汽车电子技术专业现代学徒制人才培养模式探索

汽车电子技术专业是内蒙古机电职业技术学院国家骨干重点建设专业,经过多年的探索与实践,内蒙古机电职业技术学院引入内蒙古利丰汽车服务有限公司,双方经协商在学院建立内蒙古机电-利丰汽车维修技术中心(简称"维修中心"),实行"2+0.5+0.5"三段式校企育人机制,探索创建"学生→学徒→准员工→员工"四位一体的人才培养模式,学生在利丰公司、"维修中心"和实训室由师傅和专任教师指导完成维修技术初级工、中级工及高级工的学习。     

导师制下的高职电子商务人才培养研究

湖南大众传媒职业技术学院电子商务专业带头在高职学院实行"导师制"的人才培养模式,培养了电子商务专业方面的创新人才,提升了学生的就业质量。本文分析了高职院校电子商务专业实行导师制的背景,总结了电子商务专业"导师制"人才培养模式实践探索的意义     

浅析"园林树木学"的实习规划

"园林树木学"是风景园林专业重要的专业基础课,实习教学环节是该课程的关键内容.本文根据重庆大学城市科技学院风景园林专业的"园林树木学"课程实习经验进行总结实习要点,合理地安排实习内容,提高了教学质量以及学生对所学内容的综合掌握能力.     

高职院校物流专业“师傅带徒弟”的实训模式

高职院校物流专业"师傅带徒弟"的实训模式,就是学院与企业结合的模式、理论与实践结合的模式、学院教师与企业师傅结合的模式、学生课堂学习与学生企业学习结合的模式,通过"师傅带徒弟"的实训模式,使学生既能学到物流专业的理论知识,又能掌握物流专业的实践知识,使学生毕业就能上岗,上岗就能成为熟练操作工。     

新时代:热水器的"亮点"

新时代新能源科技有限公司是专业从事空气能供热制冷环保节能产品的研发、生产、销售的高新技术企业.公司总部位于广东省东莞市松山湖高新科技工业园,占地三万多平方米,公司下设一个研发中心、一个符合国际化产能标准的现代化生产基地以及十个分公司.公司已发展三百多家区域专营代理商,服务网络遍布全国.     

再辛苦也要赶时机为规范而洗牌

皮具行业现在还草莽丛生，杂乱无序，专业从业人员基本没有，三五八人的批发档口销售额异常庞大．为持续发展而成立了公司的不多，已有的多数也很不规范、缺乏专业性。     

高职院校实行“专业导师”制的探索与实践

通过目前高职院校学生的现状,分析了高职院校设立"专业导师"的必要性和紧迫性,阐述了"专业导师"的职能和实施"专业导师"的环境,通过宝鸡职业技术学院实施"专业导师"制的探索分析了"专业导师"制实施效果。     

计算机应用技术专业“一体化”实践教学体系的探索

为适应计算机技术飞速发展的现状,尽可能使学生掌握计算机应用最新的知识和技能,云南林业职业技术学院计算机应用技术专业根据实践教学改革的需要,提出并实施了"一体化"实践教学模式,本文主要介绍了该学院计算机应用技术专业的"一体化"实践教学的构建,"一体化"实践教学的实施与管理办法。     

国内首个中以合作航空培训学院今秋开始招生

汕头技师学院与以色列航空工业公司(IAI)的中外合作办学项目——汕头民用航空培训学院去年在汕头市落户,这是国内首个中以合作的航空职业教育和技术培训项目.记者了解到,汕头技师学院航空类专业将从今年秋季开始招生,飞机维修专业和航空服务专业各招生40名.     

大数据背景下工科教师提升课程思政教学能力的实践与探索

探讨基于大数据背景下工科高校教师提升课程思政教学能力的切入点,以柳州职业技术学院环境与食品工程学院专业基础课《无机化学与实操》为例,介绍了在高职化工类专业基础课教学中,在理论和实训课堂上融入思想政治教育,落实"三全育人"理念的重要性.同时,结合化学类专业学生的学习特点,探索落实"三全育人"基本理念的有效途径,目的在于培...     

