电子商务专业校企合作实践教学模式研究

随着电子商务专业的不断发展,学校会进一步加强与企业的合作,这样才能培养出合格的人才。近几年来,国家对电子商务越发重视,电子商务专业的学生是否具备完善素质则关系到未来的发展,要提高实践教学质量,实现对应用型人才的培养,而校企合作就是关键渠道。本文主要对电子商务专业校企合作实践教学模式进行分析,根据现阶段存在的问题,制定相应的改进对策。     

论高职电子商务专业校企合作课程开发

目前高职院校的校企合作的课程开发中还存在诸多问题。本文结合高职电子商务专业的特点,分析了企业专家和高校教师在课程开发中所需承担的工作任务和为保障双方更好地的合作,所需要建立的保障机制。     

校企合作模式下高职电子商务专业实训模块化教学路径研究

新时代下,校企合作引领了高职教育的重大变革,双主体人才培养模式的应用有利于发挥校企双方资源优势,提高人才培养质量,达成互利互惠目标。在高职院校电子商务专业实训教学中运用模块化教学法,校企合作是必要前提条件,能够保证工作任务设计的科学合理性,增强模块化教学法的系统性、针对性、灵活性、适应性,促使电子商务专业实训教学改革顺利推进,教学效果达到更优。本文探讨校企合作联合办学的优势,并对模块化教学的相关理论进行综述,重点阐述校企合作模式下高职电子商务专业实训模块化教学的有效路径,仅供参考。     

电子商务专业校企合作培养模式的探究

本文从高校电子商务教学的教学现状、实行校企合作的现实意义及具体合作建议等三个方面探究了电子商务专业校企合作培养模式,希望高校掌握正确的教学模式以培养出更多的专业人才。     

高职电子商务专业校企合作人才培养模式新探索

电子商务专业作为培养具备计算机科学、市场营销学、经济学、现代物流等多重学科交叉的复合型人才,为推动我国电子商务行业的发展有着重要的作用。但是严峻的社会就业压力让高职院校与企业之间创新出了一种新的合作模式—校企合作,加强了企业与高职院校两者之间合作的深度与宽度。文章论述了目前高职电子商务专业校企合作的现状以及探索高职电子商务专业校企合作人才培养模式的新途径。     

设计专业校企合作框架探讨

校企合作项目应充分发挥校企双方的优势,发挥高校教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才,同时也为学生实习、实训和就业提供更大的空间。     

设计专业校企合作框架探讨

校企合作项目应充分发挥校企双方的优势,发挥高校教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才,同时也为学生实习、实训和就业提供更大的空间。     

促进中职电子商务专业校企合作的策略研究

中等职业教育的最终目标是培养符合企业需求的应用型中等技能人才。要达到这样的目标,离不开企业对人才培养的参与,于是校企合作人才培养模式逐渐走入中职校,并成为人才培养最有效、最基本的途径。以能力为本位的职业教育对学校和企业的合作提出了更高层次的要求。电子商务专业作为一个新兴专业,由于该专业的就业特点、教学体制、企业利益、学校与企业的沟通纽带等因素导致中职电子商务专业较难进行校企合作。为了促进中职电子商务专业的校企合作,中职学校非常有必要研究如何实施校企合作的实践教学模式。中职学校必须以积极主动的姿态,将政府、行业、企业都请上校企合作这架马车,以从根本上改变中职学校的人才培养模式。     

校企合作的电子商务课程教学模式

坚持校企合作,实施产教融合教育理念,推进工学结合的教育发展模式,是我国职业教育发展的着力点。在电子商务课程教学中,依托于校企合作模式,加强产教融合的实施,是职业教育特色教育发展路径,深化职业教育革新,进而彰显电子商务课程教学实施价值。因此,产教融合背景下,立足于校企合作,推进电子商务课程教学模式的优化,进而提升职业教育人才培养质量。     

