自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

在自媒体时代,大学生可以通过自媒体获取自己需要的知识和信息,表达自己的欲望和诉求。与此同时,自媒体传递的还有一些错误、混乱甚至反动的信息,严重影响着大学生的价值观、审美观、人生观。在这种情况下,认真分析自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战,提高当代大学生的思想政治水平,就成为当前高校迫切需要解决的问题。本文分析了自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战,提出了相关应对策略,为提高自媒体时代大学生思想政治教育水平提供了参考。     

Blog与大学生信息素养的自我培养

本论文从大学生运用Blog开展信息素养自我培养的可行性出发,试图探讨大学生运用Blog开展信息素养自我培养的途径,以期构建新型的信息素养培养方式。     

析当代女大学生自我保护现状

近几年,女大学生频频发生失联被害的恶性事件,暴露出一些女大学生的自我人身保护的社会问题。女大学生的自我人身保护缺失严重影响着女大学生的身心健康。不可否认的是,社会治安管理不力,社会资源缺乏等都是造成危害在校女大学生的因素。外在的因素的是一方面,内在的因素尤其不可忽视。通过对女大学生自我保护现状的调查和分析,探讨当前女大学生自我保护的意识和能力存在的不足,及其背后的深层次原因,进而有针对性的提出政策建议。旨在加强女大学生保护的建设,从根本上预防女大学生人身伤害,促进其健康发展,保障社会的安全与稳定。     

手机短信对大学生维护朋友关系的作用分析

青年大学生具有很强的人际交往需求,在人际交往中渴望获得他人理解与精神支持,渴望正确地认识自我、表达自我,逐步摆脱对师长的依赖,倾向与同龄人交朋友,产生了强烈的友情动机。通过对北京邮电大学289名本科生的调查可知,手机短信成为维护人际关系的工具。文章分析了手机短信的人际沟通特点和校园短信特点,结合北京邮电大学本科生人际关系维护方式选择的现状,论述了手机短信对大学生交友起到的正效用和负效用。     

音乐对大学生自我效能感和人际关系的影响

社会竞争的激烈,大学生的压力也随之增加,自我效能感与人际关系这两个在大学生活中的重要因素正影响着学生的生活,两者对大学生的社会技能、自我意识、学业成就和心理健康都有重要的作用。通过对大学生的问卷调查及访谈发现,音乐教育及音乐干预对大学生自我效能感和人际关系都有显著的影响,接受音乐教育和音乐干预能够显著提高大学生的自我效能感,且干预的时间与自我效能感的提高程度呈正比,音乐教育和音乐干预对大学生人际关系的改善有一定的作用,尤其是在大学生交际交往方面改善更为突出。本文意在阐释音乐对于大学生自我效能感和人际关系的影响,希望通过音乐的学习能对大学生的课余生活起到调节的作用,以达到大学生在成长时期人生观、价值观的完善。     

基于认识自我——探讨大学生职业规划的辅导

在大学生职业规划中，认识自我越来越成为首要考虑的核心问题。本文通过大学生职业规划中认识自我的介绍．从性格、兴趣、能力、价值观等四个方面阐述了大学生认识自我的内容和途径，并进一步探讨了大学生职业辅导工作的具体措施。     

大学生职业决策自我效能感调查研究

目的,了解大学生职业决策自我效能感的现状,为大学生的职业生涯发展与指导提供依据。方法,随机选取商丘师范学院500名大学生进行职业决策自我效能问卷调查,采用SPSS软件包进行分析数据。结果,通过数据分析,得出如下结果:大学生职业决策自我效能不高,在性别、年级、专业方面不存在显著差异,不同成绩水平和人际环境的大学生职业决策自我效能有显著差异。     

当前大学生自我和谐状态调查研究

通过对武汉高校在校生的自我和谐问卷调查,大学生自我和谐的整体情况不容乐观。与以往的大学生相比,当前大学生自我和谐水平下降,自我和谐的程度降低,其受家庭、学校、社会及个人因素的影响较大。根据影响因素,文章尝试提出了树立和谐的自我观、形成积极的应对方式以及追求个体的自我实现等促进大学生自我和谐发展的对策。     

大学生自我教育面临的挑战及应对策略

自我教育作为教育活动的一种形式,是激发教育者自我学习、自我提升的一个重要方法,它坚持教育与自我教育相结合的原则,既能增进大学生的主体性地位,又能实现大学生的综合素质全面发展。然而由于主客观因素的制约,大学生自我教育面临着一些挑战。     

针对“80后”女大学生婚姻价值观模式新样态的教育对策探析

在当前社会转型期的形势下，女大学生面临着复杂的环境和机遇，出现了一些新的婚姻价值观模式，正确分析、有效引导女大学生树立正确的婚恋观念，是大学生思想政治教育者深思的问题。本文通过对女大学生婚姻新样态的现象剖析、原因分析，提供了培养健康人格、提升自我价值、明确角色意识、树立正确观念、营造校园文化、重视心理健康等加强大学生婚姻情感教育的有效途径。     