高职物流专业顶岗实习管理模式研究

高职物流专业顶岗实习对提高学生的实践能力是非常重要的,但是在实施中也存在着一些问题。本文以河北工业职业技术学院物流专业为例,通过调研该专业顶岗实习中存在的问题,提出"校企生"三赢的物流专业顶岗实习管理模式。     

民族地区及东北地区高等学校会计与财务管理专业建设研讨会在大连隆重召开

由东北财经大学和大连民族学院共同举办,东北财经大学会计学院和大连民族学院经济管理学院共同承办的"民族地区及东北地区高等学校会计与财务管理专业建设研讨会"于2008年1月19日至20日在大连民族学院隆重召开.     

民办高校物流专业“一主三辅”人才培养模式的研究

以能力为主线、"一主三辅"的人才培养模式是宁波大红鹰学院在应用型本科人才培养的过程中提出的一种新思路.本文将以宁波大红鹰学院为例,对民办应用型本科院校物流管理专业的"一主三辅"人才培养模式进行研究.     

高职院校物流专业“工学交替”的教学模式

高职院校物流专业"工学交替"的教学模式,就是学院教师与企业师傅交替、课堂教学与企业教学交替、理论教学与实践教学交替的教学模式,通过"工学交替"的教学模式,使学生既能学到物流专业的理论知识,又能掌握物流专业的实践知识和操作技能,使学生毕业就能上岗,上岗就能成为熟练操作工。     

本科旅游管理专业渊饭店方向冤校外实习模式优化研究

饭店实习是本科旅游管理专业(饭店方向)实践教学的重要环节,实习模式的优化对于实现本专业的人才培养目标,全面提升学生的综合能力具有重要的意义.本文分析了我国高校旅游管理专业(饭店方向)的现有校外实习模式的优缺点,提出了“学校(学院)·教师”、“学校(学院)·教师”、和“学校(学院)·学生”三模块相结合的实习优化模式.     

“8233”模式的探索与思考

社会与企业对高职学生提出了更高的素质要求,"8233"的人才培养模式结合高职院校相关专业的培养目标和学生在学习过程中能力递进的特点,符合技能型的人才的培养目标,在实践中取得了良好的成效。本文以黄河交通学院机械制造与自动化专业为例,对"8233"校企合作人才培养模式进行了理论研究与实践研究。     

雷洛斯天使：“快时尚”搭配馆引领连锁潮流

广州长圣皮具服饰有限公司（以下简称“长圣皮具”）董事长陈海宁天生对市场有着敏锐的触觉,早在做皮具批发生意时,他就开始注册行业商标,雷洛斯天使就是其中一个品牌.在皮具行业里摸爬滚打多年,让他对皮具行业有了更加深入的了解,他也开始为自己的未来琢磨,走上自主品牌发展之路.创业15年，从批发生意到推品牌、设专卖店，陈海宁和其太太、长圣皮具副董事长蔡慕淇两人同心协力，闯过一关又一关，发展到如今，雷洛斯天使品牌开始进入稳定持续经营态势。     

提高应用型本科学生数控技能研究——以安徽三联学院为例

安徽三联学院是所"以工为主"的应用型本科院校,主要培养应用性高级专门人才。"机械设计制造及其自动化"是最普及的工科专业之一,该专业面宽,有多个专业方向,不同办学定位的学校都开设了这个专业。作为应用型本科院校,"机械制造"方向符合学校的办学定位,"数控技术"又是现代机械制造的主要方向,提高学生数控技能是符合我院专业定位的。本文结合教学实践,从多个方面研讨提高学生数控技能的措施。     

酒店管理专业角色扮演教学法的研究

文章针对社会对酒店行业人才需求的特点,结合南宁职业技术学院旅游学院酒店管理专业的教学实际,探索出一种符合学生特点,培养学生综合素质和创新能力的教学模式--角色扮演教学法.     

关于宜兴技师学院学生专业兴趣现状问卷调查研究设计

从学习主体的视角对宜兴技师学院学生就专业兴趣的现状进行了问卷调查,调查范围涉及全院大部分相关专业学生,问卷抽样比例占全体学生的15%.调查结果表明:有近60%多的学生对现在所学的专业不太感兴趣或不感兴趣;大部分学生的专业兴趣是在学习中逐渐培养起来的;来到本校后,大部分学生的专业兴趣仍处于模糊状态,在选择专业时都存在相当大的随意性和盲目性;对于大部分学生而言,专业兴趣可以在学习过程中逐渐培养起来.