基于校企合作的高职物流管理专业实践教学体系创新研究

物流管理专业是实践性很强的专业,随着社会对物流人才能力的需求,为了培养高素质的物流应用性人才,本文基于校企合作的人才培养理念,针对我国高职院校物流管理专业在实践教学中存在的问题,探讨了高职物流管理专业实践教学体系的思路,并构建了基于校企合作的物流管理专业实践教学体系,使这一体系成为提高物流专业学生技能的切实保障。     

《电子商务概论》实践性教学的探讨

《电子商务概论》是一门融基础理论及实用技术于一体的课程,文章研究分析了当前《电子商务概论》实践性教学中存在的问题,提出了改进电子商务实践性教学的建设思路。     

高职酒店管理专业实践性教学模式的创新研究

文章通过对高职酒店管理专业实践性教学模式的现状及存在问题的研究,提出了实践性教学模式的创新思路:以就业为导向进行课程设置,建立一支双师素质教师队伍,丰富教学方法和教学手段,实现学校、学生、企业的"三赢模式"。     

校企合作开发高职项目化课程探讨

从校企合作的必要性入手,分析了高职项目化课程开发的作用。重点阐述了通过校企合作方式进行项目化课程开发的基本原则、基本方法和步骤,探讨了项目化课程开发过程中应注意的问题。     

校企合作人才培养模式下高职教学及其管理改革探讨

建立校企合作人才培养模式,是发展高职教育、提升高职人才培养质量和学生就业率的必然选择,同时也对高职院校传统的教学模式和教学管理提出了新的挑战。本文结合北京经济管理职业学院的实践探索,就校企合作人才培养模式下高职院校专业教学及其教学管理的改革进行了探讨。     

高职电子类专业实践教学体系的探索与实践

针对高职院校电子类专业综合实训的特点和要求,作者设计开发了一套融合多项技术、多个学科、综合性强的LED显示屏综合实训系统。在此基础上,构建以实际产品的设计制作为导向,以培养学生实践能力为目标,具有能力模块化、训练系统化的实践教学体系,让学生在实战当中提高实践动手能力、技术的综合应用能力、分析问题和解决问题的能力、创新能力及职业素养。     

构建校企合作人才培养模式下的高职教学质量监控体系

提高高职院校教学质量,为社会输送合格的技能型、实用型人才,是高职院校生存和发展的根本。本文围绕校企合作人才培养模式下对教学质量监控的要求、教学质量监控体系的构建等问题,进行了分析和探讨。     

高职院校实践教学管理模式构想

高职院校的培养模式正在逐步顺应社会对高职毕业生技能型、应用型人才的需要,实验室管理的重要性日益凸现。而目前高职院校的实践教学在实验手段、实验内容、实验室人员配置、实训基地的建设等方面还存在亟待解决的问题,为此,本文探索了高职院校的实践教学模式,提出做好“四个融合”,加强“两个建设”,逐步提升高职院校的核心竞争能力。     

高职院校经济类专业经济法案例教学探析

在高职院校经济类专业的经济法课程教学中,案例教学是普遍采用的教学方法之一。为提高经济法案例教学的效果,本文分析了经济法案例教学中存在的问题,提出了改进方法。     

高职教育中模块化教学模式探讨--以计算机网络技术专业为例

在高职教育中依据就业岗位群进行模块化教学,有利于增强教学的针对性,强化对学生岗位职业能力的培养,培养学生综合运用知识解决问题的能力。本文以计算机网络技术专业为例,结合笔者的教学实践,对高职教育中模块化教学的设计与组织实施做了比较深入的探讨。     

基于电子商务的第三方物流研究

物流作为"四流"中最为特殊和必不可少的一种,其过程的逐步完善还需要经历一个较长的时期。在开展电子商务活动时,很多企业原有的物流能力在通过网络交易而飞速增加的订单面前往往显得无能为力,利用第三方物流已经逐渐成为企业缩减资产、节省物流费用的必然选择。