高职院校篮球课程教学对大学生身心健康促进的效果分析——以常州信息职业技术学院为例

从高职院校体育教学实际情况出发,随机选取参与篮球选项课的大学生为研究对象,采取多样的、科学的研究方法,对篮球选项课前后学生的身心健康相关指标进行测试和研究,并针对研究中高职院校篮球选项课存在的问题提出相应的措施,为大学生身心健康的全面发展提供一些合理的研究建议。     

心理暗示法提高大学生轮滑运动能力的研究

为提高普通高校轮滑选项课整体教学质量，使学生树立“健康第一”的指导思想，进而增进学生的身心健康，在轮滑教学中，进行了一系列以心理暗示法为主的教学改革，取得了阶段性教学成果。     

普通高校体育选项课存在的问题分析与对策研究

本文采用文献资料研究法,对普通高校体育选项课中存在的学生选项问题以及教学问题进行了分析,并提出建议:加强对学生选项的引导、建立公平的评价制度;领导要对体育场馆设施和器材建设引起高度重视;建议改革现行的普通高校体育教学大纲;教师要改变传统的"老三套"教学方法.     

对高等职业技术学院篮球选项课教学改革的探讨

高等职业技术学院篮球选项教学,改变教学目标,创造一个适应学生学习的教学内容,科学分组,培养学习兴趣;运用校园教学平台、多媒体教学,促进和丰富篮球教学。使学生在教学活动中,认识篮球、热爱篮球、得到健康,养成锻炼身体的习惯,受益终身。     

湖北地方高校大学体育选项课的现状与对策研究

通过问卷调查、查阅相关文献资料法等方法,对湖北省地方普通高校大学体育选项课程的现状进行研究。调查结果表明:依据新课程标准的设计理念和"健康第一"的指导思想,目前湖北地方高校体育选项课教学模式多样化、教学内容传统与时尚潮流并存,给大学体育课程带来积极影响,但同时也使大学体育课程教学引发了新的"矛盾"。文章通过分析指出问题所在,提出要进一步完善体育选项课,促进地方高校大学体育教学发展。     

"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略分析

目前我国大部分高校在体育课程中设置了选项课,它是建立于公共基础体育课基础上的发展性课程,学生可以根据个人爱好自由选择选项课内容,在老师的带领下展开专项体育知识学习.足球是世界范围内的第一运动,也是高校学生最欢迎的一项运动,很多学生会通宵达旦地收看足球比赛,也会积极参加足球运动,这也使得高校足球选项课成为选择人数最多、学生参与热情最高的一门专项课程.但是高校学生之间身体素质与运动天赋差距较大,很多学生缺少系统性学习足球知识的机会,如何根据学生特点及实际情况展开更有针对性的足球选项课教学是所有体育教师都在思考的问题.本文主要围绕"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略进行分析.     

关于篮球教学的一些思考

篮球是高职学生普遍喜爱的体育运动项目之一,高校篮球课教学要进行教学创新,要突破技术、战术、心理等教学难点,在实践中探索出适合高职篮球教学的方法和减少学生运动损伤的方法.     

高校瑜伽选项课中运用处方教学模式的可行性研究

在高校瑜伽选项课的教学中,根据学生的学习、健身、防病、治病的需求,结合瑜伽项目的特点,运用处方教学模式,能明晰学生的学习目标,进行有计划、有针对性的教学,进一步提高课堂教学效果,让学生在课后能主动运用瑜伽进行健身锻炼,发掘瑜伽课更大的潜能。     

排球选项课教学中存在的问题及解决对策

排球选项课是高校课程的重要组成部分，在高校中设置排球选项课，不仅有利于排球运动推广，为国家输送专业的排球运动员，还能提升学生的耐力、柔韧性、团队意识等，甚至促进人格完善。但在实际的教学中，存在一些问题，这些问题不仅导致教学质量不高，学生学习效率较低，还阻碍着排球选项课的优化和完善。     

职业院校少数民族学生体育选课现状与对策研究——以新疆巴音郭楞职业技术学院为例

职业院校为了能将学生参与的体育锻炼项目与专业结合起来,在统一课堂中开设各项教学选项课,不受班级、系别、性别、族别的限制,遵循体育教学规律,以完成体育课的教学任务和目的,并利用课外时间,组织各类与选项有关的有意义的体育活动,丰富和完善课堂教学,使学生系统的掌握科学锻炼身体的方法,让学生得到身心健康的发展,为终身锻炼身体打下基础.     

