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翻转课堂既是对传统教学模式的颠覆,也带来了高职英语教学的全方位变革.本文阐述翻转课堂的教学理念以及其理论依据,提出建立"以学生为中心"的高职英语教学理念、把课堂变成了"实习互动"的场合,同时探索建立总结性评估和形成性评估相结合的混合式评估体系. 相似文献
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大数据、物联网、云计算的兴起使我国进入了“互联网+”时代，互联网正在凭借其独特的优势助力多个行业发展，而教育也不例外，其关系着国计民生，是最需要与互联网相结合的行业之一，本文就“互联网+教育”出现的背景和产物以及在“互联网+”背景下传统教育未来的转型趋势做预测分析。 相似文献
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"互联网+教育"背景下,现代信息技术与高校教育深入融合是一种全新的教育态势。混合式教学与当前的高校教育教学改革、百万扩招人才培养及提升人才培养质量的要求十分契合。要保障混合式教学的实施效果,需要高校加强教师培训厘清混合式教学内涵、开展学生学习方式辅导适应混合式教学要求、出台相关政策措施保障混合式教学实施。文章对此进行了详细的分析。 相似文献
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随着国家反腐倡廉的推进中,大学生群体的廉洁教育是关乎廉政建设的基础工程。在"互联网+"模式兴起的背景下,对传统的大学生廉洁教育带来了新的发展机遇,表现为:新型的廉洁教育观念、廉洁教育方式、廉洁教育模式,这些变革要求我们要在高校廉洁教育中实现专业人才的培养,互联网模式的构建以及廉洁教育实践的开展来确保廉洁教育的基础性。 相似文献
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现阶段,我国已经全面进入大数据化信息时代,信息技术在我国多个行业都有所应用,并取得了较为理想的应用效果。高级会计实践教学在实际展开的过程中也开始尝试全面与计算机信息技术进行结合,这也给高职会计实践教学带来了新思路,积极借助发达的互联网技术可以有效实现对教学模式的创新,这与现阶段我国时代发展背景及教育发展背景相符合。基于此,本文尝试了对"互联网+"背景下高职会计实践教学体系创新进行了探讨分析。 相似文献
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教育信息化是当前教育改革的重点及发展方向,它的相关概念、起源、发展现状、应用前景都是教育工作者们研究的热门领域,"慕课"更是其中最大的一个热点。在高等教育领域,高职课程的"慕课化"起步晚、成果少,有必要就高职院校教师对"慕课化"的疑问进行解答,并就MOOCS的应用方式及实施途径进行深入探讨。 相似文献
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随着我国经济的高速发展和教育水平不断地提高,整个社会处于"互联网+"的大背景下,加上我国正处于经济体制改革的关键时期,对于高职院校的财经专业教育进行改革势在必行,本文就如何高效的开展高职院校的财经专业的教育和管理工作展开了讨论,对高职院校的财经专业教育中存在的问题进行了针对性分析,结合"互联网+"背景提出了可靠的建议。 相似文献
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"互联网"时代的到来使市场营销的渠道、方式等发生新的变化,这导致市场营销行业对人才素质的要求有了新变化。为满足营销市场对人才的新需求,高职院校必须对市场营销教学进行改革。本文对"互联网+"时代下的高职市场营销的教学理念、师资建设与教学模式的创新进行研究,探讨高效的教学方法。 相似文献
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"互联网+"战略的提出为高校思想政治教育带来了新机遇。在全新的发展环境下,将"互联网+"引入高校思想政治教育领域,有利于体现与时俱进的教育特色,这就需要教师积极转变教育理念、优化教育模式,实现线上与线下资源的有效整合,充分利用网络资源营造人性化的思政教育生态环境,从而提高教育成效,促进高校思想政治教育的创新发展。 相似文献
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翻转课堂作为一种新型的教学模式,与传统课堂教学相比有自身的优势,在高职课程教学中也多有应用。文章以"资源与环境保护法"课程教学为例,探讨在该课程教学中存在的问题,翻转课堂教学模式的应用优势等。 相似文献
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文章介绍了"翻转课堂"概念,叙述了大学语文课堂教学现状及实施"翻转课堂"的可能性,探索了实施翻转课堂的措施:确立"翻转课堂"的基本教学环节;做好课前线上学习资源建设——创建教学微视频,设计最科学有效的学习资料;调控引导课堂节奏——构建探究合作式学习模式,促进知识消化吸收。并且,反思了实施"翻转课堂"存在的不足。 相似文献
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互联网技术覆盖了诸多应用领域。在"互联网+"背景下,高校日益重视加强财务管理各项工作。对此,有必要深入考察高校财务管理现状,立足于财务管理实践,采取有效措施强化财务管理,促进高校财务管理水平实现大幅度提高。本文结合"互联网+"背景下高校财务管理特点,浅析了"互联网+"背景下高校财务管理现状,探究了"互联网+"背景下高校强化财务管理的有效措施,以期为高校财务管理提供借鉴。 相似文献
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财务管理是高职院校经管相关专业中重要的基础性学科之一,对于高职院校培养财务管理人才至关重要,如何提升财务管理课程的教学水平成为高职院校的重点工作之一。随着翻转课堂这种全新的教学观念和模式逐步在各大院校的普及和推广,也为高职院校财务管理课程教学制度的改革带来了新的活力。 相似文献
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翻转课堂是一种与传统课堂截然不同的课堂模式,教师从讲授者变成了指导者,学生对教材的学习由课上听讲变成了课前自学,知识点由老师讲的变成了大家讨论达成的共识,这种方法,学生不仅学会了知识,而且学会了学习。 相似文献
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针对翻转课堂在高职旅游地理教学中的应用,本文主要阐述翻转课堂教学的特点、翻转教学的内容、翻转课堂教学的优点、翻转课堂在旅游地理教学的应用、旅游地理的特点、翻转课堂教学的效果。传统的教学模式过于死板单一,造成学生厌学,学习枯燥乏味,教学质量难以提升,学生对学习提不起兴趣。翻转教学通过让学生自主的参与其中感受学习的快乐,让学生在自主参与的过程中培养学生的兴趣,使课堂教学氛围更加活跃。教师可以根据学生的特点因材施教,更好的提升教学质量。 相似文献
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互联网的飞速发展深刻影响了其他传统产业,"互联网+"即互联网与传统产业进行深度融合,在"互联网+"背景下,作为企业运行管理核心的财务管理也必须顺应时代发展潮流,不断创新管理模式。文章首先描述了"互联网+"时代背景,分析了当前财务管理模式中存在的问题,最后重点研究企业财务管理模式的创新途径,希望能够起到一定的参考意义。 相似文献
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随着近几年我国社会经济的不断发展,其对人才需求也越来越高,特别是对高职护理专业人才。对此,作为高职学校,其要想能够更好的满足发展需求,则就需要注重在护理教学方式的转变,使用新型教学法,如翻转课堂。基于此,本文对翻转课堂在高职护理教学中的应用进行重点探讨和分析。 相似文献
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