政治学科高考备考策略

政治是许多考生头疼的高考科目之一，失分容易得分难。在此通过分析近年高考文综试题特点，为正确备考提出合理化建议。     

浅谈我校理科学生素质培养问题

当下随着社会形势的变化,学生的成绩不再是衡量学生的唯一标准,学生的素质问题就成了大家普遍关心的问题。面对我校的具体校情、学情,作为一名理科代课老师,面临着长年担当理科班班主任的重任,为了更好的在工作中做到有的放矢,培养出更多的高素质人才,本文从我校情况出发．在何谓学生素质、学生学情、对策研究等几个方面浅谈分析．对白身以及情况类似的班级能起到一定的借鉴作用。     

关于高考政治复习备考的几点建议

纵观近几年的全国文综政治高考题,试题既关注学生对基础知识的理解和把握,更注重对学生综合能力的考察,强调基础性和应用性的结合、学科性和综合性相渗透。今年高考一轮复习已经开始了有一段时间,那么,学生到底应该如何在教师的引导下复习备考,查缺补漏,实现政治知识能力的双飞跃？     

努力造就一大批高素质创新型人才

十七大报告提出,要提高自主创新能力,建设创新型国家。创新是一个国家进步的灵魂,而创新的关键在于创新型人才。建设创新型国家,必须坚持人才资源是第一资源的思想,造就有利于人才辈出的良好环境,充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性,努力造就一大批高素质创新型人才。     

论自主创新型科技人才的激励方法

提高自主创新能力的关键是创新型人才，高素质的创新型人才是建设创新型国家的智力支持和人才保证。然而，创新型科技人才的激励不足已成为目前制约我国企业自主创新的一大瓶颈。根据人力资本理论和产权理论，对创新型科技人才实施产权激励能够很好地吸引和留住人才，激发其积极性和创造性，进而增强企业的自主创新能力，提高企业的核心竞争力。     

浅谈中职财会专业学生综合素质的培养

职业学校会计专业教育的目的不单单是让学生掌握会计的基本理论、基本知识,更为重要的是应该培养学生的职业道德和职业技能等综合素质的能力,以此来满足现代经济对会计人才的需要。本文通过分析中职会计专业学生综合素质的现状,从而提出了对中职会计专业学生进行综合素质培养的途径。     

课堂教学中提高大学生综合素质的策略

现代社会的竞争,归根到底是综合素质的竞争。大学生要想在激烈竞争的市场上取得优势,就必须在提高自己的综合素质方面做出不懈努力。课堂教学是大学教学的主渠道,因此,必须在课堂教学中加强大学生综合素质的培养,从而有效地提高大学生的综合素质。文章分析了大学生职业素质的内涵,提出了在课堂教学中培养和提高大学生综合素质的措施。     

管理学教学中学生综合素质与能力培养的思考

教师是实施综合素质与能力培养的主导。案例教学是培养学生综合能力的重要手段。通过课堂教学、组织学生进行综合性的实践活动,是对学生实施综合能力培养的最直接、最有效的途径。改革考试方法,检测学生的综合能力,是对学生进行综合能力培养的一个重要环节。     

构建符合素质教育要求的大学生综合素质评价体系

当今时代的发展对大学的人才培养模式提出了更深层次的要求,从以往以知识人才为主的评价体系转至以知识、能力等一系列要求为主的综合素质评价体系上来。对学生综合素质要求的提出,间接的要求大学对其以往的教育模式进行改革,大学培养体系,应该构建有助于学生德智体美全面发展的综合素质评价体系,以符合当今社会对大学生素质教育的新要求。     

王志刚：建设创新型国家根本在人才

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调,“人才是第一资源,是国家发展的战略资源”。“十二五”时期是贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式、全面建设小康社会的关键时期,也是提高自主创新能力、建设创新型国家的攻坚阶段。全面实现“十二五”国民经济社会和科技发展目标,加快推进创新型国家建设,科技是关键,根本在人才。     

浅谈产学研结合的创新模式

2006年初国家科技大会召开，把大力提高自主创新能力，努力建设创新型国家正式确定为我国的基本国策。大会强调，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系是目前我国创新体系建设的重要战略任务。笔者结合自己多年从事科学研究和企业发展的实践经验，结合自己对科技与产业结合、科技与企业发展、     

