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面对严峻的就业压力,创业成为了当代大学生成长成才的重要途径之一,提高大学生的创业创新能力成为了高校教育改革的方向之一,通过全新的创业教育培养目标以及“以创业者素质模型为基础的差异化创业教育模式”来提升大学生创业创新能力,提高创业教育的效果。 相似文献
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高校青年教师思想政治工作重要而又迫切,如何针对新时期高校青年教师的工作特点和成长规律,采取有效措施加强和改进高校青年教师思想政治工作意义重大。本文在措施方面进行了探讨。 相似文献
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开展有效的教学培养,提高青年教师的教育教学能力,使之迅速成长为教育成手和教育能手,是每个教学部的重点工作。文化基础部主要从实践、指导、激励三方面开展了教育培养方法的探索,大大提高了青年教师的教育教学能力。 相似文献
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创业实训是创业教育的实践性教学活动,是发掘创业意识和创业能力的重要渠道之一,在比较适合青年学生创业的电子商务领域,尤为需要创业实训教育,但目前我国的创业教育由于缺乏专业支撑,现状不尽人意。本文提出了在以学科为中心实训基础上引入创业实训教育,将创业实训融合到电子商务专业实训中,用可行性的电子商务创业实训模式引导、磨炼学生,进行电子商务创业、创新教育;并探讨了电子商务创业实训模式在中高职院校中开展应用。 相似文献
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目前,很多高校开始重视创业教育,尤其是在高职院校中,创业教育为社会培养了更多的创业型人才。但是在这个过程中,很多高校的课程体系并不完善,主要体现在法律层面上教育的缺乏。文章分析了目前高职院校创业人才教育过程中法律课程的开设情况,提出了创业教育过程中存在的法律缺失问题,并根据存在的问题提出了相应的解决方案。 相似文献
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在金融危机影响下,高校对大学生创业教育研究更加重视,不仅在大学生创业理论教育方面予以加强,同时在大学生创业实践活动上,也提供许多支持。目前对于大学生创业实践指导工作的研究比较缺乏。就大学生创业实践活动如何指导以及指导思路和方式进行分析研究。 相似文献
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郑伟 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2008,7(1):64-66
青年教师是高职院校发展的生力军,他们在成长中难免会产生种种困惑,这其中有自身因素导致的,也有社会和学校的原因.在分析高职院校青年教师困惑产生的原因后,提出了如何帮助青年教师走出困惑的激励方法. 相似文献
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大学创业教育已是当下理论研究与实践的热点,但对高职高专创业教育的研究不够,尤其是对高职高专学生创业特有的困境缺乏研究。在综合评述国内大学生创业困境研究的基础上,通过对四川省六所高职高专学生创业困境的调查.从728份样本数据中提炼出学生创业困境的5个关键因子,明晰了高职高专学生创业的主要困境.并在此基础上提出了解决上述困境的对策,对高职高专院校创业教育具有指导意义。 相似文献
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中医药院校教师已年轻化,成为高等院校的主力军,青年教师培养工作对高校可持续发展具有重要的意义,作者从青年教师培养工作的现状等方面查找实际问题,探究在新时期、新形势下对青年教师培养工作的思路,多途径全方位帮助青年教师迅速成长起来。 相似文献
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袁艳 《环球市场信息导报》2011,(1):56-57
随着高校的扩招,我国高等教育逐步由精英教育走向大众化教育,高校将同时面临招生和就业的两大难题,高职院校如何正视现状、发挥自身优势和打造核心竞争力呢?该文针对高职院校如何实施创业教育,如何培养大学生的创业意识、创业精神和创业素质进行了有益探索和深入思考。 相似文献
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当前,大学生群体数量逐步庞大,大学生群体面临的就业形势也愈发严峻。因此,高校和大学生也逐步将就业方向转向创业领域。融媒体时代背景下,技术进步给大学生创新创业教育提供了新的发展契机。但是,当前大学生创新创业教育并未高效利用融媒体技术,专业教师不足、教育重点脱节以及理念缺乏创新等诸多问题有待解决。 相似文献
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中职生是否需要进行创业教育?中职生如何进行创业教育?多年来,我们口号提的甚多,实际行动付诸却少。创业教育仍然是中等职业教育德育教育中的一个盲点。 相似文献
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黑马成长营不仅是课堂,更像教堂,它让创业者们不再孤独。无论今后创业公司发展如何,他们都有了真正属于自己的群体,不再是孤军奋战 相似文献
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教师是学校发展的灵魂,而青年教师是推动学校教育事业展的主力军,是培养祖国建设与发展优秀人才的中坚力量。本文主要从加强新建应用型本科院校青年教师培训工作的重要性出发,重点分析了目前新建应用型本科院校青年教师培训存在的主要问题,并提出解决有关问题的思考,从而有利于推动和加快新建应用型本科院校教师队伍快速成长。 相似文献
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供给侧改革的重要目的在于调整经济结构,实现各要素优化配置,提高我国的经济实力。大学生作为国家人力资源当中必不可少的组成部分,更是提升经济发展实力的主力军,在供给侧改革的宏观背景下,国家大力推进创新创业,提倡以创业带动就业,同时大学生群体对于创业的需求也较从前发生了改变,因此高校必须加强对大学生的创业教育,针对创业教育缺乏创业教育理念、师资队伍欠缺、创业教育体系缺乏系统性和针对性、政策宣传力度仍需加大的现状,构建一套完整的教育体系,提高创业教育的效果,保证就业质量和创新创业水平。 相似文献
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潘建林 《中国商界:上半月》2011,(12):250-251
随着电子商务发展,在校大学生创业实践在内涵、运营模式都发生了较大改变。因而与之相对应的大学生创业实践教育模式也得做出相应调整:根据学生所要经历的创业认知、潜在创业、伪创业及创业四大阶段依次开展虚拟商业运营模式培训,以承接外包化项目为主的创业工作室模式,电子商务创业园或中心模式,实体与虚拟全方位发展的企业孵化基地模式,从而既能契合学生创业成长需要,又能联动于现代电子商务的商业背景,提高在校大学生创业成功率及毕业后创业的可持续性。 相似文献