构建高校红色德育体系的探讨

我国红色资源非常丰富,其是高校重要而特殊的德育资源,具有其他德育资源无法替代的德育功能和价值优势。高校利用红色资源开展德育存在诸多问题,没有发挥红色资源应有的价值。建立和完善高校红色德育机制,构建高校红色德育体系,充分发挥红色德育基地的实践作用,是提高高校德育实效性的重要途径。     

独生子女家庭德育缺失分析及对策研究

本文从独生子女这一特殊群体出发，分析当前独生子女家庭德育中存在的问题及原因，并根据独生子女的特点探讨中国独生子女家庭德育的实施对策，以及总结了在独生子女家庭开展家庭德育的意义，来对独生子女的家庭德育进行研究。     

中职英语教学德育渗透的策略

德育教育是学校教育的重要环节,在中职教育中,相对众多专业课程而言,运用基础课程教学对学生进行德育渗透效果相对突出,故结合英语教学活动,从课堂教学和实践教学两个方面对德育渗透策略做一浅析,力求阐明以英语教学为载体开展德育渗透的方法和途径。     

网络环境下大学生德育工作探讨

德育是高校学生工作的重要内容之一,在网络与大学生生活紧密相连的今天,进行大学生德育研究和开展德育工作不可回避网络的影响。首先在对现有文献梳理的基础上,总结了目前大学生德育研究与实践中对于网络与大学生德育关系的三种不同理解;再以第三种关系为出发点,提出规范网络行为是大学生"网络德育"的出发点和归宿,同时诚信教育是大学生网络德育的核心,大学生网络德育应注重这方面的的研究和实践。     

浅谈毛泽东《实践论》中的当代价值兼论对高中思想政治课实践教学的启示意义

毛泽东的《实践论》不仅在革命战争年代具有重要指导作用，在当代也有深刻的研究价值。该文从高中思想政治课的教学现状出发，突出《实践论》的基本内容，探讨将《实践论》理念引入高中思想政治课教学实践，为实践教学的开展指明正确的方向，为高中教师提供新的研究路径，也促进了高中思想政治课教学的顺利开展，从而更好地实现高中思想政治课的教学目标，增强高中德育的实效性。     

职业学校思政课中健康心理素质的培养

培养学生健康心理素质是素质教育的基础性环节,在当前职业学校普遍缺乏专门的心理教师的情况下,德育教师结合自己的工作实际和课堂教学开展健康心理素质教育,不失为一种有效的办法。本文通过思政课的教学实践,寻找德育教学内容与心理素质教育的结合点,初步探索了通过思政课对学生进行健康心理素质的途径和方法。     

活用“二八定律”提高中职德育课堂实效

中职德育课程教学是中职德育教育的主渠道，同时还承载着学生对政治、经济、文化、法律、哲学等相关学科知识的学习，其重要性不言而喻。但当前在中职德育课堂教学实践中存在着实效性较差的问题。笔者在教学实践中尝试将经济学中的“二八定律”转化为教学方法，以达到提高课堂教学效率的目的。     

如何在班级中开展德育工作

德育的组织形式多种多样,通过实践证明,在班级中开展德育收效甚大。通过师生共同的努力,营造出一种良好的班风,学生自觉处于德育氛围中,对于德育工作的开展至关重要。     

浅论情境德育的目标及实践过程

情境德育统筹归纳为四个目标,情境德育的实践过程分解为四个阶段,具体的实践过程为创设德育情境、启发感受领悟、引导反思生成和促进整体升华。     

体育教学与间接的道德教育

素质教育的核心就是要加强德育，素质教育的重点应该放在培养学生的创新精神和实践能力这两种素质上。在推进素质教育的过程中。加强德育教育无凝是一个重要问题，因为良好的政治思想道德品质是一个人良好素质的核心。德育是贯穿曝堂教学的一条潜在的红线，都是要在充分尊重学生的身心发展规律的前提下，把德育本身的目标与学科所含德育因素自然的、有机的、不留痕迹的结合起来，使德育在潜移默化的教学过程中转化为学生个体的思想品德     

重视心理健康教育 促进德育工作的开展——浅谈心理健康教育的德育意义

社会的发展对学校的德育工作提出了新的要求，受教育的主体也需要学校教育予以更大的帮助。这就决定了在当今学校德育实践工作中，要充分重视心理健康教育。这是学校德育工作改革和发展的一项重要任务。这一举措将使德育内容得以更新与补充，使德育功能得以调整和优化，德育实效得以加强。     

基于网络环境下的基础教育德育的机遇与挑战

网络的影响日渐扩大,极大地影响着青春年少的未成年人们.基于网络环境下的德育实践,既是传统德育实践的延伸和发展,也是教育信息化的组成部分.在网络环境下的德育工作,应充分利用网络的优势,将网络给基础教育德育带来的负面影响减少到最低限度,在基础教育德育与网络技术之间找到最佳契合点.提高基础教育德育实效性.     

