民办院校宏观经济学教学的若干问题的思考

宏观经济学在国内高校的教学实践不是很长,教学过程中理论和实践不免会出现脱离,如何提高宏观经济学的教学质量和教学效果是很值得研究的。宏观经济学的教学是一个很值得研究的题目,如何做到理论联系实际,如何提高学生的学习兴趣等是本文研究的主要内容。     

宏观经济学课程思政教育改革探索——以平顶山学院为例

为实现立德树人,提高应用型人才培养质量,平顶山学院进行了基于课程思政理念的教学改革。通过重新设计增加课程思政教学目标的新型教学大纲,充实具有中国特色的课程思政案例,以学生为主体,以过程性评价和期终课程考核作为学生学习效果考评的依据,采用线上线下混合式教学方法,可以提高宏观经济学课程思政的教学效果。     

地方高校本科宏观经济学教学困境与突破

由于当前地方高校宏观经济学教学存在课程层次定位不清,教学内容陈旧,本土化案例缺乏等问题,因此宏观经济学课程应该开设两次,初级宏观必修、中级宏观选修,引进宏观经济学教学新范式,加强教学团队建设促进教学案例本土化。     

关于宏观经济学教学改革的若干思考——来自重庆工商大学教学实践的分析

本文总结了重庆工商大学教考分离中宏观经济学教学问题。提出了以培养学生能力为核心,拉近师生时空距离,强化学生知识沉淀,着力把抽象、难懂的理论变为具体、简单的知识等教改建议。     

微宏观经济学实践教学改革与创新研究

《微宏观经济学》是高等教育中财经类专业的主干课程,具有概念多、原理多、规律多、模型多的特点。本文针对二批本科中刚入学的大学生普遍缺乏经济学思维这一问题,指出学习西方经济学的困难。并提出什么是西方经济学及如何学习西方经济学问题,以便提高学生学习的兴趣和积极性。     

探讨本科院校会计教学改革

本文通过对本科院校会计学教学特点的深入分析,正面面对本科院校会计教学改革遇到的困难,并且在二者的基础上提出了本科院校会计教学改革提高方案。从而对我国现今本科院校会计教学改革进行了探讨。     

应用型本科院校国际投资学课程教学改革探索

随着全球国际投资的迅猛发展,应用型本科院校国际投资学课程的教学亟须改革。原有的课程在教材选取、教学内容设计、教学方法运用方面存在一定的弊端,应该对教材重新定位,及时更新教学内容,采用案例教学、多媒体教学手段,提高教学效果,以培养出具有较高理论和应用水平的创新型人才。     

运筹学教学改革思路探索

运筹学是高校中多个专业的专业必修课,传统的教学方法难于调动学生的学习积极性和培养学生的实际应用和创新能力,其教学思路和方法都需改进。首先分析运筹学课程性质和特点,然后从五个方面探讨教学改革的思路,以求提高教学质量和效果。     

运筹学教学改革思路探索

运筹学是高校中多个专业的专业必修课,传统的教学方法难于调动学生的学习积极性和培养学生的实际应用和创新能力,其教学思路和方法都需改进。首先分析运筹学课程性质和特点,然后从五个方面探讨教学改革的思路,以求提高教学质量和效果。     

"互联网+"时代应用型本科院校课程教学改革探索

作为应用型本科院校教育的重要内容之一,心理健康教育在改善大学生情绪状态,促进大学生心理健康方面发挥着重要作用.在"互联网+"的时代背景下,整个教育行业都面临巨变,大学生心理健康教育在这一背景下也要紧跟时代发展的脉搏,积极创新和改革.目前,移动互联网和无线网络的普及与覆盖,让"互联网+心理健康教育"成为可能.应用型本科院...     

应用型本科院校《金融企业会计》课程教学改革探索

《金融企业会计》是应用型本科院校财务管理专业的一门具有较强实践性的专业课程。和其他行业会计相比,金融企业会计有一定的特殊性。目前,应用型本科院校《金融企业会计》课程教学中存在一些弊端,因此,结合课程特点和教学实践,为了培养高素质金融企业应用型会计人才,《金融企业会计》课程必须深化教学改革,提出全新的课程教学改革整体思路。     

浅析民办院校电子商务课程教学改革研究

由于电子商务行业发展较快,民办院校在开展电子商务课程方面存在一系列问题。文章针对民办院校学生学习状态、教师发展状况、课程教学内容、教学方法等方面进行分析,提出了教学内容多元化、灵活运用教学方法、完善课程结构、以践促能等电子商务课程的教学改革措施。     

应用型本科院校高等数学教学改革研究

针对应用型本科院校学生的特点,并结合学校的培养目标,分析目前应用型本科院校高等数学教学存在的问题,以及高等数学改革的必要性,结合教学实际情况,探讨适合应用型本科院校高等数学教学方法。     

宏观经济学的基本原理分析

宏观经济是从整体角度出发,以研究国家的经济发展状况为主,通过学习和研究宏观经济的相关知识,可以了解是哪些因素影响了经济发展的速度,从而提出相应的解决措施。本文将阐述的是宏观经济的理论和基本原理,以期为发展国民经济提供一定的理论支撑。     

浅谈宏观经济学教学内容改革方案

现如今的宏观经济学教学内容普遍存在过度西化和偏重理论的不足,使培养应用型人才的实现加大了难度.中国改革开放的实践为宏观经济学教学内容改革提供了诸多方案,而教学手段、教学指导文件、科研、教学案例、教学体系等方面则是教学内容改革所必须包括的.     

宏观经济学教学模式创新研究

传统的宏观经济学教学模式存在明显的缺陷,不能满足素质教育改革的要求和适应现代经济社会的发展,严重影响着宏观经济学教学目标的实现。为弥补传统宏观经济学教学模式的不足,本文提出了创新教学指导思想、革新教学功能目标、改善教学方法、丰富教学内容、完善教学效果评价体系的建议。     

宏观经济学课程思政建设路径研究——以肇庆学院为例

在专业课程中自觉融入思政元素是各高校关注探讨和研究阐释的热点问题之一,让学生在专业知识学习中感受“理论自信、道路自信、制度自信和文化自信”。以宏观经济学专业课程为例,探讨设计出把思政元素自然渗入到宏观经济学课程中的实现路径,尝试对宏观经济学课程思政建设提供一个可行性的框架,在“润物细无声”中实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一。