大学生攻击行为与情绪稳定性、自我和谐度的关系

目的探讨大学生攻击行为与情绪稳定性、自我和谐度的关系,为预防大学生攻击行为提供理论依据。方法采用攻击行为问卷、情绪稳定性量表、自我和谐量表对随机选取的130名大学生进行调查。结果相关分析显示,大学生攻击行为与情绪稳定性、自我与经验的不和谐存在显著相关;回归分析显示,通过情绪稳定性和自我与经验的不和谐可以在一定程度上预测攻击行为的发生。结论情绪稳定性良好、自我较和谐的大学生的攻击行为较少。情绪稳定性、自我和谐度对攻击行为有一定的预测作用。     

高校必须重视加强对大学生的法律意识教育

在依法治国的今天,法律与人们的生活更加息息相关,大学生作为全民的一个重要组成部分,作为社会的精英群体,其法律知识水平的高低、法律意识的强弱,将直接影响着社会的进步和发展。大学生走出校园步入社会,他们需要通过加强对法律知识的学习来提高自我保护能力。但是当代大学生法律素质方面还存在一些问题,高校肩负着增强大学生法律意识的使命。     

大学生创业自我效能感现状调查及其影响因素分析——基于湖北高校的调查与思考

本文依据湖北10所高校的抽样调查资料,从性别、专业、学校类型和创业教育方式方面,探讨了大学生创业自我效能感的影响因素.研究发现,当前大学生创业自我效能感处于中等水平;性别对创业自我效能感有显著影响,女大学生的创业自我效能感明显偏低;学校类型与大学生创业自我效能感显著负相关;创业教育对创业自我效能感作用显著,但不同创业教育方式的作用存在很大差异,创业必修课等的作用亟待提高.需要通过深化高校创业教育改革,进一步提高大学生的创业自我效能感.     

浅谈培养大学生自学能力的方法

培养大学生自学能力是实现学生自我管理、促进学生全面发展的基础。培养大学生自学能力要针对学生自学能力较差的现状,使学生明确自学能力的重要性,锻炼学生有意识地培养自我独立学习的能力,帮助学生选择并创造出适合自己的学习方法,并注意培养学生科学研究和处理信息、创造信息的能力。     

浅析大学生思想政治教育中的自我教育

自我教育对于大学生高尚人格、健康心理、良好思想品德的形成和发展中起着举足轻重的作用。培养大学生自我教育能力是高校大学生思想政治教育的重要目标。在大学生思想政治教育中，让大学生在学习思想中、在自我体验中认识自我、在自我反思中调控自我、在自我管理中完善自我是实现自我教育的方法和途径。     

微时代大学生人文精神养成教育研究

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是个体人全面发展的精神动力。在当前传播媒介发生变革的微时代,信息高频传播过程中的负面信息对大学生人文精神养成造成了一定程度的弱化,但微时代便捷高效的信息扁平化传播和信息聚合能力,也为高校开展大学生人文精神教育开辟了新的阵地,把握微时代特点,发挥微传播优势,围绕"手机"这一关键词,展开相关模式建设、制度建设、队伍建设、知识传输和素养锻造等各项工作,全面提升大学生人文精神教育成效。     

大学生良好心理的养成

心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生处于个体发育、发展的最宝贵、最富特色的时期，同时又是人生的“暴风雨时期”、“危险期”。在学习、生活、人际交往和自我意识等方面常常面临一些困惑。由此产生了一些心理问题。大学生应该培养良好的人格品质，养成科学的生活方式，加强自我心理调节，从而养成大学生健康的心理。     

小议生涯规划对大学生转专业的帮助

随着大学生就业压力的不断增大．国家和社会对于大学生就业越来越重视，伴随着的是各个高校专业设置的调整和大学生八校后的专业重新选择。本文介绍了怎样通过大学生职业生涯规划教育来帮助学生进行科学的选择转换专业。通过自我认知和未来工作环境探索认清自我和未来工作世界，通过决策和行动计划确定最终的专业选择。     

浅谈体育教学中学生意志品质的培养

本文通过文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法等,对大学生意志品质的现状进行调查,探讨培养和提高学生意志品质的途径和方法、希望能够帮助大学生明确自我意志培养的目的,激发其自我锻炼动机。从而为提高体育教育教学工作效率激起学生发展提供参考。     

自我领导理论视野下的大学生领导力实证研究——以上海高校大学生为例

文章借鉴自我领导理论,对上海高校大学生自我领导力进行了调查研究,试图探索大学教育应该如何完善和发展学生的自我领导能力,将对大学生的自我领导力干预引入真实的大学生活中,促使大学生在大学阶段实践自我领导力的行为策略、内在动机策略和建设性思维策略,成为优秀的自我领导者,以提升大学生的综合素质。