多媒体技术在高职英语教学中的应用研究

信息技术在教育领域的广泛应用,丰富了教育的内容与形式。多媒体教学成为重要的教学形式,在高职英语的教学中,起到了显著的作用,有效激发了学生的学习兴趣,降低了学习难度,提升了学生的学习体验。但如果运用不当,这种技术也会影响教学效果。本文首先分析了多媒体技术应用的教学优势、使用中存在的问题,然后论述了高职英语教学中多媒体技术的应用策略。     

浅议多媒体技术在高职英语听说教学中的运用

目前,迅速发展的现代信息技术深入到我们的生活、学习、工作领域,它在教育领域也引起了一场革命,使教育观念、教学模式、教学方法手段都发生了巨大变化,其突出表现是多媒体技术进入课堂教学,极大提高了教学效率。经过多年的发展,高职英语听说教学在多媒体这一技术平台上的真实情况到底如何本文从高职英语听说教学实际需要出发,分析目前高职英语听说教学的现状,探讨多媒体辅助英语听说教学在高职英语听说教学中的优势以及多媒体辅助英语听说教学的实现过程,从而促进英语听说教学效率的提高。     

网络环境下多媒体技术在高职护理教学中的应用探讨

网络教学和多媒体技术应用于高职护理教学,推动了先进教学模式的引进,提高了教师的教学水平,明显改善了护生的学习效率,但在多媒体技术的具体应用过程中,从基础设施的维护,到教师对于多媒体技术的应用能力及培训等多方面均存在诸多不足,本文从这些角度对问题进行了分析并提出了可行性的对策。     

高职英语口语教学现状及对策分析

随着高职高专英语课程改革力度的不断加大,培养学生的英语语言运用能力也愈来愈受到重视。当前高职英语教育中,存在着学生积极性不高、对学习无信心、基础相对薄弱、英语学习环境较低劣、学生学习方法不对头等问题。如何遵循口语教学的原则并灵活运用现代化的教学方法,有效提高学生的英语交际能力,是摆在教师面前的重要课题。     

多媒体技术在高职院校计算机教学中的应用

在高职院校的计算机教学中应用多媒体技术,不仅能够显著提升课堂教学效率,还有利于促进高职学生计算机综合素质水平的提升。本文简要分析了目前高职院校在应用多媒体技术开展计算机教学活动时存在的主要问题,并详细地探讨了具体的应用对策,希望能够有效提高高职院校计算机教学的质量水平。     

图片在大学英语口语教学中的应用研究

随着大学英语教学改革的进行,口语教学在大学英语教学过程中的地位日益凸显,学生英语口语的学习和提高成为英语教学中的教学目标。本文论述在英语口语教学中如何使用图片来刺激学习者的视觉感受,引导学生产生口语表达的意愿,以此提高学习者的口语表达能力。     

多媒体技术在高职院校教学中的应用分析

随着科学技术的发展,多媒体课堂教学已经进入我国的教育领域,并迅速得到发展。多媒体在教育上的应用,使得教育手段、教学方法、观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革,使传统教育受到了前所未有的冲击。从计算机多媒体技术在当今高职院校教学中的优、缺点做了相关的探讨。     

浅析高职英语口语教学研究

目前我国高职英语教学过程中,由于学生等诸多因素导致教学效果差强人意,针对学生的素质教育也无从谈起。本文就目前高职院校英语口语教学存在的问题进行分析,结合实际教学实践,探讨了提高英语口语能力的教学策略。     

浅议当代高职英语口语教学中的交互式教学法

目前,高职英语教学中,学生读写能力普遍过关,而会话能力、交际能力较差,造成这种现象的原因是我国传统英语教学在口语教材和教学方法方面相对滞后.建构主义学习理论不但强调学习者对客观知识的内在建构,而且重视教学中师生、生生之间的社会性相互作用,因此该理论中交互式教学尤其是以交际为目的的口语教学在英语口语教学中应被广为采用.     

