论MLDOE《电子商务法》课程资源建设

课程资源建设直接影响教学质量和效果,影响专业培养目标。文章阐述了MLDOE(现代远程开放教育)《电子商务法》课程资源建设的原则,提出了课程资源建设的策略和措施。     

大学英语拓展课程建设的思考

大学英语课程拓展的目的是提高学生的英语综合能力,为社会培养更多的复合型人才。文章提出了大学英语课程建设拓展的相关原则,提出了高级课程这一概念。并且阐述了大学英语拓展课程建设的思路。实际上,大学英语课程建设拓展是一种开放的动态体系,是高校培养人才的重要途径。     

混合式教学模式下绩效管理生成性课程资源建设路径分析

随着数字化时代的到来，线上加线下的混合式教学未来将成为主流教学模式，在这种教学模式下如何开发和利用学习资源成为重要研究主题。鉴于线上教学和线下教学的互补性，本文从课程资源角度，结合绩效管理课程活动，来探究混合式教学模式下生成性课程资源如何动态生成。本文对生成性课程资源的内涵、特征和意义，混合式教学对学习方式的改变进行梳理后，具体阐述了混合式教学模式下绩效管理课程生成性资源的建设路径。     

高职院校成本会计课程资源建设探讨

"百年大计,教育为本",课程资源建设是提高高职院校教学质量的关键。以成本会计课程为例,分析成本会计课程资源建设的必要性、意义以及目标,明确成本会计课程资源建设的主要内容,并对资源建设的未来进行规划,以期能够为会计专业教学改革和推动教育信息化发展提供一些启示。     

建设节约型社会 促进可持续发展

前不久，国务院常务会议讨论通过了国家发展改革委会同有关部门研究提出的关于做好建设节约型社会近期的工作重点和加快发展循环经济的若干意见，我们要围绕实现经济方式的根本性转变，按照“减量化、再利用、资源化”的原则，以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，从体制、政策、技术、管理等方面，采取综合措施，加快节约型社会建设，下大力促进经济社会可持续发展。     

对贵州建设资源节约型、环境友好型社会的对策建议

建设资源节约型、环境友好型社会是贯彻落实科学发展观的战略部署,是统筹人与自然和谐发展,促进可持续发展的重大举措。贵州自然资源丰富,但生态环境十分脆弱,建设资源节约型、环境友好型社会,对于促进贵州经济发展与资源、环境相协调,实现经济社会发展的历史性跨越,具有十分重大的战略意义和现实作用。本文对贵州建设资源节约型、环境友好型社会的基本途径必须处理好的关系及决策体系进行了重点思考,并提出了自己的对策建议。     

建构主义课程观与音乐课程资源的开发和利用

建构主义认为课程是动态生成性的,是与学生经验密切相关的,是学生主体性得到彰显的课程观。根据建构主义的课程和课程资源概念,本文提出以学校为基地进行情境创设,以学生为主体进行互动学习,以活动为中心进行会话商讨,以创新为目标进行意义建构等途径进行音乐课程资源的开发和利用。     

浅析我国煤炭战略储备体系

战略资源是人类生存、经济发展、社会进步不可缺少的重要物质资源,作为我国能源主体的煤炭是关系国家经济命脉和国防安全的重要战略物资,其战略储备体系在国家发展建设中具有举足轻重的地位。本文分析了煤炭战略储备的基本内涵和战略意义,结合我国的实际重点分析了当前建设煤炭战略体系存在的主要问题,并提出建议。     

创造性地整合资源

经营管理工作的一个基本特点是在资源有限甚至稀缺的情况下开展工作,并追求效率和效果,这在一定程度上要求经营管理者能够整合资源,信息技术的普遍应用以及网络社会的形成为管理者整合资源创造了条件。本文从创业者成功整合资源分析入手,结合实例剖析资源整合的机制和基本原则,希望引起读者思考,探索信息时代提升企业竞争优势的基本途径。     

新兴资源型城市发展循环经济的思考——以克拉玛依为例

构建节约型社会,发展循环经济已经成为我国社会和经济发展的战略选择。克拉玛依是一座新兴的资源型城市,在发展循环经济方面具有一定的基础和优势,因此要依托优势资源,发展循环经济;用循环经济的理念和原则,规划克拉玛依经济社会发展战略;大力建设生态型石油石化工业,开展清洁生产,从源头实现资源的高效利用途径发展循环经济建设节约型社会,使克拉玛依社会、经济和环境实现"共赢"。     

论我国的信息资源建设

随着现代电子技术和网络技术的飞速发展,信息资源建设成为我国信息化进程的工作重点。但从信息资源的特点及存在的不足看,只有加强信息队伍建设、网络设施建设、全国性信息资源建设及信息队伍等方面建设,才是强化我国信息资源建设的基本途径。     

