家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的补充和延伸

随着生产力的进步,社会的发展,人对教育就更加关注,随之对早期教育的关注程度越来越高,尤其是对德育教育的重视度提高了。德育对人的世界观、人生观、价值观的塑造起着至关重要的作用。德育教育离不开家庭教育和学校教育。家庭教育是学校教育的基础,学校教育是家庭教育的补充和延伸。     

家校共育教改的重要支援

记者:有人认为,家校共育是目前基础教育改革的突破口,但目前还没有一个能得到大家认同的定义。您认为该如何对此定义?刘良华:家校共育的确是目前基础教育改革的一个主题,不过,基础教育改革的突破口可能是教育制度改革,包括学生评价制度改革、考试制度改革、学校办学水平评估制度改革等等。家校共育是教育制度改革的一个重要的支持和支援。如果没有家校共育的支持和支援,学校教育改革只是残缺的、不完整的改革。     

家庭教育与学校教育的反差之我见——兼论家庭教育应走出误区

马克思说：“家长的行业，是教育子女。”“家长是孩子天然的第一任老师。”改革开放以来，随着经济的发展，精神文明建设的推进，家长开始越来越重视对孩子的培养，家庭教育、家校合作也有相当大的发展，但是在实践领域，家庭教育还存在这样或那样的问题、误区，家庭教育与学校教育还存在较大的反差。本文从教育导向、教育态度、教育措施、教育方法等方面阐述了二者之间存在的主要反差，并兼论了家庭教育的误区以及家庭教育应如何走出误区。     

浅谈未成年人犯罪的趋向及预防

近年来 ,未成年人犯罪率一直较高且呈上升趋势 ,据统计表明 ,我省 1 998、1 999年未成年人犯罪率分别上升 2 %和 8%。仅 1 999年上半年全省就批捕未成年刑事犯罪嫌疑人近 60 0人。今年与1 999年相比 ,这个比率仍居高不下。因此 ,未成年人犯罪问题已引起全社会的广泛关注 ,它不仅是司法界也是整个社会亟待解决的重要课题。一、未成年人犯罪的特点和新趋向以近年来笔者所办理的案件来分析 ,目前 ,未成年人犯罪出现了一些新趋向 ,表现为 :1 .从犯罪者自然情况来看 ,主要呈现出低龄化、低文化、城市化的特点。从年龄结构看 ,1 4—1 6岁所占比重…     

营造和谐的团队教育——浅谈家庭教育、学校教育和社会教育的结合

家庭教育、学校教育和社会教育是造就一个人的三个重要方面。随着社会的发展,人们思想观念的变化等都影响着学校教育。孩子教育问题越来越困扰着众多的家长和社会教育工作者,家、校、社会“三结合”教育成为当今社会的一个重要研究课题。作为学校教育工作者,要教育好学生,必须对学生有全面的了解,要了解学生在校内外的情况、个性特点、家庭背景等,才能有的放矢地、有针对性地施以教育。而家访是教师和家长、学生沟通思想、联络感情、切磋教育技艺的重要途径。     

变“模仿”为“比较”

读了《教师之友》(四川教育出版社)第3期黑白的《绵绵模仿无绝期》一，心情几许沉重，为那屈辱的历史。掩卷长思，复杂的心情久久难以平静，中国教育几十年的历史竞可以“模仿”二字概括之!“绵绵模仿真的没有穷期吗?”——对于这一问，在已跨入21世纪的现在，中国应对自己、对世界大吼一声：不!     

浅析家庭教育的五大原则

自从有了家庭,便有了家庭教育。家庭教育作为一种独立的教育形态,其产生要先于学校教育。学校教育产生以前,家庭是教育儿童的唯一场所,学校产生之后,教育培养新生一代的工作开始转向学校,但家庭教育的作用却没有因此而削弱。     

关于影响学生心理健康的不良教法的调研

独子难教的教育问题日渐被社会和家庭所重视。如何通过教育手段让青少年保持强健的体魄和健康的心理，已成为学校和家庭教育的重点所在。笔者通过数年的教学调研发现，学生心理问题除了自身因素及家庭影响外，教师的不当教法是影响学生心理健康的一个重要因素。     

新形势下中职生公德教育探析

社会会德建设是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分,加强中职生公德建设是构建和谐社会、落实科学发展观的要求。然而在现实生活中,人们仍会看到部分中职生种种违反社会公德的现象和行为。它根源于社会、家庭以及其自身认识等方面因素,新形势下采取措施重视中职生社会公德建设极为重要。     

