地方本科院校复合型会计人才培养体系构建

新文科建设更强调文科专业的融通性,着力于培养专业素质高、综合实力强、有创新视野的复合型人才。通过分析发现地方本科院校复合型人才培养主要存在：一是结构性矛盾不断加深;二是课程体系过于陈旧;三是当前完全具备改革条件。接着本文分析了复合型会计人才培养体系应当包括基于OBE理念确定培养目标与重构人才培养体系等内容;最后,从完善复合型会计课程体系、打造高水平的跨学科复合型教学团队、促使教学方式从知识灌输转向实践创新提升,以及持续加强教学监控等方面,提出了地方本科院校复合型会计人才培养优化路径。     

校企合作的会计人才培养模式探究

社会经济快速发展为高职教育的全面开展创造良好的条件,但同时,也对高职的会计专业教学和人才培养提出了更高的要求和挑战。在此情况下,高职教师就必须要对现阶段的校企合作会计教学进行全面的研究分析,在掌握教学过程当中存在的诸多问题之后,根据校企合作的特性和实践教学要求,全面的制定具有会计专业特色的校企合作教学方案,有针对性、有侧重点地对会计专业人才进行深入而全面的培养。这样不仅能够使会计专业人才的技能水平和专业能力能够得到显著提升,同时也能够实现校企合作的全面共赢。     

国际化创新型本科会计人才培养趋势探究

随着国际贸易自由化的步伐加快,我国本科阶段会计人才培养面临着国际化、创新型发展趋势的挑战。本文通过探讨国际企业实践培养、以人为本的创新、教学方式以及就业能力等方面的培养趋势,为高校高层次、高领域的会计人才培养目标提供参考。     

数智赋能下会计本科人才培养创新实践——以石河子大学为例

随着信息技术与互联网的飞速发展,云计算、人工智能和大数据技术的广泛应用,给会计行业发展和会计专业人才培养带来了新的机遇和挑战。文章基于技术变迁对会计职业的影响,对标新环境下会计行业对会计人才的现实需求,以石河子大学为例,结合会计本科人才培养现状以及存在的问题,从培养目标、专业设置、课程体系、教学模式、考核评价、实践教学、师资队伍等方面,提出会计人才培养改革的具体路径和方案,以期推动会计人才培养高质量发展,为会计高等教育的改革升级提供有价值的参考。     

应用型本科会计实践教学体系的构建与实施

应用型本科是以培养应用型人才为目标的本科层次教育,以突出应用为核心,更加关注如何提高学生的动手能力和应用能力。会计实践教学是会计教学体系的重要组成部分,是理论联系实际培养学生动手能力的重要环节。本文以应用型本科会计实践教学目标定位作为切入点,探讨如何构建会计实践教学体系和运行机制,以确保培养应用型会计人才的需要。     

新时期高职本科职业技术人才培养探究

随着经济增长方式的不断转变,经济社会发展不仅急需一大批创新人才,更急需一大批专门的应用型职业技术人才。本文从新时期高职本科教育人才培养目标入手,探究提出若干职业技术人才培养策略,旨在为提高高职本科教育教学水平提供借鉴。     

国际视野下应用型本科会计人才培养路径研究

当前新形式下,知识经济不断发展,经济体制革新,全球经济一体化趋向增强,对会计人才国际化的需求日趋迫切。本文以应用型本科会计人才为对象,分析了国际新视野下人才培养的现状,由此得出国际视野下本科应用型会计人才培养的新路径和新方式。     

侧重实践能力的应用性财会人才培养模式探讨——以本科会计实践教学为例

总结教学实践的体会,阐述了对学生实践能力和实践教学意义的理解,进而在概括会计本科实践教学目标的基础上,对课程体系和实践环节及其相互关系,教学模式的选择等基本问题做了论述。最后,探讨了有效实施会计实践教学要解决的资源、设施和实习基地建设等重要问题,特别希望校企合作办学能有效展开。     

