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张红兵 《中国资源综合利用》1991,(2)
她是一个普普通通的人,象大地上的一棵无名小草。她的工作平平凡凡——收废钢铁。她没有惊天动地的英雄壮举,然而却用自己的言行谱写了一曲奉献者之歌。她的名字和平凡的事迹在鲁西南黄河边的黄土地上广为流传。 相似文献
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在所有人都认为海伦·凯勒是不可教育的情况下,她的父母却满怀信心的为她找学校,并为她请到了一生的老师——安娜·曼斯菲尔德·莎莉文。如果没有这样的父母,海伦·凯勒不可能有那样健康的心理,不可能有那样乐观向上的人生态度,不可能有那样大的成就。父母是孩子最好的老师,我真的信了! 相似文献
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时光匆匆,岁月无痕。弹指一挥间,从教已有十个春秋;在语文教学的讲台上,一站就是十年。虽然至今我仍是教坛这方净土上一颗默默无闻的小草,既没有炫人眼目的惊人业绩,又没有多少豪言壮语,但不知不觉间,我挚爱我的事业,我热爱我的专业。总感觉做老师的收获,是“春种一粒籽,秋收万棵粟”;总感觉做老师的味道,就像窖藏的老酒,愈久愈醇香。昨日,是略含羞涩的少女,有初登讲台的忐忑;今日,有把握全局的坚定,无不是工作的历练。人们常说: 相似文献
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宋文洲 《中国民营科技与经济》2012,(9):95
中国虚弱,不影响我们个人的坚强;中国强盛,不意味我们个人的成功。我只知道当我们每个人都在没有自信的夜色里砥砺前行时,中国也自然就迎来真正的黎明。有人说中国现在是盛世,真荒唐。一个盛世之国的护照怎么这么不好用呢?一个盛世之国怎么会被周边小国轮番索要领土呢?外国人在我面前称赞孔子、老子和王阳明时,我一点儿也不自豪,反而觉得无地自容。"被盛世"了的中国,有十几亿人民,却几乎没有获得一个诺贝尔文学奖。中国GDP总量超过日本,成为世界第 相似文献
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说起母亲,我就想到了平实、纯朴、乐观、坚强。
母亲小学毕业,只认识儿女的名字。她一直没有工作.年轻时在田间劳作,年老时为儿孙操劳,但母亲从未抱怨过什么。当有人问起70岁的母亲晚年生活情况时,她的脸乐得像盛开的花一样,宽慰而自豪地说自己曾经受过苦、挨过穷,但如今一切都好了,因为她跟前有六个活期存折可以让她随时支取。每每听到这话,我们兄妹六人就深感汗颜,因为母亲从未花过我们的钱,只靠父亲的退休金生活,有时勉强接受后就又如数给了我们的孩子。无奈之下,除了给她买吃穿用品外,很少给她钱。令我们欣慰的是没有多高文化程度的母亲,竟然把她的六个儿女比作她一生劳作积攒的存折.贴切而温暖。 相似文献
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刘佳芬讲的三个民生故事让记者印象深刻。
刘佳芬是达敏学校的校长,达敏学校是宁波市唯一的全日制弱智儿童学校。刘佳芬说,残障儿童的工作,是全市众多民生工作中很小的一块内容。但正是通过这个小窗口,让她由衷觉得民生工作对一个人、一个家庭甚至一个社会群体的重要性。她为我们讲了这样三个民生故事。 相似文献
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关于马格丽特·杜拉斯的《情人》,我读到这本书的时候,是在高三。那个时候,我才17岁,1997年。1997年并没有什么特殊的事情发生,我还是这个城市重点高中的一个学生,每天骑着自行车飞驰在马路上,经常会有雨水和穿着整洁校服的男生出现。那个时候的女生都是喜欢看一点小花小草的言情小说的,可是我们将要说到的这个女生不一样。她美丽骄傲,为人很尖锐。我记得很清楚,当我们还穿着那种傻鸵鸟一样肥白肥白的运动鞋的时候,她已经足登高跟鞋光芒四射地出现在我们面前了。虽然学校明令禁止穿高跟鞋,但是她总有办法绕过值周老师的监察,顺利地用当当的… 相似文献
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<正>上周去中学,给初三的女儿家长会。女儿属于那种"即将优秀"阶层,就是中上生,学校要抓抓这批孩子,抓上重点线。所以,我们要参加正式家长会之前的好几场单科家长会。不得不说,中学老师非常辛苦,看各科老师忙里抽闲,来给我们这七八个家长滔滔不绝地说,真心觉得他们好累。每位老师在面对我们时,都提到个问题:"这些孩子动力不足,缺乏一种内在的自己想学、想上进的意愿,好像必须要老师推着、逼着去学,所以,要家长激发孩子的内在动力。"有的老师总结说——说到底,孩子的问题就是"态度问题"!呃——懂了,就是学习态度不端正,没有刻苦钻研,勇高峰的精神。老师还说:"不要我们在学校努力鼓劲儿,鼓起来了,结果一回家,家长不扎起(编者注:配合),给他松了劲儿了,就不好了。我们要起来给娃娃鼓劲儿,让娃娃有紧迫感,不要像现在这样,他们自己不急,就好像我们老师来追着学样。"我听了这话,心想应该惭愧才对,我们家从来就是"松劲儿派"。上周,女儿回家,自己觉得某科考得不理想,哭兮兮的,老公跟她说":那个分数有啥子(编 相似文献
