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1.
方芳 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2010,7(7):196-197
培养英语专业复合型人才是市场经济发展的需要,独立学院在尝试复合型人才培养的过程中应结合自身实际,合理定位,将此作为目标的同时也要认清存在的不足,进一步改进各方条件,努力培养出高质量的英语专业复合型人才。 相似文献
2.
本文旨在改革传统英语专业听力课的模式弊端,以建构理论、自主学习理论为依据,探索出适应时代的符合独立学院学生特点的一种听力课教学新模式,即教学中教师指导监督评估,把网络资源与传统听力教材合理结合,培养学生的自主学习能力。 相似文献
3.
何明霞 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(11):143-144
随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转化,民办独立学院作为一种新的办学形式应运而生并得到蓬勃发展,由于其管理模式和生源背景的差异及特殊性,其培养模式应更能满足市场化需求,体现其应用性和创新性特点。民办独立学院英语专业创新人才培养模式具备培养过程的阶段化、课程设置的模块化和培养模式的多元化特点。 相似文献
4.
随着独立学院学生毕业人数的增多,学生就业难问题显得尤为突出。学院应主动把握学生生源特点、就业指导需求特点、就业意向特点等,加强学生职业规划和择业观念教育,加强就业市场和创业教育系统性建设,努力提高学生就业水平。 相似文献
5.
独立学院学生具有思想活跃,社会活动能力较强,但文化基础知识薄弱,个体差异明显,职业规划、自控与抗挫能力弱,有依赖思想,心理压力较大等特点。当前要改革人才培养模式,完善职业规划指导体系,全程培养就业观,强化职业素养教育,丰富校园文化活动,切实提升学生就业竞争力。 相似文献
6.
张宏 《太原城市职业技术学院学报》2013,(8):121-122
培养学生的跨文化交际能力是英语专业教学的主要目标之一。然而在传统的英语教学中,长期存在着注重语法、词汇教学,而忽视学生跨文化交际能力培养的问题。因此,为了提高学生的跨文化交际能力,教师应充分利用专业课堂教学,多角度地向学生介绍英语国家的社会文化、价值观、风俗习惯等,让学生了解中西方文化差异,引导学生学会利用非言语交际补充和完善言语交际,着重开发第二课堂,充分利用课外时间从多方面培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
7.
解决独立学院毕业生就业难,促进他们顺利就业,独立学院要加强品牌建设,尽快提高社会知名度和认可度;要完善就业指导服务体系,提高毕业生就业竞争力;大力拓展就业信息获取渠道,完善信息采集机制;加强对学生的创业教育,努力提高他们的创业能力。 相似文献
8.
王盛 《太原城市职业技术学院学报》2014,(9)
在国外,思辨能力研究近30年有了较快的发展,美国政府1993年开始将其列入大学教育目标,欧美等国家已经形成较为完善的思辨能力教学评测体系。相比之下,我国的相关研究尚不充分,学生思辨能力的培养未得到足够的重视。思辨缺席是近年来我国外语界研究的一个热点问题,尤其是如何有效提高思辨能力更是迫在眉睫。本文认为应结合文秋芳(2008)年提出的高层次思维能力层级理论模型,在教学实践中必须将读、思、辩紧密结合,以思为主,注重语言输入,这样才可以逐步提高英语专业学生的思辨能力。 相似文献
9.
10.
随着全球化进程加快,国际经济日益发展,各国之间的交流越来越频繁,客观上造成英语专业过热现象.一些高校在教育过程中,忽视市场吸纳能力及市场对英语专业人才的实际要求,使得英语专业毕业生逐渐失去了原有的竞争优势与地位.本文对英语专业毕业生就业难的现状进行分析与探索,并提出了具体的解决方案. 相似文献
11.
独立学院是个新生事物,我们一方面要研究他的新情况、新特点,有条有序地开展学生管理工作,同时也应该认真借鉴其他普通高校成熟的管理经验,使年轻的独立学院能够更加茁壮地成长。 相似文献
12.
李微 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2011,8(10):144-145
商务沟通是现代社会经济发展的重要组成部分。没有良好的沟通,就没有成功的商务活动。提高学生的跨文化商务沟通能力是英语专业的重要教学目标之一。本文基于英语专业全英语教学实践,指出全面提高学生跨文化商务沟通能力的必要性,分析了影响学生跨文化商务沟通能力提高的障碍,并提出了相应对策。 相似文献
13.
傅楠 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(2):109-110
独立学院英语专业综合英语课程教学应结合学生特点,采用团队合作、拓展训练、实践教学和网络教学等模式,以提高教学效果。 相似文献
14.
兰峰 《吉林商业高等专科学校学报》2004,(2):32-34
外贸专业知识是指导外贸专业人员在具体实践过程中,认识问题和解决问题的基础知识。外贸专业人才的培养要求外贸专业人员掌握必要的外贸专业知识的同时,还要培养专业人员自身的知识体系能够达到在外贸实践中自我更新的要求,实现校内教学环节面向社会、面向实践、培养高素质、可塑性强的外贸专业人才的目标。本文为外贸知识设计了专门的模式,来提高外贸专业组织和教学能力。 相似文献
15.
邓听 《太原城市职业技术学院学报》2016,(5):157-158
随着国家石油石化产业的不断国际化发展,国际化石油石化人才的需求日益增强,本文以中国石油大学(北京)为例,分别研究目前学生培养现状、学生对自身成长的期望、用人单位对石油院校英语专业学生的要求及期望,从语言基础学习、实践课程设计、多学科交叉教学、实习实践基地建设等方面探讨石油院校英语专业学生就业核心竞争力的培养途径。 相似文献
16.
17.
《无锡商业职业技术学院学报》2016,(2):96-99
以顺应论为基础,探索其中的结构客体顺应在非英语专业学生的翻译教学中的应用。以非英语专业二年级学生的翻译练习为分析基础,归纳常见错误,运用顺应论的原理剖析错误产生的原因及解决办法,并对非英语专业学生的翻译教学提出建议。 相似文献
18.
陆佳佳 《太原城市职业技术学院学报》2014,(9)
虽然国内英语口语教材琳琅满目,但是适合独立学院学生的英语口语教材却寥寥无几。独立学院的学生在学习基础、家庭环境、学习需求等方面明显区别于普通高校学生,有其自身独特的特点。如何才能编写出适合独立学院学生特点的英语口语教材,已经成为独立学院口语课程改革的一个重要课题。本文从难易适度、现实性和真实性、英语文化渗入、趣味性和活动设计多样性等几方面出发,旨在探索适合独立学院学生特色的理想口语教材编写方向。 相似文献
19.
陈玲 《天津市职工现代企业管理学院学报》2011,(2):43-44
英语专业学生的学习自主性日益受到重视,但低年级学生自主学习能力较差。问卷调查及测试低年级学生英语自主学习的意识和态度、独立学习的习惯等问题,可从中发现问题,并提出解决学生学习自主性差的方法。 相似文献
20.
独立学院是高等教育大众化进程的必然产物.随着独立学院学生规模的不断扩大,以及各种社会因素对学生的影响,学生教育管理工作也面临着新的挑战.文章从独立学院学生特点出发,结合学生培养方针,提出了合理性建议. 相似文献