大学生考试作弊的原因及对策

近些年来大学生考试作弊现象屡禁不止,其方法隐蔽,设备先进,给学校和社会造成极坏的负面影响.通过对大学生考试作弊原因的分析,提出高校应从加强诚信教育,规范考务管理,提高课堂教学质量来预防和减少大学生考试作弊现象的发生.     

大学生考试作弊现状调查及对策浅析

本文采用问卷调查法和个别访谈法研究了当前高校大学生作弊问题,并分析了作弊原因,进而提出了合理化解决策略。     

防范高校大学生考试作弊的对策

高校大学生考试作弊现象已经成为高校与社会共同关注的热点问题。考试作弊不仅影响着高校的考风考纪,而且关系到大学生的诚信品质的培养和大学生的心理健康。本文通过对考试作弊现状的研究,剖析了大学生考试作弊的动机及心理原因,提出了防范大学生考试作弊的对策。     

大学生考试作弊心理分析及对策探索

当前,大学生考试作弊现象日益加重,手段多样。本文通过分析大学生作弊现状及原因,归纳出产生作弊行为的心理动因,并提出防治考试作弊行为的对策建议。     

大学生考试作弊现象分析及对策研究

近年来,大学生考试作弊已经成为各大高校的一个普遍现象,一直被高校视为毒瘤的作弊之风不但没有得到有效制止,反而大有愈演愈烈之势,给高校教学质量、教学管理带来了很大冲击。本文旨在通过分析大学生考试作弊这一现象,深刻剖析形成作弊之风的大学生自身原因及社会原因,并就高校应该如何有效地应对大学生作弊现象提出了几点对策。     

大学生考试作弊引发的思考

大学生考试作弊现象屡见不鲜,学生对于诚信的理解践行距离学校、社会的要求还有一定差距。几次成功的作弊会让学生迅速产生心理依赖,就算以后在考前认真复习,一旦遇到难题,就会马上想到那条“退路”,很难咬牙坚持。长此以往,在今后的工作学习生活中遇到困难．都会l在潜意识里做好投机取巧的准备,很难凭借坚毅的品质和严谨的治学态度攻克难关。     

试论大学生考试作弊行为的现状与对策

本文从界定考试作弊的含义入手，阐述了大学生考试作弊的现状，并有针对性地分析了作弊出现的原因，然后联系了学生独立意识的培养，最后提出了治理学生考试作弊的相关措施。     

大学生考试作弊成因及应对策略分析

大学是培养大学生素质教育的重要阵营,但学生考试作弊的风气成为学校学风建设,学生素质培养的主要障碍.从学生自身和外部环境两个大的方面对大学生考试作弊的成因进行了详细的分析,然后针对成因从学生思想、学校教育、考试制度三个方面提出杜绝考试作弊现象发生的应对策略.     

大学生考试作弊原因的定量分析——基于理性选择理论

本文运用理性选择理论,对大学生考试作弊行为进行定量研究。编制了相关主体行为的各项成本-收益重要度测量表,并结合学校相关历史数据,通过逆向计算和推理,得出不同主体不同行为选择的收益净值。分析结果可知,校方行为易倾向于两面性;监考老师会采取不认真监考的策略;学生完全倾向于考试作弊。因此,防治作弊行为最现实、最有效方法是从校方入手,改革人才教育评估体系、加强有效监督和建立行之有效的奖惩机制以使考务制度得以落实,改进试卷结构,改革考核方式等。     

浅谈高校大学生作弊行为的成因及对策

作弊问题已经成为当今高校的一颗毒瘤,各地高校虽对考试作弊严厉打击,但考场作弊现象仍然屡见不鲜,本文通过对高校教师和学生的调查,以高校辅导员的角度分析高校大学生考试作弊的原因,并提出相应的对策。     

高职院校学生考试作弊原因及对策分析

考试作弊是一个由来已久、且没有办法消除的弊病,高职院校学生考试作弊是习以为常的事情,文章结合所在高职院校学生的学习状态,尝试分析考试作弊的原因并提出相应的对策。     

探讨大学生作弊现象

随着高校教育的不断扩大,高校学生作弊现象也日益严峻,针对大学生考试作弊的现状特点及原因分析,提出了蓣防考试作弊的对策,从而遏制大学生考试作弊行为．     

探讨大学生作弊现象

随着高校教育的不断扩大,高校学生作弊现象也日益严峻,针对大学生考试作弊的现状特点及原因分析,提出了预防考试作弊的对策,从而遏制大学生考试作弊行为.     

对大学生考试弊端现象的反思与对策

针对目前大学生考试作弊的弊端现象,研究从高考制度、社会腐败、高教改革、制度建立等方面对其产生的原因进行了深度的反思,并提出了一系列的应对措施.     

新时期大学生考试作弊问题的现状分析及对策研究

本文旨在归结分析大学生考试作弊的方式方法,探求促使他们考试作弊的主客观原因及不健康心理因素,找到预防和减少作弊行为的有效管理对策。     

《中国青年》：大学无权处罚考试作弊？

近年来，频繁出现大学生因考试作弊受到退学或不授予学位的处分而状告母校的案例，从法院的判决看，有胜诉的，也有败诉的。     

高校学生考试作弊剖析

高校里考试作弊日渐严重,从学生心理、观念,任课教师的误导,学生奖励机制的漏洞和高校的生源状况、日常课程考核的监管力度等五个方面因素剖析大学生作弊的成因,认为学生作弊行为是多方面因素促成的,不能将责任简单地推给作弊学生本人。在深入挖掘作弊问题的致病因素过程中提出解决的方案。高校面对国内大小复杂环境,应该有所坚守,有所作为。解决考试作弊问题不仅关系到要符合＂育人为本＂的根本要求,而且会影响到创新人才的培养。     

开放教育考试作弊的博弈分析及对策

本文运用博弈论的基本假设和分析方法,对电大开放教育学生作弊行为进行了分析,并从教学过程、考试模式、规章制度及思想教育等方面提出了相应的改革措施。     

实例分析大学生作弊现状

大学生作弊问题一直都是高校教育工作者重点关注的问题之一,作弊现象的普遍化既影响教学秩序,不利于高校学风建设,更不利于学生的健康成长。而作弊的原因是多方面的,通过对在校大学生的调查统计,找出作弊原因所在,探讨预防作弊的对策,净化高校教风学风。     

对高校考试作弊与道德诚信建设问题的思考

考试作弊已经成为目前大学生缺乏诚信的代名词,是大学生诚信缺失的一种典型表现。因此,加强大学生的诚信道德教育,是高校一项十分紧迫而重要的任务。从社会层面、家庭因素、学校层面以及学生自身因素方面剖析学生作弊的原因,结合目前高校采取对策所存在的一些缺点,并在此基础上提出应该为学生营造监督与自觉并重的诚信大环境、提高教学质量、创新考试模式,改革评分方式、严肃考风,采取人性化的问题处理方式,增进对学生的关怀等解决方法,以更好预防考试作弊现象的发生。