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在数学教育界有这样一个笑话,说台湾一位学者设计了这样一道二年级小学数学题:在一条船上,有75头牛,32头羊,问船长几岁?参加测试的台湾学生有2/3的人答案是43岁。测试大陆的学生时,竟有88%的人答案也是43岁;因为他们认为此题不可能加,所以只能减,而不敢写上“此题不能做。”这是一则笑话,然而作为一名有着二十八年教龄的小学数学教师,我则笑不出来,因为这则笑话的确不是“空穴来风”。我们之一代当老师的,从小当学生时,就崇拜老师、服从老师,很少敢挑战老师的权威,也不敢讲自己的思路。长大当了老师,也觉得学生服从我,崇拜我,把我讲授的内容听会,练会,考个高分,课堂纪律好,就很有成就感。比如学了“笔算除法”,老师讲从被除数的“高位”除起。我们的学生有向老师提出:“笔算除法能从低位除起吗?”。如果还有学生再提出一个高智商的问题“老师,笔算加法、减法、乘法都是从低位算起,为什么笔算除法就一定要从高位除起呢?”这时,会不会有的老师已经很不耐烦了。会说:“你怎么事那么多,书上就是这样规定的,教你怎么算,你就怎么算。”如果真的老师这么说,试想一下,今后,这个孩子还敢“异想天开”吗?还敢“思维和创新”吗?慢慢地,在学生的心中,就会逐渐形成听老师的没错。这就是中国学生,很听话,很刻苦地去记忆、模仿,就是不敢自主地思考和质疑,没有了疑问哪会有思维呀,没有了思维就更谈不上创新了。 相似文献
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有一个故事。讲的是在一家著名的医院里,有位外科护士第一天上班。就赶上参加一个剖腹手术,由她负责清点使用的全部器械和材料。手术临近结束时。她对主刀医生说:“我们总共用了12块纱布,而你只清除了11块。我们必须找出另外一块。”那位医生说:“我已经全部清除完了,现在我们应该缝合了。”这位初出茅庐的护士反对说:“你不能这样做,医生。我们得为病人着想。”故事的结局没有交待,其结果如何已不重要。[第一段] 相似文献
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现在的我们,每个人心中都有一个美丽的梦想,有的人会说;“我的梦想是想当语文老师,将来让自己的学生畅游于知识的海洋里,领略到中国文化的博大精深”;有的人会说:“我的梦想是当兵,站立于祖国的边疆,保护育我养我的祖国,让祖国不在受别国侵略”;有的人会说:“我的梦想是当一名健身教练,让每一个人都具有强健的体魄,不再让别国人称我国人民为‘东亚病夫’”等等,而我的梦想则是成为一位知名的服装设计师。 相似文献
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在幼儿园每次进行手工活动、数学操作活动的时候,我总会发现有几个小朋友会说:“老师我不会”、“老师你帮我做”,“老师帮帮忙”,其实要做的都是很容易的,可是那些幼儿却只是站在边上,脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的小朋友。为什么会出现这样的现象呢?现在的孩子大多是家庭中的独生子女,父母都是持着含在嘴里,捧在手心的态度,把孩子当宝贝一样的珍藏着,为孩子包办着一切,这样做的结果就是让孩子丧失了独立性,而变成一个没有责任感,不用头脑而怯懦的人。而幼儿时期是打基础的阶段,因此,我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性,为独立性的发展创造环境与条。 相似文献
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有梦想就有希望,有规划才有未来!我的一位老师曾和我说过这样一句话:一个人的目标不怕远,不怕大,就怕没有。是啊,对于我们高职学生来说,现如今最重要的就是树立一个明确、切实的职业理想和目标。社会在发展,时代在变化,作为一名18岁的在校高职生,我不由得考虑起自己的未来,在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演一个怎样的角色呢?合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在我们自己手中! 相似文献