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课程考核是评价课程教学效果、反映学生对课程知识掌握和应用情况有效的手段。本为以《外汇市场分析与操作》课程为例,提出以项目任务为主线,以学生能力考核为重点,由教师与学生共同对学习过程及结果进行量化考核与评价。 相似文献
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《家用电器原理与维修》是学生通过理论和实践的学习,掌握常用家用电器的原理、性能、使用方法以及家用电器的发展动态,具有对一般家电典型故障进行分析、维修、解决实际问题的能力以及从事家电产品的营销所必备的专业知识,是一门实践性很强的课程。 相似文献
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本人在电算化会计课程教学和考核的实践过程中,不断研究不断探索,使教学和考核同步进行,更好地解决了电大基层工作站在教学与考核中突破重点解决难点的最佳途径。 相似文献
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课程考核是现代远程教育人才培养模式改革和教学质量保证体系的重要组成部分,是对学生学习过程、结果的测评,是现代教育思想在教育活动中的具体体现。有效地组织实施课程考核是强化素质教育、加强教学过程管理、反馈学习信息指导、改进课程方式方法的重要措施,是科学地测评学生学习效果、促进学生自主学习、提高学生综合素质和能力的重要途径。加强对课程考核的研究,构建科学合理的考试模式,对教学质量的监控具有十分重要的意义。笔者在教学过程中,就现代远程教育考核模式进行了有益的探索,逐渐形成了《管理会计》课程考核改进型的新的构想方案。 相似文献
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目前我国职业学校的酒店管理教学模式存在许多与市场要求不适之处。餐饮部是酒店的主要部门,本文以餐饮部为例探讨中等职业学校酒店管理专业教学改革与实践,提出将餐饮服务与管理课程的教学场地从课堂教学搬进餐饮服务实训室现场教学,根据酒店管理专业人才培养模式,结合国家餐厅服务员中级工标准和职业资格证要求,进行了教学方法、教学手段和考核方法的改革。希望通过这种尝试,使毕业生的职业能力更贴近市场需求。 相似文献
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《电子商务概论》是一门广泛涉及多种学科的电子商务专业基础课程,单一的教学方式已经不能满足教学的需要,采用适当的教学方法对学生学好这门课程非常重要,为提高该课程的教学质量,本文针对《电子商务概论》课程的教学现状,提出了当前该课程存在的问题,结合《电子商务概论》课程的特点,总结自己的教学实践,对该课程的教学方法进行了初步的探究。 相似文献
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随着计算机网络技术不断完善,许多企业对网页设计人才的要求越来越高.职业院校在进行网页设计与制作课程教学时,需确保学生掌握独立的设计、开发,管理和维护静态网站的能力,使学生能够灵活运用多项技术进行网页制作.本文主要对网页设计和制作课程教学的相关内容进行探讨,旨在进一步优化教学手段和教学方法,提高教学质量. 相似文献
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王亚兰 《中国乡镇企业会计》2012,(10)
高职高专教育的人才培养目标是高素质技能型人才,让学生经过系统的课程学习后,具备一定的职业能力和职业素养。但目前的高职高专课程的考核从内容到形式上仅起到了知识学习导向的作用,远远没有达到促进学生职业能力培养的目标。本文以成本会计课程为例,分析了现行成本会计课程考核的弊端,并结合成本会计课程的特点,探索重新构建科学合理的成本会计课程考核模式。 相似文献
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近年来,过程性考核逐渐被国内高校所重视,且已开始被尝试应用于高校课程教学评价中。在应用型医学本科专业-康复治疗学的基础课程生物化学课程评价中,借鉴现有过程性考核的研究成果,依据本课程性质尝试进行了过程性考核体系的设计,并进行了探索和应用。本文就生物化学教学实践中尝试应用过程性考核方式进行了探讨。 相似文献
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《调酒与酒吧管理实务》课程是酒店管理专业的一门核心主干课程,同时它又是一门实践性很强的课程,担负着学生专业能力形成的重要任务。在学生实习及工作中我们发现,学生职业素质成为影响学生职业发展的一大因素。教师在课程教学中,应将职业素质教育和专业知识教育相结合,真正把职业素质教育融入到专业教学过程中来,才能培养出合格的酒吧管理人才。 相似文献
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本文以混合式教学模式为背景,针对物流管理专业核心课《仓储管理》课程教学中现存问题,研究学生学习过程性考核的评价体系。在参考已有相关评价体系的基础上结合教育实践经验,采用BOPPPS教学模式,完善课程资源、成立助教团队、建立学习微档案、形成阶梯式过程性评价,最终构建出“学评一体化”过程性评价机制,使评价过程结构化、清晰化与科学化,实现学习效率的发展与提升,迎合国家复合型应用型物流人才的需要。 相似文献
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为了培养学生的职业能力和创新思维,拓展学生的视野,提高学生可持续发展的能力,适应学生的思维特点,通过对<会计制度设计>课程内容的优化组合和调整,打破了传统的教学模式,并结合学生个性发展需要组织教学,在课程教学中推行项目化教学模式,本文拟对<会计制度设计>课程项目化教学实施方案设计的相关问题进行探讨. 相似文献