略论职校会计专业的实践教学创新

职校会计专业作为职校的热门专业,其目标就是为当前我国逐渐增多的中小型企业培养优秀的会计工作的专业人才,满足我国市场经济发展日益扩大的会计专业人才需求.因此,职业院校需要加强和重视会计专业的实践教学,提高学生的实践能力,适应今后工作的要求.然而,当前我国职校会计专业在实践教学中还存在着许多的问题,亟需进行改革创新.本文主要分析了实践教学中存在的有关问题,并提出了针对性的建议.     

高职会计专业课程体系的创新研究

现阶段,我国市场经济不断发展,各个行业对会计专业人才的需求量也不断增加.但是在实际工作开展过程中,会计工作人员仍然暴露出许多问题,如核算失误、信息记录不准确等,进而影响企业财务的有效核算.为了有效解决会计工作人员在工作中存在的问题,高职院校应当做好会计专业课程教学改革工作,并在会计教学中重点培养学生的职业精神,促进会计...     

从就业岗位谈会计专业学生出纳技能的培养

出纳工作是整个会计核算工作的基础和重要组织部分,出纳工作的质量和效率直接关系到整个会计核算工作的质量和效率。历届毕业生就业岗位调研结果显示,大多数会计专业毕业生毕业后从事会计工作,最初都是从出纳工作做起的。因此,会计专业的学生在校期间必须培养出纳人员的基本职业技能,为将来从事会计岗位工作打下良好的能力基础。     

建立高校会计专业实践教学体系的探讨

建立高校会计专业实践教学体系,有助于提高高校会计专业人才培养.会计是应用性较强的学科,对于普通高校来说,会计教学主要是培养符合社会多元化发展的应用型人才,但是近几年大部分会计专业毕业生难以找到工作,而用人单位也出现招聘会计难这一现象,从中我们可以得知,会计教育与市场发展需求出现脱节,主要原因在于学生会计实践能力较弱,实践教学环节薄弱等.在此发展背景下,本文前要分析建立高校会计专业实践教学体系,并提出具体的教学策略,希冀构建科学合理的会计专业实践教学体系,从而提高实践教学质量.     

高职《会计核算方法》课程教学设计

文章运用行动导向进行《会计核算方法》的教学设计,从《会计核算方法》课程性质和设计理念,课程教学目标,课程教学内容与安排,课程教学模式、方法过程等方面完成,通过对会计工作任务的分析,提炼典型工作任务,结合高职教育特点,做到学中做,做中学一体化,提高学生的实践技能     

会计信息化标准体系构建研究

当前的社会发展趋势和行业工作需求都对会计信息化工作提出了新要求.如何构建起完善的会计信息化标准体系也成为会计工作中亟待解决的重点问题.那么如何在具体的会计工作中更好的实践会计信息化标准体系的构建,在构建过程中有哪些问题,这些都是未来会计工作中需要需要面对的问题.本文将试着对近期会计信息化标准体系最新成果加以整理,并尝试分析会计信息化标准体系的研究方向和思路,同时也对整个体系构建过程中的发现问题做以总结.     

高职会计专业“立体式”实践教学体系的构建研究

实践教学是高职教育中必不可少的一个环节,它是培养和提升学生职业能力的关键所在.当前,各职业院校大部分都开设了会计专业,其教学也基本形成了相对固定的理论教学体系,但在实践教学中,却存在实践教学内容不够系统且与会计岗位职业能力不甚匹配等问题,这严重影响了会计专业人才的培养质量.因此,在会计专业人才培养中,构建会计专业“立体式”实践教学体系就显得极为重要.     

对健全人民银行会计工作质量评价体系的探讨

事后监督部门科学构建人民银行会计工作质量评价体系,对客观反映所辖会计核算单位的工作质量,提高人民银行会计工作水平具有重要意义。但目前的会计工作质量评价体系无论从内容上还是形式上都还不够完善,影响了会计工作水平的进一步提高,削弱了事后监督部门防风险的能力,因此科     

高职教育会计专业新课程体系探索——以职业群集课程模式为基础的两个链路课程系统的构建

以"能力本位"观课程论为主导,依托会计工作岗位特征,综合高职会计专业课程体系构建的基本要素,高等职业教育会计专业适宜构建"职业群集课程模式为基础的两个链路课程系统"专业课程体系.两个链路课程系统的组合,有机的将知识、技能、素质的培养目标相融合,使理论教学与实践训练两个教学体系系统设计,同步实施.     

基于“两线三段三能力”模式的会计实训教学体系改革探索

会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。社会对会计专业人才的需求发生了较为深刻的变化,如何提高会计专业学生的实践操作能力,让学生实现"零距离上岗",以适应社会的发展变化,成为会计专业教育亟待解决的问题。文章针对目前我系会计实训教学体系存在的问题,设计了以学校和企业为两条主线全程参与实训教学各环节,分专业基础技能、专业专项技能、专业综合技能三阶段技能获取,培养学生会计核算、会计检查、财务分析三方面能力的"两线三段三能力"模式的实训教学体系,以期在新体系下能够培养更适合社会需求的高素质应用型会计人才。     

基于“两线三段三能力”模式的会计实训教学体系改革探索

会计实训是会计专业学科建设和教学改革的重要内容。社会对会计专业人才的需求发生了较为深刻的变化,如何提高会计专业学生的实践操作能力,让学生实现"零距离上岗",以适应社会的发展变化,成为会计专业教育亟待解决的问题。文章针对目前我系会计实训教学体系存在的问题,设计了以学校和企业为两条主线全程参与实训教学各环节,分专业基础技能、专业专项技能、专业综合技能三阶段技能获取,培养学生会计核算、会计检查、财务分析三方面能力的"两线三段三能力"模式的实训教学体系,以期在新体系下能够培养更适合社会需求的高素质应用型会计人才。     

《银行会计》教学方法有关问题的探讨

阐述了与其他行业会计相比,银行会计核算方法既特殊又复杂。其会计核算过程与业务运行是一致的。这是它与财务会计最大的区别,学生们不容易掌握。这就要求在教学中要紧紧围绕银行会计的特殊核算方法,结合银行会计专业特点和学生的学习特点进行教学,即充分利用现有的教学资源和基础条件,进行必要的教学方法研究,通过调动教与学两方面的积极因素,有效提高教学质量,切实改善教学效果。     

高职成本会计教学方法研究

成本会计是会计学专业的主要课程,是会计工作中不可或缺的一部分.成本会计是高职院校会计专业的主要课程之一,对培养学生会计职业能力具有十分重要的作用.本文主要针对高职院校成本会计教学面临的问题进行了详细的分析,并提出了高职成本会计教学改革策略,希望对高职院校成本会计教学水平的提高有所帮助.     

高校会计专业实践教学探讨

近些年来,随着我国市场经济的不断发展,社会对复合型会计人才的需求不断增加,这使得我国各个高校的会计专业教学工作变得更加繁重。但目前的高校会计专业教学工作单纯追求理论教学而忽视理论教学与实践教学并举的教学要求,使得我国高校会计教学困难重重。因此,重拾高校会计专业实践教学模式的重要性、构建科学全面的会计专业实践教学模式是当务之急。本文旨在对当前的高校会计实践教学现状及存在问题进行分析,探讨构建科学合理的教学体系设计思路,完善会计实践教学模式,以达到提高教学质量的目标。     

信息化管理在医院药品会计工作的应用

随着科学技术的日益发展,医疗技术也逐步系统化和信息化,在当前医院工作过程中,药品是当前医院的主要业务收入来源,是保证医院支出的首要条件.因此在当前医院工作中,药品会计工作是不可忽视的过程,是保证医院开展医疗服务工作的重中之重.在药品会计工作的行使过程中要加强其监督和管理手段,制定科学合理的会计核算办法和管理机制,是医院财务管理的重要内容.本文就当前信息化管理在医院药品会计工作中的应用进行分析.     

高职院校会计专业分散型顶岗实习考核评价体系构建研究

顶岗实习是当前教育过程之中的核心组成部分,尤其是对于高职院校的教学来讲,更是关键和教学难点,对顶岗实习质量进行科学有效评价显得越来越重要.在对高职院校会计专业学生分散型顶岗实习现状分析的基础上,综合考虑对学生知识、能力等的培养体系,且全面的突出教学重点及难点,实现教学工作和指标的改进.     

基层央行会计核算风险与防控——基于COSO内部控制框架分析

防范会计核算风险是基层央行会计工作的重点,本文根据会计核算环境的变化,结合COSO内部控制框架要素和原则,对基层央行会计核算工作中存在的问题进行分析,对完善基层央行会计内部控制,提高风险防范能力,提出相关建议.     

加强企业财务管理的几点思考

会计核算是会计工作的主要内容,强化会计核算能力也是实现提高财务管理水平的前提和主要途径。强化会计核算功能的核心是合理的组织会计核算形式,同时也应该规范会计核算工作、保证会计的工作质量、提高会计的工作效率、降低会计核算工作的成本以及更大程度上发挥会计核算工作的作用等。在此过程中,想要强化与提高会计核算能力和企业的财务管理水平,便要认清会计工作的主导地位。也就是说会计员本身的专业能力及统计管理团队整体的素质在强化会计核算功能提升财务管理水平的问题上起了至关重要的作用。另外,提升财务管理水平不仅要求重视财务管理方式以及会计人员素质的保持与提高,同时财务系统的安全性一样不容忽视。     

强化会计核算功能提升财务管理水平的策略研究

会计核算是会计工作的主要内容,强化会计核算能力也是实现提高财务管理水平的前提和主要途径。强化会计核算功能的核心是合理的组织会计核算形式,同时也应该规范会计核算工作、保证会计的工作质量、提高会计的工作效率、降低会计核算工作的成本以及更大程度上发挥会计核算工作的作用等。在此过程中,想要强化与提高会计核算能力和企业的财务管理水平,便要认清会计工作的主导地位。也就是说会计员本身的专业能力及统计管理团队整体的素质在强化会计核算功能提升财务管理水平的问题上起了至关重要的作用。另外,提升财务管理水平不仅要求重视财务管理方式以及会计人员素质的保持与提高,同时财务系统的安全性一样不容忽视。     

谈谈高职会计专业课教学如何渗透诚信教育

高职院校会计专业学生,毕业后大都从事出纳、记账等一线会计工作,是单位里资金的守卫者,所以,诚信品质对他们有着更为严格、更为特殊的要求.当前,高职院校会计专业学生的诚信状况总体是好的.但由于受各种价值观念的冲击和不良因素的影响,会计专业学生在诚信方面也出现了诸多问题.作为会计教育工作者,我们应该抓住会计教学阵地,对正在接受会计专业教育的学生渗透“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账”的教育.