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市场营销专业课教师开展课程思政工作和其他专业教师相比既有共性又有其自身特点,可以从理念认同、政治学习、思政元素挖掘、教学方法优化、身体力行垂范等方面发力,打牢课程思政教育的理论根基,挖掘课程思政教育的商业元素,润物无声地培养、优化学生思想观念,为学生树立行为榜样,不断提高自身课程思政能力,守好市场营销专业课思政教育的责任田,也为其他专业的教师开展课程思政提供借鉴。 相似文献
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实施“课程思政”是贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务的重要举措。高等职业院校在深刻认识“课程思政”内涵和“课程思政”价值取向的前提下,加强专业课教师对思想政治理论知识的学习,转变专业课教师的教学观念,将思想政治教育贯穿于人才培养体系,加大对课程思政资源的挖掘力度,深入提炼专业课课程中的思政要素和德育功能,完善课程设计,将“课程思政”自然而然融入到专业课教学过程中,实现思政教育与专业教育的协同推进。为国家、为社会、为产业培养担当民族复兴大任、肩负重任的时代新人。 相似文献
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高校专业课与思政结合的“课程思政化教学”是目前教学改革的重点,是有效提升专业课程以人为本思想渗透的结合点,对外贸专业人才的培养具有关键意义。从专业课实施课程思政的理论依据:建构主义学习观,实用主义教育理论,成果导向教育模式,人的全面发展理论等出发,结合国际贸易实务课程思政教学项目案例设计,全面探讨了国际贸易实务思政化课程的教学实施手段、课程评价方法、教学效果以及专业课思政改革路径创新点等方面内容,对国贸及其他专业课程思政改革都有一定的参考价值。 相似文献
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专业课是实现知识传授、学生能力培养的重要阵地,也是重要的育人载体。在专业课课程思政教学中,仍有教师对课程思政的认识不足,课程思政教学设计还有待优化,课程思政教学评价体系有待完善。因此,本文以商业银行业务与经营课程为例,在分析课程思政元素的基础上,从建立专业课程思政教学团队、合理设计课程思政教学内容、优化课程思政教学评价等方面论述了课程思政教学改革路径。 相似文献
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课程思政是贯彻落实我党教育方针与政策的一项重大举措,也是培养有责任、有担当、有理想的人才的重要方式。因此,开展课程思政,尤其是在专业课中开展课程思政建设,把思政教育任务与学生日常教学相结合,不但可行,而且能够较大程度上提升有关专业课程的教学效率和教学质量。本文主要以税法课程为主,指出税法课程突出思政元素的意义,探讨思政在教学环节中的设计与应用,并得出该教学模式的预期效果,以期能为高校相关课程教学提供一些可行的思路与建议。 相似文献
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课程思政具有以文化人、以德育人的价值引领作用,因此,全面推进高校课程思政建设对高校的人才培养质量而言至关重要。随着中国高校课程思政化改革的开展,地方应用型高校也开始了课程思政的教育改革创新。地方应用型高校具有其自身的实践特点,在课程思政建设过程中,存在着目标、现实和应用的多重困境。针对其特点,地方应用型高校需要以地方人才需求为落脚点,在学生实习过程中发挥专业课与思政课协同育人功能,从而达到“润物无声育新人”的效果,凸显课程思政育人的价值内涵。 相似文献
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将思政元素融入专业课教育是高等教育改革的重要方向和内容。要求学生掌握本专业的理论和实践知识,也是在思想政治上对当代大学生提出更高要求。但当前的专业课教育教学中,还存在课程思政融入课堂不足、与专业知识之间缺乏有效衔接、思政元素挖掘不够充分、思政考核内容比重较少等问题,对经济学原理教学内容的思政元素进行深入挖掘,提出对策建议,发挥教师队伍课程思政的“主力军”作用,搭建“专业”+“思政”教学团队,深挖思政元素,更新教学内容,重构经济学原理“思政”的教学设计,改革经济学原理课程的考核方式。 相似文献
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课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,而专业课是课程思政建设的主要载体。国际结算课程是国际经济与贸易、国际商务、国际市场营销等多个专业的核心课,覆盖面广。课程思政有效融入国际结算课程对于培养高质量的国际结算人才意义重大。通过国际结算课程思政教学实践,提出课程思政融入新形态教材、实践课理论课一体化管理、创新课堂教学模式、加快建设课程思政资源库和建立科学课程思政评价体系等建议。 相似文献
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课程思政教学是将思想政治教学与专业课教学进行有机融合的教学方式,扎实开展课程思政是高校人才培养工作中的重要组成部分,笔者所在学校在“VBSE综合模拟实训”课程思政教学过程中融入思政元素,并结合信息化教学平台,进行教学设计改进,推进教学目标和思政目标的融合,使学生在学习中自觉接受思政内容,在专业知识的学习中,树立正确积极的价值观念。基于此,本文拟对“VBSE综合模拟实训”课程思政教学设计加以探讨。 相似文献
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为了推动专业课课程思政建设和发挥育人功能,需要结合当前国际国内新形势,重新设计并梳理教学内容,保证基本理论和知识讲授与思政育人同向同行。从国际贸易实务课程思政教学实践的角度出发,围绕“知识技能与思想道德有机结合”的目标,实施课程思政改革创新,探索专业课课程思政育人目标及改革思路,从而提出推进“国际贸易实务”课程思政建设的实践路径。 相似文献
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在专业课《电视采访》教学中,教师通过选择蕴含思政内容的采访案例、在讲课过程中有目的地进行润物细无声的思政教育等方式将课程思政融入专业课课堂教学全过程,在讲授专业知识的同时,强化课程思政育人功能,使学生在学习专业知识的同时得到思想政治教育,从而落实立德树人的根本任务。 相似文献
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课程思政在高校专业课教学中的研究与探索有着重要的意义,对破解当前大学生思想政治理论课“孤岛化”窘境,促进思政课程与课程思政同向同行,落实立德树人目标至关重要。通过分析检验技术课程思政建设的探索与实践,提出了分析检验技术课程思政实施措施,以期为同类专业课程思政建设提供可借鉴的经验。 相似文献
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课程思政是新时代教育课程理念的创新和升华。大数据与市场营销课程思政建设从教学资料设计、线上线下联动、开拓第二课程和优化考核方式等环节入手,充分挖掘课程思政元素,实现专业课与课程思政的有机融合,推动协调育人,落实立德树人的根本任务。 相似文献