英语一词多义的语义延伸机制

一词多义几乎是所有语言中既重要又普遍的语言现象,一直是语言学家研究的重点之一。传统的研究局限于语言内部结构,忽视了外部因素对词义变化的影响,认为一词多义是一种语言巧合。认知语言学家把语言和心理联系在一起,通过人类和客观世界的主观互动,为解释一词多义现象提供了理论框架。本文拟从认知语言学的角度出发,借助隐喻理论、转喻理论及意象图式理论等相关理论,对英语多义现象形成过程及其语义延伸机制进行剖析,旨在系统地探讨分析多义形成的认知机制及多义词相关义项之间的关联性。     

从事件域认知模型看“hand”的多义现象

多义现象是英语中的一种普遍现象,也是人们认知的结果。事件域认知模型理论（ECM）也是认知语言学中具有强解释力的理论。本文以英语＂hand＂为例,探索用ECM理论解释其多义现象。     

人体隐喻理论及其在对外汉语教学中的运用

隐喻不仅仅是一种语言现象,更重要的是人类的一种认知现象。它是人类将其某一领域的经验用来说明或理解另一领域的经验的一种认知活动。人体器官、部位作为最基本的认知经验之一,是人类赖以实现隐喻化的重要的范畴。分析人体隐喻词的特点,掌握其隐喻规律,对于我们学习汉语词汇具有重要意义,将隐喻理论应用到对外汉语教学中更能起到事半功倍的作用。     

隐喻认知视角下的大学英语词汇教学

在隐喻认知的视角下进行大学英语词汇教学,应结合语境,立足基本词汇教学,鼓励学生运用联想深刻理解一词多义现象,利用对比分析词汇隐喻的文化差异,提高词汇习得效率。     

从认知角度看汉英“眼睛/eye”的多语义网络

本文从认知转喻和隐喻的思维角度分析汉英"眼睛/eye"一词多义现象。隐喻和转喻是词义延伸和拓展的两种认知思维方式。当词汇意义以隐喻思维延伸时,其义项之间的关系特征是"相似性",是人类联想思维的结果。当词义以转喻思维延伸时,各义项之间的关系特征是"邻近性",体现着人类更加注意事物突显性的思维特征。     

英汉语中方位词“上”的语义认知对比分析

空间方位是人类最直接的体验方式,不同民族由于不同的风土人情和思维方式,对空间方位认知模式既存在共性又存在差异,这必然会反映在各自的语言中。方位词＂上＂在中英文中都是使用频率很高的词,它们语义表现出的异同体现了两种语言使用者对空间方位＂上＂的认知异同。这也体现了在不同文化背景下文化现象的不对等性和文化的空缺现象。通过对英汉方位词＂上＂的语义进行认知对比分析,必然有助于理解这一现象,并有助于推进文化因素在教学中的进一步应用。     

英语一词多义的认知解读

一词多义是语言中的一种普遍现象,指一个词语有多种不同却有相互联系的意义。多义词的各个义项是从典型意义通过辐射和连锁的方式向其他意义进行语义扩展的,其中隐喻和转喻发挥了巨大的作用。     

试析颜色词

颜色词既是一种语言现象又是一种化现象。颜色词的语言现象即为它的显性形态；颜色词的化现象即为它的隐性形态。颜色词的显性形态和隐性形态是互为补充、相三作用的。对颜色词的研究，应该结合它的这两种形态做较深入的探讨。     

探析英汉隐喻认知对比

隐喻作为一种修辞格,近年来受到诸多认知语言学家和学者的关注,学者们注意到隐喻不再是一种单纯的语言现象,更重要的它是人类的一种认知现象。本文从空间、人体和情感等方面揭示了语言和认知之间的联系。     

多义词习得对英语习语掌握的实证研究

英语中存在大量的一词多义现象,传统的词汇教学通常注重的是词汇在课文中的义项和一些常用义项的解释,但是对于多义词不同义项之间的关系往往忽略,对学生的词汇习得造成负担。英语习语是由几个简单单词组合而形成的有特殊意义的短语,能够自由熟练地运用习语是对学生的语言能力的一种证明,也能促使学生对英语国家文化更深层的了解;但有时学生词汇量的大小对于习语的掌握并没有相关。本文从认知语言学的视角,利用原型范畴理论和意象图示理论进行多义词教学,通过实验来证明多义词习得的效果与学生对英语习语的掌握是相关并有促进作用的。     

模因论对网络语言变异的解释力

模因论揭示了语言变化发展的规律，为探究语言的进化问题提供了新的视角。作为语言进化的新理论，模因论可以解释语言的诸多现象。在语言模因的作用下，网络语言的变异现象十分普遍，这是信息技术发展的结果，也是语言模因作用的必然结果。     

语境与词汇学习

语境可以分为语言语境、情景语境和文化语境三个方面。语言语境不仅制约着词汇意义的判断，并且为阅读中的生词辨义提供语境线索；情景语境则为词汇的灵活运用提供具体的交际环境；文化语境则有助于理解和掌握文化内涵丰富的词汇。     

语言经济学的语言观

近年来,语言经济学研究方兴未艾。这一领域得以发展的原因和动力在于,它对语言的性质和功能有其独特的认识和界定。语言经济学认为,语言具有价值、效用、成本、收益等经济特性,它不仅是人力资本、公共产品和制度,还具有生产力属性。语言的这些特性不仅为语言研究提供了新的内容,也提供了新的方法。     

论语言的模糊性

人类思维的模糊性、表示概念词汇的有限性等使语言具有模糊性质．人类生活需要精确语言，但并不排斥模糊语言。相反，模糊语言能大大增强语言的表现力和交际效果，使语言表达更自然、得体。     

科技英语词汇中的类比现象分析

类比不仅是一种语言修辞现象,也是人类思维的重要组成部分,是人类认知的重要工具。科技英语词汇中类比思维方式被广泛应用。     

比喻构词的语言学理据

此文多角度考察比喻构词的语言特点，以此来阐明比喻作为新词构成方式的语言学理据。比喻作为构词方式应从两方面来看，一是比喻在构成新词前，作为抽象的语言因素是构词的一种选择可能，比喻在构成新词之后。使构成的词语获得了不同于言语中比喻意义的一种固定、完整的独立运用意义。     

从整合理论看人体量词的隐喻机制

隐喻是一种极为普遍的语言现象,但是汉语中量词的隐喻现象还没有引起语言学家的足够重视.本文分析了汉语中人体量词与名词结合时产生的隐喻意义,并借用福科尼尔和特纳提出的概念整合理论来解释人体部位量词隐喻的理解过程和产生机制.     

中式英语的社会身份解读

中式英语是跨语言影响的产物,但对其作为语言学符号的社会身份存在疑义。中式英语的新发展表明,中国在国际舞台上不断增长的信心正在转换为对中式英语作为一种语言学符号的社会身份合法性的再评估。     

Chomsky生成语法的哲学基础解析

Chomsky的生成语法理论是心智主义的,主张内在语言能力先天论。古代西方哲学的底蕴、对理性主义的扬弃以及对美国本土语言哲学思想的吸收,构成Chomsky生成语法的三大哲学基础。     

广告英语语言特色初探

广告英语经过长期的发展已成为一种特殊的语言形式,在词汇、句法和修辞等方面都有其独特的语言形式和文体风格。