大力开展消费教育：必要性·内容·策略

本文首先阐述在市场经济条件下开发消费教育的必要性，其次在指明消费教育涵义的基础上论述了消费教育的基本内容，最后就广泛组织消费的策略作了有益的探讨。     

个性火花燎原传统教育 “2014年华佗论箭个性奖学金巡回颁奖礼”首站在巴中举行

<正>六月的巴中,热浪袭人。刚刚结束了人生最重要的时段之一——中、高考的巴中58万中小学生迎来了一份暑假礼物。国内首个以关注个性、尊重个性、保护个性为主题、以炼志铸强为宗旨的华佗论箭个性奖学金首次登陆巴中,100名兼具个性、聪明、善良、勤奋、健美(健康美丽)的巴中学子每人获得10000元的个性奖金。     

学校责任感教育的策略探析

中国的未来者在特定的环境中,其需要和权利处于充分甚至是过度的满足之中,然而却在一定程度上减少了对责任和义务的注意力。学校应肩负起对学生进行责任感教育的责任,确定责任感教育的主要内容,创建其教育氛围,发挥其教育机智,运用多种途径推进责任感教育的实施。     

青少年不健康行为倾向产生的原因及对策

社会不良风气的影响。随着社会受科学和技术理性支配程度的增强，在物质文化生活丰富发展的同时，社会上违背道德、违反法律等事件发生率有所增高。青少年抗干扰能力低，极易受到外界不良环境的侵害，这无疑会给青少年健康成长带来负面影响。     

论新时期民族学校的生存与发展

随着市场经济体制的确立与教育改革的深入拓展，计划经济时期的民族学校靠政府财政维系生存的条件已经不复存在。新时期民族学校要生存发展，必须更新观念以适应时代发展需要，学会生存，学会创业，学会竞争，努力创新、创造；变封闭式办学为开放式办学，变单一型办学为复合型办学，全面提高民族学生素质,在竞争中立足发展。     

中国特色社会主义教育观探析

改革开放30年来，我们党逐步形成了系统化的中国特色社会主义教育观。文章通过对邓；小平、江泽民、胡锦涛的中国特色社会主义教育观的分析，从教育地位、教育目标、教育改革、教育基础等方面进行了系统归纳和概括。正确理解和把握中国特色社会主义教育观，对进一步坚定社会主义方向、推进中国特色社会主义教育事业发展具有重大的现实意义和深远的历史意义。     

社区青少年思想道德教育现状与对策研究

当前，社区青少年的思想道德的主流是积极向上、令人欣慰的。但在社区青少年思想道德建设中也还存在着诸多问题。建议从家庭、学校、社区三方面入手，构建家庭、学校、社区“三位一体”的教育体系，加强对社区青少年的思想道德教育，加强保护社区青少年的权益和立法工作，为社区青少年的成长创造良好的氛围。     

数学课堂教学与学生个性发展

时代的发展,对于培养和发展学生的个性,越来越为人们所关注,各级各类学校也都根据自己的特点,逐步把发展学生个性当作素质教育的核心来推进。人们一直把研究的重点放在开展课外活动上,却忽视课堂教育本身对发展学生个性的影响开展课外活动上,却忽视课堂教育本身对发展学生个胜的影响作用。当然有效的课外活动确实是发展学生个性的重要途径,     

我国家庭教育的评价指标评析

制订家庭教育的评价指标体系,这不仅是建立家庭教育科学理论的需要,也是建立和发展包括家庭教育、社会教育、学校教育在内的大教育科学理论的必由之路。     

思想政治教育中人的个性培养探析

重视个性培养是我国思想政治教育内容之一,是解决我国思想政治教育实效性问题的重要途径．也是摆脱思想政治教育困境的出路之一。从人的个性出发来探索提高思想政治教育的实效性,这在我国思想政治教育研究中还不够。因此创新性地提出思想政治教育中人的个性培养的途径和方法,能够促进人的全面发展。提高思想政治教育的实效性。     

谨防文化“沙尘暴”

改革开放20多年以来,中国在经济发展速度处世界前列的同时,其高等教育大众化、乡村人口城市化、国民经济信息化等方面却远远落后于世界发展中国家的平均水平。而由此带来的文化贫困问题可能反过来影响中国社会经济发展的整体推进。与之相应的文化贫困直接导出的文盲、半文盲问题,可能会成为中国新世纪经济持续增长、产业结构升级、社会结构演进的头号劲敌。"贫穷是最严重的污染"(英迪拉·甘地语)。贫困人口为了生存,又导致对自然资源掠夺性开采和自身生产的无节制开发,反过来更加加剧了贫困,陷入一