大学生德育实践的几点思考

德育是学校素质教育的重要组成部分。随着社会的发展,人才培养标准的提高,各高校对于德育教育所投入的比重也越来越大,这说明德育教育在高校中占据着举足轻重的地位。德育重在实践,德育的内容要深化到人的品质中,以形成内在的稳定的素质。大学生德育实践的深入开展,真正体现了我国对于人才培养的目标。     

试论加强技校生德育教育的重要性

德育是当前教育理论与教育实践中的一个大课题。随着全社会对学校德育工作重要性认识的提高,德育地位正在得到改善。作为教师,在新的形势下,不仅要教好书,更重要的是要育好人——知荣辱。同时在德育教育中树立"不成才,要成人"的思想观念。本文从如何强化德育工作的开展,在课堂教学中渗透社会主义荣辱观以及建设美好心灵的角度论述了在新的历史时期加强技校生德育教育的重要性。     

网络在思想政治教育中的作用

高校以育人为本，德育为先，思想政治教育是高校德育的重要组成部分，在网络急速发展的时代，在大数据时代的新形势下，传统的思想教育已经显得力不从心，利用好网络开展思想教育将会给高校的学生工作，本文通过对目前高校学生的主要特点，充分利用各种网络平台和工具为辅助，提出了增强高校网络思想政治教育实效性的建设性对策。     

以动漫专业课程实训方式提高学生文明礼仪素养的研究

学生文明礼仪需要多方面的统筹教育，需要有理论的指导、有操作方法和有训练手段，在这种背景下试探性开展以动漫专业课程实训方式提高学生文明礼仪素养的研究学生礼仪教育，想以此为锲机，切实提高德育的实效性；希望通过学生亲自实训、实践的研究，可以在一定程度上改变目前学生道德教育的现状，提高学生的文明礼仪素养，同时也为学校进行文明礼仪示范教育摸索出一条切实有效的途径，为构建和谐校园出一份力。     

“互联网+”时代下的高职院校德育实践科学路径研究

"互联网+"时代下的高职院校德育工作应该注重其实践性与科学性,以社会主义核心价值观为引领,从开展德育"显性+隐性"课程建设、建立"互联网+"大数据的行为养成与考核管理体系、构建职业实践活动体系、提升职业素养和人文素养的文化校园等多方面入手,全方位开展育人工作,实现人的全面发展。     

试论学校德育合力形成的必要条件

德育是学校教育的重要内容之一,搞好学校德育工作,取决于德育的各种渠道、各个方位、各个层次的德育资源的德育力量所形成的合力的大小,而德育合力的形成是需要一定的条件的,那就是：大力营造一个德育分力合成的软硬环境;形成一种长效、健康、有序的合力形成机制;建立疑聚合力的党政工团组织协调一致地开展工作;发挥好校长在德育合力形成中的主导作用。     

浅议德育工作在职业学校班主任工作中的重要性

做好班级教育和管理工作,班主任需要理解职业院校德育内涵,掌握德育原则,明确德育目标,了解德育的主要内容和途径;班主任工作需要用德育的视野去定位角色、谋划工作、引领实践、把握方向、反思感悟、提升素养;需要用正确的德育观念和创新的德育方法把握班级管理的关键点,提升育人质量,促进师生成长。     

大学生感恩教育的现实挑战与对策分析

感恩教育是大学生核心价值观教育的题中之义，正受到越来越多高校的广泛重视。大学生感恩意识缺失主要有三个方面的原因：家庭不求回报，感恩教育缺位；学校德育弱化，缺乏感恩教育；社会环境影响，道德荒漠化严重。高校在开展大学生感恩教育中面临的现实挑战，主要来自于德育体系设置不合理、对当代“90”后一代大学生特点把握不足、教育实效性不足等三个方面。在实践对策方面，可以在三个方面展开：在弘扬优秀传统文化的过程中渗透感恩教育；在大学校园文化建设中渗透感恩教育；利用好网络新媒体开展感恩教育。