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本文旨在终身体育与高校体育教学探讨,高校体育教学要以终身教育为主导内容,引导学生对体育项目产生兴趣,培养终身体育价值观是现在高校体育教学的重要课题,高校体育教学是学校体育教学的最高阶段,但有些学校教学思想和教学形式一直处于传统模式下,普通高校体育教学的转变必须进行高校体育教学改革,对教学模式、教学内容、教学评价进行改革,对教学环境等硬件配置进行改善,对培养学生终身体育观做出实际行动。 相似文献
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高校体育教学改革持续推进,在指导思想、教学模式、教学内容、教学环境和教学评价等多方面取得成效的同时也有问题显现。对高校体育教学的创新性探索对于落实"终身体育、健康第一、以人为本"核心指导思想,推进全民健身有着重要意义。 相似文献
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终身体育理念是现代文明应有的生活态度,也是对体育教学精髓的诠释。终身进行体育锻炼不仅可以改变高校体育教学的不足,还能帮助高校生获得自主的体育理念和学习意志,为其日后走向社会和步入生活奠定了良好的思想基础和身体素质。我国正在执行全面教学策略,意在培养全面人才,而高校体育的体育教学就是围绕这个教学目标展开的。高校体育教学体制的改革直接影响高校生的身体健康。所以,进行体育教育改革,应将终身体育理念的贯彻实施作为教学改革的重点,以寻找积极有效的体育教学方式,进而促进高校体育的教学发展。本文以阐述高校终身体育理念的含义为基础,描述了终身体育的重要性,分析了现阶段高校体育所存在的问题,结合高校体育发展方向,从学校方面和学生方面,得出落实终身体育理念的有效策略,将终身体育锻炼融入到高校生的整个人生过程及社会各个领域。 相似文献
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终身体育是高校体育的一个发展方向,高校体育是终身体育的一个重要环节,二者相互依存,相互影响。高校体育教学改革和发展要以终身体育为指导,注意培养学生的体育兴趣、意识、习惯和能力,推动高校体育与终身体育接轨。 相似文献
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本文结合我国高校体育教育发展现状,论述了高校体育教育和终身体育的关系,以及当前高校的体育教育在人的终身体育习惯的养成中所起的作用和存在的问题,就高校体育教育如何培养学生的终身体育习惯给出了具体的建议和措施。 相似文献
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在“健康第一”和“终身体育”教学指导思想指引下,依据《全国普通高等院校体育课程指导纲要》,围绕着高校体育教学改革这个主题提出了一种适合大学体育特点的新的体育教学模式,即“目标教学模式”。我们对这种模式进行了实验研究,结果显示:优化了教学过程,提高了教学效益,增强了学生学习行为的主动性意识和目标管理意识,为终身体育奠定了一定的行为基础。 相似文献
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采用文献资料法,对高校体育教育改革与学生终身体育观念的培养进行了探析,确立了当前高校体育教育改革的基本思路:将终身体育作为高校体育教育改革的主导思想;树立"终身体育"教学理念;营造浓厚的高校体育文化氛围。 相似文献
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李玉娟 《环球市场信息导报》2014,(3):81-81
高校体育教育对大学生建立终身体育意识具有很重要的作用,而体育理论课的教学在体育教学中具有举足轻重的作用。但是由于种种原因,体育理论课教学在很多高校没有很好的去实施,致使体育教育局限在传统教学的模式,不利于学生身心的健康发展本文通过文献综述的方式,结合时下很多高校体育理论教学存在的有关问题,进行思考与探讨,以期能对高校体育理论教学提供一点借鉴,为学生的终身体育锻炼做好铺垫。 相似文献
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体育课程是普通高校课程体系的重要组成部分,目前在我国普通高校体育课程教学中还存在的一些问题,要想培养出德智体关全面发展的高素质人才,就必须对当前的体育课程教学模式进行改革。课内外一体化教学模式是一种新型的教学模式,对高校体育教学改革具有很好的指导意义,针对当前我国高校体育教学中存在的一些问题,并根据课内外一体化教学模式的要求,对我国高校体育教学进行改革,有利于促进我国高校体育教学的健康发展,提高体育教学的质量。 相似文献
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随着体育教学改革的不断深入,体育教学模式随之发生一定变化,为适应高校篮球选项课教学改革需要,有必要引入合作学习模式,它可以改变传统篮球教学模式中存在的诸多问题,本文通过探寻高校篮球合作学习教学模式中存在的问题,并提出一系列对策,目的为激发大学生的篮球兴趣,提高教学效果。 相似文献
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民族传统体育作为中华民族文化的瑰宝,将其引入高校体育教学具有重要意义,本文对我国高校民族传统体育教学进行深入探讨,指出高校民族传统体育教学过程中出现的问题,并提出一系列对策,目的为民族传统体育在高校的普及与发展提供有益参考,并以此培养大学生的民族自豪感,培养其终身体育意识,实现其身心全面发展。 相似文献
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高职院校快乐体育教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高职院校传统注入式体育教学模式中存在的问题,在终身体育、健康第一、身心并重的指导方针下,我们对高职院校体育教学模式进行了研究,结果表明:构建快乐体育教学模式能突出同学参与的主体意识,激发学习兴趣,有利于教学目标的实现;构建快乐体育教学模式应本着系统性,科学性,实用性的原则,从学校体育教学每一个环节的分析入手,全面研究各要素的特点,调整各系统要素的关系,以求得系统功能的最优。 相似文献
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中日高校体育教学模式比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
深化体育教学改革,建设有特色的学校体育教学模式,要求我们以一种开放的眼光,研究国内外体育教学模式的状况,理性地"拿来"国外体育教学模式的合理成分,为构建新的体育教学模式体系提供良好的经验。通过对日本和我国高校体育教育的指导思想、教学目标、教学内容、课程设置及操作方式的比较分析,归纳了各自的优点与不足,提出建议,使我国高校体育教学模式能适应现代体育教学的需要。 相似文献
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本文针对体育俱乐部教学这一新兴的体育组织形式进行探讨,阐述了现阶段我国高校体育俱乐部教学模式的现状,并提出了相应的对策,以期为完善我国高校体育俱乐部教学模式提供借鉴. 相似文献
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本文运用文献资料法,对目前我国高校几种典型的体育教学模式的特征进行了分析,探讨高校体育教学模式的发展趋势,从五种教学模式的特征和发展趋势进行了论述,旨在构建符合我国高校实际的体育教学模式。 相似文献