俄语语言世界图景中的“职业”观念

语言世界图景是铭刻在某一民族语言中的对世界的看法。“职业”观念是在人类社会长期形成和发展过程中产生的,是当代社会最基本的心智构造之一。某种职业是人生活道路的投射,从事职业是人类生存的手段。随着社会的变化和发展,在俄语语言世界图景中人们对“职业”观念产生的联想,反应了俄罗斯民族的个性、文化精神和价值观。     

权变理论视域下的大学生职业发展教育研究

根据权变理论,社会宏观环境快速变化、大学生主体性需要、教育治理的新要求等内外部环境的变化要求大学生职业发展教育必须采取相应的最优化策略。大学生职业发展教育应加强顶层设计,建立教育的系统观,并把握情景性、注重动态性,引导大学生正确对待职业发展,形成科学的职业择业观和价值观。     

多元文化对大学生职业价值观的影响及对策探讨

大学生在选择职业时都会受到一定动机的支配,而择业的动机一般都是由价值观决定的。价值观在职业选择上的体现,就是＂职业价值观＂。它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。职业价值观教育是高校大学生思想政治教育的一项重要内容。本文试图对多元文化对大学生职业价值观的影响及对策进行探讨。     

社会适应问题探讨——兼论当代中国大学生的社会适应能力（下）

当代大学生社会适应能力的提升要从关注其思想动态的前提下去寻求有效的实施路径和解决办法。大学生进行职业能力的培养显得尤其重要,在社会实践中去寻找适合提升大学生社会适应能力的有效途径。努力引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,注重综合素质的全面提升,加大力度在社会实践中提升大学生的社会适应能力,形成一个由学生、学校、社会组成的三位一体有效实现提升社会适应能力的系统工程。     

新时代高职生全面发展自我评价对职业价值观的影响研究——基于SEM结构方程模型的实证分析

全面发展的教育体系能够为深化新时代高职生教育评价改革以及高质量引导其形成正确的职业价值观提供导向和支撑作用。本文以学生主体为中心,构建了新时代高职生思想品德素质、学业文化素质、生理心理素质、知美审美素质、劳动技能素质五个维度的自我评价对其职业价值观影响的教育评价体系。研究发现：思想品德素养水平越高,越追求高质量和高水平就业。学业文化、生理心理、知美审美和劳动技能素质水平越高,在学校学习和生活中投入的时间精力越多,幸福感、获得感越强。积极的情绪价值影响高职生形成稳定的职业态度、职业道德意识和职业价值观,并为进一步完善符合新时代高职生特点特征的教育评价体系、优化提高我国高等职业院校学生职业价值观提出三点建议。     

社会主义核心价值观视域下的高职职业伦理教育

职业不只是简单的谋生工具,更是体现从业者社会角色及其人生价值的载体,这就注定了职业伦理的重要性。在社会主义市场经济条件下,职业伦理精神应当彰显的是社会主义核心价值观。作为培养专门职业技术人才的高职院校,应当在社会主义核心价值观的引领下,抓好职业伦理教育,培养出特色社会主义建设事业的合格的从业者。     

现代化进程中女性的职业角色与家庭角色的调适

在现代化进程中，职业妇女扮演着社会与家庭诸多方面多重的角色，在时间、精力、能力和资源分配上具有丰富多彩的特点，同时又容易发生冲突。究其原因，主要有社会生产力、职业女性双重角色评价标准、男女价值观以及传统文化的影响等。基于这样的原因，从职业与家庭之间寻求新的角色平衡、家务劳动社会化、实现夫妻角色互补、形成社会支持系统、塑造职业妇女的良好形象等方面入手来达到女性的职业角色与家庭角色的调适显得尤为重要。     

当前我国会计职业道德失范的主要原因分析

会计道德失范严重影响了社会经济运行秩序，其有多种表现形式，本人认为，其形成原因主要在于四个方面：1．社会转型期的价值观混乱及利益冲突与驱动：2．委托——代理关系及非对称性信息存在；3．会计职业道德的规范体系及实施机制的不完善：4．会计职业行为人员道德价值观及道德素质偏低。     

教学实践前后师范生教师职业认同研究

本研究采用"教师职业认同问卷"分别在教学实践前后对28名大四师范生进行调查,检验教学实践对师范生教师职业认同的影响。得出以下结果:教学实践后,师范生的职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向得分均显著高于教学实践前得分;在教学实践后,职业价值观、角色价值观、职业归属感、职业行为倾向高分者的比例均大大提升;教学实践周课时数大于等于11节的师范生实践后的职业价值观得分高于教学实践周课时数低于11节的师范生;教学实践后,少数民族师范生的角色价值观得分显著高于汉族师范生。得出以下结论:教学实践是提高师范生职业认同的有效途径;较多的教学实践周课时更有利于提高师范生的职业价值观;教学实践能更有效地提高少数民族师范生的角色价值观。     

高职院校学生职业价值观培养的思考

职业价值观是个体对职业价值的一种看法和态度,高职院校学生职业价值观关系到高职院校可持续发展的前景,关系到学生终身发展和职业生涯发展。本文针对高职院校学生职业价值观培养的定位、内容等现状,对高职院校学生职业价值观培养进行了初步的思考,探讨了高职学生职业价值观培养的路径与方法。     

当前作风整饬下的社会思想政治工作刍议

作风整饬是当前我党带领全党全国各族人民实现民族复兴的大业,实施高效治国理政的重要政治方向和民意基础.围绕作风整饬出现的新形势、新特点,深刻把握作风整饬的特征规律,克服存在的思想误区,做好当前社会思想政治工作,使社会思想政治工作与作风整饬相配合,为作风建设服务,对于服务作风整饬大局,广泛凝聚党心、民心中的“中国力量”,具有重要意义.     

