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正在真正走进田野之前,我以为我出身农民,又有二十多年的农村经历,农民对我来说,不应该是"他者",而是自己人。然而,当我真正走进他们的世界,我才发现我这个靠着农民父辈养活的人,根本不了解他们的真正生活。村庄作为一个世界,它只属于那些在它里面挣扎的人,没有在它里面的挣扎,你永远不会属于它。在调查的几天里,我才看到真正的农民生活,看到他们在土地上刨食的辛苦,而不是我们想象中的田园生活的悠哉。 相似文献
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杂技艺人,是凭着一身技艺行走江湖、四海为家的人。当我终于来到吴桥找寻他们的时候,他们曾经的生活却渐渐地淡出我的视野。只有在如今的吴桥杂技大世界,在其中九个景点之一的江湖文化城,在那些保留下来的久违的地摊表演中,才让我看到那个随着岁月的风烟逐渐远去的世界的一个缩影。[第一段] 相似文献
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梵雅宝的永恒之光源于它的神秘与瑰丽。梵克雅宝创造的不仅是一个奢华绚烂的珠宝王国,更是一个让世界为之惊艳的创意王国。这个王国属于那些对生活充满梦想与激情的人,属于那些懂得并渴望艺术的人,只有在这里,你才能够体会真正的尊贵,因为三十名顶级法国工匠将为你定制一个个独一无二的奢华珠宝梦。而这个梦想王国的拥有者便是——梵克雅宝。 相似文献
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昆山正在开启率先基本实现现代化的新征程,在这个过程中,我们的执政思想是特别要注意不唯GDP,要让老百姓满意,百姓满意的现代化才是真正的现代化。去年,昆山率先出台了基本现代化指标体系,其中包括经济发展、人民生活、社会进步、民主法治、生态环境等。时代的进步让人们看到了现代化更深的涵义:与"人"结合、令"人"满意的现代化才是真正的现代化。因此,我们在制定指标时,没有突出某个指标作为核心指标, 相似文献
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洪战辉以前就靠卖书赚钱养活过自己和家人,为什么现在出了名反而不能卖了?正如洪战辉自己所说,“成名后发生了很多事,生活一直在往上飘,飘得有点虚脱。我想往下拖,想踏实,可拖不下来。”“很多人,一旦被捧出名了,正常人的生活就得被迫掩盖掉……可我认为,回到生活中的英雄才是真英雄……”这些话语,让我们看到了一个作为“人”原始面目出现的真实的道德楷模。 相似文献
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我不是专业作家,我的出发点只是想提倡“家庭”的价值。
当然我也希望,有一天这套书能以英文版呈现,把中国人生活中的智慧,正确地传递给外国朋友们,让他们了解我们生活的全貌,并且看到中国人生活中的美丽。 相似文献
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教育是在人的生活世界中进行的,任何教育都超不出生活的领域,布鲁纳的发现学习理论主张重视儿童从生活中学习,杜威的进步主义教育思想也重视"儿童的生活世界".同样美术教育也离不开生活,生活是丰富多彩的,我们要带领学生走进生活.指导学生观察生活,认识生活,感悟生活.从而使学生追求美,探索美,表现美.传统的教学方式过于强调学科中心,过于注重美术专业知识和技能.在一定程度上脱离了学生的生活经验.因此,难以激发学生的学习积极性.为了发挥美术的教育功能.我进行了"美术教学与生活链接"的研究,教学中我注重学生的生活世界和书本世界的联系.将"两个世界"链接起来,美术教学"生活化",将生活中的现象有机地与教学内容融合. 相似文献
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上一篇,我们说了退让。这一篇,我们来说说禅,以及禅在生活中的意义。
大家都知道,我们在滚滚红尘里,经常会碰到很多问题,而且碰到问题后不能得到很好解决。久而久之,你根本认不清楚自己到底是谁?为什么要活着?平时在生活、工作、家庭中,总是麻烦事儿一个接着一个,甚至连喘口气的机会都没有。在这个时候,人们往往会把自己绑在千丝万缕的网里面,欲出不能,一味地在里面挣扎、痛苦。 相似文献
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农民的闲暇生活水准——慈溪农民闲暇生活调查 总被引:2,自引:0,他引:2
闲暇生活对经济、社会和人的全面发展具有重要作用。在城市人已经把闲暇时间和闲暇生活质量作为生活质量的代名词时,当前我国农民的闲暇生活状况怎样呢?提升农民闲暇生活水准是建设社会主义新农村、构建和谐农村的必然要求。作者以经济较为发达地区的慈溪农民为典型。对他们的闲暇生活状况进行了调查 相似文献
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本文分析了北宋中期苏州农民的公私田租负担、日常粮食消费,进而以现金收入为标准衡量了其生活水平。苏州农民的粮食消费水准较全国为高,公私田租在“拖欠”的策略下,实际负担程度并不高。用以粮价折算的现金来比较,苏州农民的生活水平在北宋中期是比较高的。也正是在此时期,苏州才真正成为了“东南大州”。 相似文献
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《传家》,一部民间版本的中国传统文化集大成之作,结合文字、影像与生活,分别以春、夏、秋、冬四册呈现中国人的生活智慧,是一本"美的百科全书"。我不是专业作家,我的出发点只是想提倡"家庭"的价值。当然我也希望,有一天这套书能以英文版呈现,把中国人生活中的智慧,正确地传递给外国朋友们,让他们了解我们生活的全貌,并且看到中国人生活中的美丽。能够给儿女后代留下这套书,是一种上天的恩宠。 相似文献
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为加强理论教师的思想建设,提高教学水平,我最近到边疆乡进行了社会调研。通过调研,我深深的体会到,理论教师进行社会调研大有必要,社会调研是理论教师的必修课。在这篇文章里,我主要谈谈自己的收获。一、“人民只有人民,才是创造历史的真正动力。”我们以前虽然也讲人民是真正的英雄.是社会物质精神财贸为创造者,是推动社会变革的决定力量,但仅局限在书本上,切身感受不深。通过与农民接触.真实地看到了他们为了社会的发展,在艰苦的条件下辛勤的劳作,用双手和汗水改变着农村落后面貌,创造着历史的辉煌。所以说,人民是历史的… 相似文献