高职英语口语教学途径探讨

就当前高职英语口语教学的现状和存在的问题,在进行了教学实践的前提下,有针对性地提出了初步解决办法。     

多媒体技术辅助下情景教学在大学英语中的应用

一直以来,我国的大学英语受到传统教育模式的影响,都是采用教师讲授和翻译为主的教学方法,重视词汇、语法知识的讲解,忽视了理论知识在实际情景中的运用。使学生掌握大量的词汇和语法,却不能将所学的知识灵活运用在生活中。本文通过对多媒体技术辅助下的情景教学方式的介绍,为大学英语教学提供思路。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着科技信息的不断发展,计算机网络技术已经深入到人们生活中的任何角落,尤其是在高校的教学中,运用多媒体技术进行辅助教学是可以提高教学质量的,由于英语本身就是一门实践性很强的学科,在教学上由于种种因素导致英语教学质量和水平成效一直都不高,因此,采用计算机进行教学就可以提高学生学习英语的积极性,最终达到英语教学目标,实现为国家培养优秀型人才的目的。本文就谈谈关于关于利用多媒体辅助教学在当前大学英语教学中的优势和存在问题,并推出改革的建议。     

基于岗位需求的高职英语口语教学设计——以财经专业为例

社会经济的迅速发展对高职英语口语教学提出了更高的要求:高职的英语课堂应服务于学生专业、服务于岗位需求。如何更好地结合学生岗位需求,设计课堂口语教学,提高学生英语口语水平,是每个高职英语教师面临的重要课题。     

高职学生英语口语问题与英语教学策略

口语交际,作为英语语言能力中的一个重要部分,是英语运用的核心主体.在高职英语教学中,就应该对学生的英语口语做好培养,让学生能够流利地使用英语展开口语交际.不过,从目前高职学生的英语学习状况来讲,不少学生在英语口语表达方面,都还存在一些问题,没能达到理想水平.基于此,本文首先针对高职学生的英语口语问题展开论述,反思教学活...     

多媒体技术在医学教学中的应用

多媒体教学作为一种现代化教学手段,为我国教育改革带来了深远的影响,在医学教学中应用起步较晚。现针对潍坊医学院口腔医学院应用多媒体教学后的效果谈几点体会。     

多媒体技术在教学中的应用分析

对多媒体技术进入教学,进入课堂的现状进行了分析,对其优势和存在的问题进行了探讨,对多媒体技术在教学当中的辅助性做了定位,为了能使多媒体技术在教学当中发挥出更大的意义和作用,必须与传统教育教学方式相结合。     

计算机多媒体技术在高职院校教学中的应用

随着21世纪高新科技的迅猛发展,计算机技术已经被运用到了各个领域,在高职院校教学中也是被显突出。教学手段丰富多彩、通俗易懂、教学过程更加形象直观、合理化。     

体验式教学在高职商务英语口语教学中的应用

体验式教学强调以学生为中心,让学生作为主体主动参与学习过程,在自我体验中自然而然地习得和运用语言。高职英语口语课程突出实用性、专业性、综合性,以培养学生实际应用语言的能力为目标,因此让学生在体验、感悟和实践的过程中进行学习的体验武教学法是一种更为有效的方法,可以通过运用仿真情境体验法,角色扮演体验法,案例研讨体验法等多种途径让学生体验英语。     

多媒体技术在电工教学中的应用

多媒体技术是利用计算机技术综合的处理文字、语言、图象等多种媒体信息的系统技术。多媒体技术和电工技术相结合,可以增强电工教学的直观性,有效的增强教学互动性,有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力和创新能力,培养学生处理实际问题的能力。多媒体技术的应用,改变了传统电工教学教学中单维的、抽象的、枯燥的教学模式。     

多媒体技术在动漫教学中的应用

现今,我国的社会和经济水平迅猛发展,科技水平也是与时俱进。随着新课程计划的实施,在动漫教学方面,多媒体的应用已经越来越重要,成为了一种重要的教学手段和方针,这种现代化的教学方式已经取得了很好的效果。但是,可以看出,传统的教学方式根深蒂固,多媒体技术在动漫教学中的作用并没有得到充分的发挥,这是现代动漫教育应该思考的一个问题,如何更好的利用多媒体技术来进行动漫教学还需要深入的研究。本文将就现今多媒体动漫教育的现状,分析一些存在的问题,并提出若干意见和建议。