主辅内容相结合的体育教学模式研究

主辅内容相结合的体育教学模式不仅遵循了大学生身心发展规律和兴趣爱好，有效缓解了各高校体育教学资源不足的实际问题，适应了高校体育教学改革的客观要求，而且有利于培养大学生体育学习的兴趣，提高其体育能力，促使其身心全面发展，还有助于提高体育教师业务能力。对体育选项课教学模式进行研究，可为当前各普通高校实施体育选项课提供一个可供参考与借鉴的范式，促使体育选项课的良性运行和可持续健康发展。     

普通高校乒乓球课的教学探悉

目前普通高校乒乓球课的现状,给乒乓球课的教学工作带来了一定的难度,要想上好乒乓球课并非易事。本文在探讨乒乓球教学方式方法和模式的基础上提出优化组合方案的建议,旨在弥补传统教学中的不足,促进学生运动技术、理论知识的掌握以及技术水平和教学能力的提高,培养学生学习的兴趣,提高教学效果,为乒乓球教学过程科学化提供了依据。     

篮球教学中培养大学生团队合作精神的方法探讨

随着社会经济的集成化发展,团队合作精神成为组织的核心竞争力之一,越来越被各行各业重视,大学生作为社会经济发展的后备力量,应该从多方面培养其团队合作精神。篮球是一项能很好的培养团队合作精神的体育活动,文章介绍了目前普通高校篮球体育教学方法改革和实际运用的现状,分析了在对学生团队合作精神培养中存在的不足,并提出解决对策,旨在有助于篮球教学方法的深入改革和体育教学水平的进一步提高。     

篮球理论多媒体CAI教学实验研究

采用实验法对篮球多媒体CAI课件在篮球理论教学中进行应用性实验研究,研究结果显示：篮球理论多媒体CAI课件对篮球理论的教学起到了辅助的效果,它能够提高和加强学生对篮球理论的理解与记忆;使学生的学习兴趣和态度得到了提高;学生对篮球理论多媒体CAI课件的规范性评价较高,但是应用的广泛性有待提高。学生普遍认为此课件只适用于体育院校。     

高职院校乒乓球三班三自主选项课分层教学的改革实验研究

为寻找和不断完善符合现代人才的培养模式,在乒乓球三班三自主选项课教学中进行分层教学的实验。结果表明,三班三自主分层教学可提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力;有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法;有利于学生奠定良好的终身体育基础。     

湖南科技学院开展短式网球的可行性研究

目前,我国大部分高校相继开设了网球选项课,网球已逐渐成为高雅和流行的大学生体育运动项目.但由于受传统网球运动特点、场地多少、设施器材、高校网球选课人数、有限上课次数、练习时间以及公共体育课学生身体素质的制约,网球运动开展有一定的难度.本文通过数理统计法、文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对湖南科技学院公共体育课网球选项课开展现状及存在的问题进行调查和研究得出以下结论:1、湖南科技学院网球场地严重欠缺;2、网球专任教师师资力量缺乏,没有专业的短式网球教师;3、传统网球教学学生入门难度很大;4、公体课学生对短式网球的认识不足.最后本人根据结论对此提出了相应的意见.     

论普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建

体育"表演类"项目是普通高校体育教学中深受广大学生喜爱的热点项目.采用问卷调查法、专家走访法、文献资料法.分析了普通高校体育"表演类"项目教学中存在的突出问题及其原因,结合课题组成员多年的教学实践,认为普通高校必须构建适合自身开展的体育"表演类"项目教学内容体系.根据普通高校学生的身心特点和体育基础状况,从指导思想、构建思路以及总体框架方面对普通高校体育"表演类"项目教学内容体系的构建进行研究.     

试论游戏法在洛阳师范学院大学生篮球公选课中的作用

本文通过采用问卷调查、 逻辑分析和文献资料等研究方法,并结合自身几年的教学和训练经验对洛阳师范学院大二500名非体育专业的大学生进行了调查,旨在分析游戏法在大学生篮球公选课中发挥的作用,在篮球教学中合理地安排游戏,可以激发学生学习的兴趣和对篮球的掌握,能提高学生动作的灵敏性和身体的对抗性,以及良好的团队精神,有利于提高教学质量和教学效果.在运用中要遵循安全性、 适宜性和针对性原则,在不同的训练中运用不同的游戏教学方法.     

关于军事课教学中的几点思考

普通高校开设军事课是加强国防教育,深化教学改革,培养高素质人才的有效途径．是加强国防后备力量建设的重要内容。军事课包括军事技能训练和军事理论教学。就目前来说我国高校的军事技能训练和军事理论教学都或多或少的存在一些问题。文章着重围绕当前普通高校军事课教学中存在的几个问题进行分析,并提出了一些对策。     

体育系篮球专项课实践教学的探索与研究

本文通过文献资料法,专家访谈法、问卷调查法对我院篮球专业课教学的内容与方法等方面进行研究.并结合渤海大学文理学院学生的具体情况与沈阳体育学院进行对比分析,提出改进我院篮球专业课实践教学内容与方法的建议,为构建我院体育系篮球专项课教学模式提供理论依据,并为促进高校体育教育的改革提供有益的参考.