继续教育的同时倒逼主管组织部门不断丰富培训手段、改善培训环境、提升培训水平,从而达到预期效果。 相似文献
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刘洁 《当代经理人(中旬刊)》2006,(11)
会计人员继续教育是当今会计界的一件重要工作,基层会计人员继续教育工作还存在一系列的问题,需要会计人员和会计管理机构共同改进和加以完善。本文结合实际介绍了继续教育工作中存在的问题,从继续教育内容设置、组织方式、会计软件对继续教育产生的影响等方面剖析了问题存在原因,并有针对性的提出改进措施,对提高基层会计人员继续教育工作水平有较强的实际意义。 相似文献
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做好事业单位会计人员继续教育工作,对于增强会计人员素质,提高会计信息质量,完善我国会计准则制度体系等都具有重要意义.但是,在现阶段我国事业单位会计人员继续教育还存在着诸多不足之处.因此,加强事业单位会计人员继续教育培训工作就显得尤为重要.文章针对事业单位会计人员的继续教育问题进行了详细的论述. 相似文献
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罗平 《中国乡镇企业会计》2010,(9):162-162
<正>一、会计继续教育的现状会计人员继续教育是我国会计教育体制改革的一项重要措施。继续教育的目的是按照现实需要和会计人员的专业技术能力及水平的要求,定期进行知识更新的教育培训。使人力资源转化为人才资源。《会计法》中对会计人员的继续教育问题,做了宏观性和原则性的规定,为会计人员继续教育提供了法律保障。财政部颁布 相似文献