落实人才发展规划纲要 壮大科技专业人才队伍 助力经济发展方式转变——《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》摘编

关键词一：创新型科技人才——突出培养造就创新型科技人才 发展目标：围绕提高自主创新能力、建设创新型国家,以高层次创新型科技人才为重点,努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。     

关于将滨海新区建设成为创新型城市的战略思考

党的十七大报告提出：提高自主创新能力，建设创新型国家。这是党中央作出的事关社会主义现代化建设全局，事关中华民族前途命运的重大战略决策，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。作为我国经济第三增长极的天津滨海新区，坚持把增强自主创新能力落实到加快开发开放的全部工作中，通过综合配套改革先行先试，突破体制机制障碍，努力探索具有滨海区域特色的自主创新之路，不断提高自主创新能力，努力建设成为创新型城市，对于落实党的十七大提出的战略任务，实现党中央、国务院对滨海新区定位目标，具有重大意义。现就提高自主创新能力，努力把天津滨海新区建设成为创新型城市相关问题进行初步探讨。     

浅谈创新教学的课堂教学策略

知识经济时代呼唤创新型人才：国家的前途，民族的希望，需要创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。在中小学教育中，课堂教学是实施创新教育的主渠道，     

浅谈中国企业的创新能力提升与金融支持

提高中国企业的自主创新能力,离不开必要的金融支持。建设创新型国家,加快转变经济发展方式,赢得发展先机和主动权,最根本的是要靠科技的力量,最关键的是要大幅提高自主创新能力。同时,金融机构需要进一步加大对高新技术产业及企业的金融支持力度,不断加大对科技型企业的金融支持是提升中国企业参与国际竞争的必要手段。     

浅谈公立医院财务人员的综合素质提升策略

新时代公立医院(以下简称医院)担负着为病患服务的主体责任,医院财会人员是医院财务核算和财务管理的主要责任人,对医院财务管理的水平影响着相当大。随着公立医院医改的不断深入,医院的财务工作也发生着深刻的变化,日常核算任务越来越重,财务管理的难度也不断增大,上级部门监管越来越严。这些新的变化,对公立医院财务人员综合素质要求越来越高,现在医院财务人员综合素质存在什么问题?如何提高医院财务人员综合素质?本文在上述两个方面进行了一些探讨。     

浅谈中职语文综合实践活动的课型和指导策略

笔者在主持研究江苏省职教教改课题《中职语文综合实践活动课程设计的研究》过程中,对中职语文综合实践活动的课型和指导策略进行了一些有益的思考和尝试。文章将语文综合实践活动课分为表演展示型、设计制作型、调查研究型这些课型,并有针对性地提出相应的具体的指导策略。     

浅谈加强学生创新能力在课程教学中的实现

创新型人才是我国教育教学改革的重要目标之一,而培养高素质的创新型高职人才已成为现代教育的首要任务。其根本目的是提高学生分析问题与解决问题的能力,培养学生创新意识和进取精神。不难看出,创新能力的核心是一个“新”字,“新”是创新能力中最本质、最重要的含义。如何加强学生创新能力的培养,找出培养和发展学生创新能力的有效途径,显得愈来愈重要。     

浅谈高中数学课堂提问策略

在以培养学生能力的数学问题解决教学中,提出问题、分析问题、解决问题、反思问题是一个师生共同探索、互动交流的过程。教师通过提问了解学生当前的认知水平以给出恰当的指导;教师通过提问启发学生帮助他们自己走完解决问题的历程。课堂提问是提高课堂效率重要的一环。增强课堂提问的有效性,值得每位教师认真研究、探讨,一方面教师要思考如何通过提问调动学生的学习动机,发掘学生内在的积极因素,另一方面教师要加强实践,深刻反思,改进和提高课堂提问的基本技能。     

如何提高学生数学综合素质

高中生数学的综合素质,包括对数学知识的理解能力、解题能力、对数学知识的归纳总结能力。数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁。所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识。所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映。数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为。