孔子的服饰观与礼乐传统

孔子的服饰观是在三代服饰损益因革的形制演变中形成的，其服饰观中所表征的君子人格、衣人合一的精神，是传统人文精神最显著的体现。认识和理解孔子的服饰观，有助于我们理解孔子对三代以来尤其是周代礼乐文化的态度，及其对礼乐传统的赓续与革新的现实意义，进而观照民族学位服在当代文化中的定位。     

高职艺术大学生学习态度调查研究

我们从认知、情感和行为表现三方面对高职艺术大学生的学习态度进行调查分析,旨在了解学生的学习状况及存在的问题,并提出了培养和激发大学生端正学习态度的几项措施。     

网络购物与消费忠诚之研究

网络购物产业已越来越兴盛。对于业者而言,除了能够提高顾客满意外,其最终目的以顾客能否推荐他人购买或自身能再度购买为主要目标。本研究以价值、满意、态度忠诚、与行为忠诚等四构面,探讨彼此间的关性;并试图验证价值的认知与其满意,是否是影响顾客态度忠诚与行为忠诚的重要要素。研究结果显示,价值会对于满意、态度忠诚与行为忠诚等,分别产生正向且显著影响。而满意亦会正向且显著影响态度忠诚,态度忠诚亦会正向影响行为忠诚。但满意对于行为忠诚则无达正向显著影响。     

学习态度的改变及分析

学习态度是教育的成果之一,在当今教育由精英教育向大众教育的转变过程中日显重要。该文对学习效果及学习态度的转变的一些因子进行比较和分析,发现学生群体中态度的改变并非正态分布,而是呈锯齿型倾斜分布,在群体中的变化中有趋同性的特征,在此基础上,提出了高校要加强态度教育。     

旅游态度的调查研究

依据态度的相关理论，采用经过信度、效度检验的自编旅游态度问卷，以分层随机抽样的方式对郑州市、武陟县和原阳县居民和随机对前往开封市和南阳宝天曼的游客的旅游态度进行了测量，并对测量数据进行了统计分析．研究结果表明：1．当代人对旅游的态度可分为对旅游业发展的态度，参与旅游的态度，旅游花费的态度和对旅游消费的价值判断4个方面。2．不同性别和年龄的被试在旅游花费态度和对旅游消费的价值判断上有显著差异；处于省会城市的被试旅游态度明显积极于县城的被试。3．大多数人对旅游持肯定态度，旅游产品的质量和宣传工作在很大程度上影响人们的旅游态度．     

基于成就动机理论的大学生考研心态分析

近年来,"考研热"一再升温。成就动机是个人追求成就的内在动力。教育考研学生要树立坚定的信心,保持认真乐观的学习态度,采用劳逸结合的科学的学习方法,培养良好的考研心态。     

A comparative analysis of multiattribute attitude models

In the consumer behavior context, multiattribute attitude models used to predict consumer choice in multiple criteria decision making situations have produced mixed results. Prediction of consumer behavior from attitudes, consequently, has been highly debated in recent years with researchers using beliefs-only, full, and extended multiattribute attitude models. The research underlying this paper was designed to compare the predictive superiority of the beliefs-only model, the full multiattribute attitude model, and a new representation identified as the combined multiattribute/determinant attribute attitude model. Data concerning patronage of fast-food chains were collected from a student panel for seven weeks. Predictive superiority was determined by average adjusted R² using the patronage behavior dependent variable. All models were tested in aggregated and disaggregated form.     

两岸消费者对企业执行社会责任之态度比较分析

企业社会责任似乎已成为企业提升绩效的良药,但消费者对企业执行社会责任的态度如何却较少被企业所重视。同时,文化的不同是否会使消费者接受企业社会责任的态度有所不同,也值得深思。两岸之间过去面对的经济发展状况不同,文化背景有所差异,企业若有捐献活动,消费者究竟持何种态度,值得进一步讨论。因此,本研究针对知名咖啡馆的企业社会责任活动,对两岸消费者进行态度的调查,共发放300份问卷,回收157份,得到两岸消费者对企业执行社会责任的态度无差异的结果。     

从抗震救灾青年的表现看“80后”一代的培养

青年代表国家未来、民族未来和社会发展未来。对青年的态度实际上是对社会发展的根本态度。要正确评价"80后"青年,认真总结其成长规律,用全新理念调整评价视角,辩证认识挑战机遇,树立现代德育核心理念,明确现代德育根本任务,培养高素质现代社会公民。