网络教学资源与高校信息技术课程整合探索

网络教育的本质是教育,教育的核心是教育资源。近年来,信息技术与课程教学的整合对优质网络教学资源的建设提出了新的要求。将网络教育资源在共享过程中获取的社会和经济效益投入到信息技术课程建设中来,两者实现有机整合,有利于优秀的网络教育资源在共享与服务于社会实践的过程中,使教育资源得到了进一步的丰富、修改和完善。     

论高校校企联合办学的课程资源开发——以社会体育指导与管理专业为例

"应用型"人才培养是现阶段普通高校教育改革的主旋律,重在提升学生实践应用能力。社会体育指导与管理是适应全民健身和体育产业发展需要的新兴专业,经过二十余年的建设和发展,专业已日趋成熟,但课程资源仍显薄弱。笔者以湖北文理学院为例,分析在"应用型"人才培养背景下社会体育指导与管理专业走校企联合之路、有效开发和利用课程资源的经验及不足,提出对策与建议,以利于专业建设和人才培养。     

基于行动导向认识论的课程开发与反思

本文根据行动导向认识论观点,提出课程设计、资源建设的理念原则,以《公安信息系统应用》建设过程为例,具体阐述了实际操作方法,尤其是采用"校局合作、共建共用"思路建设实训资源,采用"交互式虚拟训练课件"技术解决训练难题成为本文突出亮点,分享了行动主义的课程建设经验。     

农村公共医疗卫生资源供给效能研究设计

农村医疗卫生发展重点是推进医疗保障、医疗服务、监管体制综合改革,为群众提供安全有效的公共卫生和基本医疗服务。当前,我国农村工作的重心是统筹城乡经济和社会发展,全面建设小康社会,而农村基本医疗服务体系的构建则是城乡一体化建设的核心议题,是建设社会主义新农村的重要内容,在这个过程中,政府应肩负起主导责任。医疗卫生资源供给效能提升路径依靠的不再是单方政府的权威,而是政府、市场、社会组织等多元主体通过制度安排,对医疗卫生资源供给效能实施"共同治理",通过合作网络的互动和协调,在多方主体之间建立一种"多向交叉的网络合作关系",从而保证人民获得期望的医疗卫生资源供给,实现政府对医疗卫生资源供给的治理与善治。     

对九江学院体育课程资源开发和利用现状的调查研究

采用文献资料法、问巷调查、数理统计法对体育课程资源的概念、分类、开发原则与途径进行分析．阐述体育课程内容资源的基本内涵及高校开发利用体育课程内容资源的必要性，结合九江学院的实际情况来探讨九江学院体育课程内容资源开发与利用中应着重解决的问题。     

中专电子商务实验室的建设思考

建设一个优秀的电子商务实验室现在已成为每个开设电子商务专业学校的建设重点。本文尝试分析了电子商务实验室建设的意义、基本原则、方法步骤以及拓展应用，提出了中专建设一个规范化的电子商务实验室的思路。     

资源型企业可持续发展的路径研究——以陕西省为考察对象

资源型企业在国民经济建设中占有非常重要的地位。如何推动资源型企业可持续发展,实现企业、社会及环境的和谐共存是资源型企业所面临的重要问题。本文以陕西省资源型企业为研究对象,深入分析资源型企业的发展现状、对地方经济的影响及发展中所存在的主要问题,在此基础上提出资源型企业可持续发展的对策建议:开源节流,进一步拓展和延伸产业链,不断提升企业的创新能力,重视环境保护,加大政策支持力度。     

湘西南四县旅游资源系统评价研究

湘西南四县旅游资源丰富多样,但在大区域旅游竞争中又缺乏竞争力.依据旅游资源评价的基本原则,构建本区旅游资源评价的指标体系,采用层次分析法(AHP法)和模糊数学评价法,对湘西南四县的旅游资源进行综合评价,得出其结论:湘西南四县有着较完美的原始自然景观风貌,山水风光与民族风情有机融合,资源整合度较高,但资源特色不突出.为提高区域整体旅游竞争实力,应大力拓展、整合、调整区域旅游资源,以市场为导向,进行旅游据点和网络布局,把四县融为一体,达到空间层次分明,功能明确管理高效之目的.     

畅通服务渠道 构建服务体系 全心全意为广大会员服务

一、拓展服务渠道,搭建服务平台,构建全方位服务体系积极构建会员服务体系,是我们大连协会开展会员服务工作的基本做法。在服务体系建设过程中,我们首先确立五个立足点:一是构建服务体系的出发点和落脚点立足于扩大服务领域、扩大服务受益面;二是构建服务体系的基本方法是立足于搭建服务平台,整合社会资源;三是服务体系的项目选择立足于共性、个性并重原则;四是服务体系的运行模式立足社会化服务、市场化运作;五是在服务体系的管理机制上立足各级协会的上下联动。我们把搭建系列会员服务平台、逐级建立服务窗口、开通大连个体私营经济网作为全方位构建会员服务体系的主要内容。重点做了以下工作: