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高校学生思想政治教育与心理咨询既有联系,又有区别,只有两者有机结合,相互补充,相互渗透,才能应对新时期高校教育工作的严峻挑战和复杂局面,收到应有的成效。 相似文献
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本文分析了高校心理咨询与思想政治教育之间的内在联系,认为心理咨询在思想政治教育中具有教育功能、道德提升功能、学习激励功能和调适社会认知等功能,为思想政治教育赋予了新的生机和活力. 相似文献
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团体心理辅导是在团体情景下进行的一种心理咨询形式,通过团体成员间的相互分享、支持、互动,对于增强人际交往能力及团体凝聚力等具有重要作用,将团体心理辅导与思想政治教育进行有机整合,是进一步推进思想政治教育实效性的需要。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2017,(11)
本文针对当前高校思想政治教育中心理咨询的一些问题提出应对策略,从教育主客体要树立积极参与咨询活动的新理念、培育专业化的心理咨询队伍、创造顺利开展大学生思想政治教育心理咨询的良好条件三个方面阐述,力图探索新思路来解决问题。 相似文献
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韩浩 《职教与经济研究-娄底职业技术学院学报》2006,(2)
随着人们对教育规律和教育对象认识的深入,心理健康教育和心理指导势必引入到高职思想政治工作领域中来。心理健康教育、心理咨询不失时机与思想政治工作相结合,闯出一条思想政治工作新思路和新方向,使高职院校思想政治工作更具吸引力与科学性。 相似文献
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李莲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,9(11):150-151,182
本文主要从大学生隐性思想政治教育的内涵、特点、原则及必要性出发,从利用课堂教学进行隐性思想政治教育、利用公共环境进行隐性思想政治教育、利用多种活动进行隐性思想政治教育、利用心理咨询辅导进行隐性思想政治教育等四方面探究大学生思想政治教育隐性教育的渠道拓展,旨在为大学生思想政治教育建设提供理论参考。 相似文献
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新时期,随着国际国内形势的新变化,给思想政治教育工作提出了新的课题,本文针对我国大学生思想政治教育存在着的问题,提出了增强大学生思想政治教育的对策,其主要内容有:树立以人为本的理念;加强思想政治教育队伍建设;创新思想政治教育工作方式;发挥互联网的积极作用;有效开展心理健康教育和心理咨询工作。 相似文献
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心理咨询和思想政治教育有共性也有差异性。许多人在对待特定事件时,往往因为不能够分清两者的区别,而导致问题无法解决甚至恶化,因此方式的选择问题变得尤为重要。近年来,随着网络的普及,大学生沉溺网络已成为社会的担忧,对他们的教育成为整个社会关心的话题。心理咨询和思想政治教育法都可以用来解决这一问题,但两者在解决时存在着一些不同,通过比较两者在处理这个问题上的差异有助于高校正确处理心理咨询和思想政治教育之间的关系,以更好地利用两者来为其服务。 相似文献
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苏日娜 《太原城市职业技术学院学报》2008,(10)
当前大学生在思想政治教育中存在的诸多问题决定了与心理学相结合是加强大学生思想政治教育的必然趋势。健全心理健康教育机构、优化心理教育环境、开设心理健康教育课程、开展心理咨询辅导,是将思想政治教育同心理学相结合,加强新时期大学生思想政治教育有效性的主要路径。 相似文献
11.
范静 《湖北财经高等专科学校学报》2007,19(4):44-46
思想政治工作与心理咨询是从不同的角度促进个体人格的完善和品德的发展,都具有提高个体素质的共同目的。心理咨询有着不容忽视的思想政治工作功能。但心理咨询与思想政治工作依据的理论、运用的方法、涵盖的内容及运行的机制等存在差异。我们应加强思想政治工作与心理咨询之间的联系,以丰富思想政治工作的内涵,有利提高思想政治工作的效率。 相似文献
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大学生思想政治教育的根本目的在育人。新时期对于进一步推进高校思想政治教育工作,基于创新维度,应当以思想观念、内容方法、运作策略创新作为推动高校思想政治教育工作的核心载体;整合校园文化、心理咨询辅导、帮困助学作为高校思想政治教育工作的重要着力点;从组织、体制上实现综合的高校思想政治教育工作的有力保障。 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2019,(1)
生态责任伦理是一个重要的哲学社会科学论题,尤其是在全面建设"美丽中国"的今天,大学生的生态责任感问题受到了社会各界前所未有的关注。大学生生态责任感在价值认同、态度倾向和情感体验方面出现了一些亟待解决的问题,通过问题导向法提升大学生生态责任感符合大学生情感成熟的主观需要,符合"美丽中国"的时代呼唤,符合思想政治教育的价值诉求。为此,高校要做好思想政治教育内容与学科专业教育内容相互衔接,使校园文化教育环境相互协调,使教育者的教育力量相互融洽。 相似文献
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徐祥 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2015,32(6):150-151
当前,大学生思想状况主流是好的,但也存在一些不容忽视的问题。高校应高度重视大学生思想政治教育,创新思想政治教育方式方法,完善对大学生的心理咨询与辅导,促进大学生健康成长、全面发展。 相似文献
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论思想政治教育的个体价值和社会价值的辩证关系 总被引:1,自引:0,他引:1
吕欣欣 《湖南税务高等专科学校学报》2006,19(1):49-50,55
思想政治教育的价值是人和社会在思想政治教育的实践——认识活动中建立起来的。从其发挥效用的空间范围讲,思想政治教育不仅具有社会价值,也具有个体价值,二者是相互联系,相互统一,不可分离的。忽视思想政治教育的个体价值和社会价值的辩证关系是当前思想政治教育得不到充分实现的重要原因。 相似文献
16.
提高大学思想政治教育实效必须加强顶层设计 总被引:1,自引:0,他引:1
叶国英 《南京财经大学学报》2009,(6):87-90
改革开放三十年来我国大学思想政治教育的理论和实践都取得了丰硕成果,但是由于在思想政治教育的理论和实践之间缺少相互转化的桥梁,导致大学思想政治教育的实效总不能尽如人意。引入大型工程管理中的顶层设计,可以帮助我们架设起思想政治教育理论和实践之间进行相互转化的桥梁,把科学发展观注入到思想政治教育战略规划之中,切实而又持续地提高大学思想政治教育实效。本文讨论了大学思想政治教育的顶层设计的内容,全面分析了大学思想政治教育引入顶层设计的重要性,指出大学思想政治教育顶层设计的要点。 相似文献
17.
《太原城市职业技术学院学报》2016,(11)
"文化大发展大繁荣"战略的确立,使人们更加认识到中国传统文化的重要性,而家风家训是古代中国进行德教和治国的重要形式和途径。传统家训文化之所以能和思想政治教育实现融合,就在于前者为后者提供取之不尽的资源。本文将探究在思想政治教育视角下,家训文化对思想政治教育在目标、原则、内容和方法四方面滋养作用的具体体现,为两者相互促进、相互融合提供合理的解释。 相似文献
18.
方涛 《武汉市经济管理干部学院学报》2001,(Z1):230-231
教育和管理是思想政治工作中的一对矛盾,两者相互区别,相互联系,正确认识教育和管理的对立统一,加强两者的双向互动,以提高思想政治工作的实效性. 相似文献
19.
范一航 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2007,3(3):475-476
大学生思想政治工作贯彻以人为本的思想,是为了更好地贯彻落实中共中央和国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的指导精神。思想教育工作者要深刻理解和落实以人为本的理念,通过倡导人文关怀、积极推进“班导师制”和“导生制”、完善心理咨询和心理辅导工作,并不断丰富校园科技文化活动等,营造和谐校园。 相似文献
20.
大学生心理咨询与思想教育 总被引:1,自引:0,他引:1
袁付成 《河南商业高等专科学校学报》2004,17(4):95-96,F003
心理咨询在大学生思想教育中具有重要地位和作用,积极开展大学生心理咨询工作有利于增强思想教育的针对性和有效性。心理咨询能够找准思想症结,预测思想发展动向;能够实现情感交流,促进个体健康发展;能为保证大学生思想教育的有效实施奠定心理基础;是实施大学生思想教育的有效辅助手段;心理咨询还有利于大学生思想教育目标的实现,有利于提高思想教育工作者的心理素质。 相似文献