本科阶段会计人才培养的转型研究

本文对我国本科阶段会计人才培养现阶段存在的问题进行简要分析,明确了问题产生的原因,并提出了适合我国国情的本科阶段会计人才培养的改革方向构想。     

本科高校数智化会计人才培养模式研究

智能技术与会计的融合与发展对会计人才培养提出了新的要求,各本科高校积极致力于数智化会计人才培养新模式的探索和实践。文章从实践角度出发,以浙江大学智能财务班(会计学专业)、南京审计大学会计学专业(智能财务方向)和山东财经大学会计学(智能方向班)为研究样本,分析三所高校数智化会计人才培养的目标和课程体系。在此基础上,探究目前数智化会计人才培养过程中存在的矛盾性,针对目前需要解决的问题提出建议。     

浅谈会计人才培养的新视野

会计是一门非常传统的学科,遍及国民经济的各个行业,会计专业在国民经济中占有非常重要的地位,特别是新的会计准则和审计准则颁布后,新会计准则的体系变化涉及整个会计理念、方法体系的变化,对会计人才的培养提出了新的、更高的要求。     

基于VBSE平台的应用型本科会计实践教学研究

实践教学在应用型本科人才培养体系中占据着重要地位,传统的会计实践教学存在一定的缺陷,培养的学生难以满足以职业岗位能力为导向的社会需要。文章结合应用型本科会计人才培养模式的特点,以学生的就业需求为导向,基于VBSE(虚拟商业社会环境)财务综合实践教学平台,展开对会计实践教学改革的研究,以提升会计专业应用型人才的培养质量。     

美国会计教育对我国国际型会计人才培养模式影响的启示

本文以宁波工程学院中美合作会计学专业为例,对中美会计教育人才培养模式从培养目标、课程设置、培养方式三个方面作了比较分析,然后对我国国际型会计人才培养模式改革提出了一些建议,希望对我国培养高层次会计人才提供一些思路。     

试论加入WTO后我国高校会计人才培养的策略

高等教育是人才培养的重要途径,培养高素质的会计人才是我国会计高等教育的首要任务。加入WTO后,我国会计高等教育机遇与挑战并存。     

我国企业会计信息化探究实践

在市场经济飞速发展的大环境之下,我国企业在不断发展的过程中因为许多因素的影响而受到了制约,一个企业最终的发展目标是更好地提升效益,力争达到效益最大化、资源配备的最优化。因此,想要完成企业预期的目标必须要在纷杂的市场环境之下提升会计信息化的能力。目前企业科学运用会计信息化可以带动企业建立会计信息系统,真正有效的提高企业内部的管理能效。随着会计信息化的不断发展,我国企业在会计信息化的构建当中依旧存在着很多的问题,企业发展受到一定的限制。在这样的时代背景之下,文章主要探究我国企业会计信息化所出现的问题和对策,希望以此推动企业取得好的发展。     

优化应用型本科会计实践课程体系之我见

目前应用型本科会计实践课程体系存在着种种弊端,影响了会计教育的质量,因此,我们必须优化创新会计实践课程体系,充分体现应用型本科会计教育的特点,以向社会输送综合素质高、动手能力强的应用型会计人才。     

应用型会计本科教学改革探析

高校的分类改革和评估,要求不同类型的高校在培养目标和模式上有所区别,以更好地适应市场需求。应用型会计本科人才的培养应具备怎样的能力和素质特征,教学模式应做怎样的改革,本文从几方面进行了思考,提出了一些建议。     

基于市场导向的应用型、复合型会计本科人才培养体系构建

根据市场对会计学专业人才需求情况,本文对应用型、复合型会计本科人才质量特征进行了界定,强调专业知识是基础、应用能力系支撑、复合能力为核心,构建了基于市场导向的应用型、复合型会计本科人才培养体系。     

新形势下地方本科院校管理会计人才培养研究

在当前我国经济新形势下,国内对管理会计人才的需求日益强烈,但当前地方本科院校无论是在管理会计师资还是人才培养方案的制定、课程体系的设置等方面都满足不了管理会计人才培养的需求。为了加强管理会计人才的培养,地方本科院校需要不断优化管理会计人才培养方案和管理会计课程体系,完善管理会计师资队伍和实习基地建设。     

我国应用型会计人才实践能力培养研究

在经济全球化的今天,市场对会计人才的需求发生了很大变化。本文主要分析了现代社会对应用型会计人才的需求现状,目前会计专业对应用型会计人才应具备的实践能力的培养现状和存在的问题,提出了修订会计专业人才培养目标,改革会计专业课程体系结构,加强会计实践教学等旨在培养应用型会计人才实践能力的建议。