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有关老子和庄子的著作对于旅游的实证经验有着丰富的内容,加之老庄思想体系中对“游”的认识反映了现代旅游营销体系的部分哲学思维。文章从老庄思想体系着眼,对现代旅游营销体系中的营销方式、旅游宣传、旅游质量要求及趋势等方面进行分析,寻找具有中国传统文化特色的现代旅游营销策略。 相似文献
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郭庆藩《庄子集释》10卷,是清代《庄子》考释的杰出著作。其主要成就在于:精密校订《庄子》本文,既能辨析古本异文正误,也揭示了某些前人未知的讹误;精心辑录散佚旧注,对陆德明《庄子音义》所录司马彪注多有补充;精确考释字词名物,在辨识通假字、训释疑难字及古代名物方面都有创见。在清代学术史上,诸子学是十分重要的学术分支。《庄子集释》能够代表清代《庄子》考证的最高学术水准,在清代诸子学史上占有重要地位。 相似文献
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道家思想作为中华传统文化的一部分,其发展历程有起有落,当过治国思想,也曾被世人抛弃,但思想中的精髓于今仍有不可磨灭的价值。本文分为两大部分,第一部分主要论述先秦道家和谐思想的萌生与发展,包括老子、庄子对道家思想的贡献以及道家思想的发展历程。第二部分汲取道家思想精华,论析道家思想的基本内容,从天人、人人以及人自身等方面探讨。 相似文献
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"逍遥"是人的心灵所达到的超然物外,闲放不拘的境界。庄子的逍遥思想所追求的一种无所牵挂、无所求的平静心理,以"逍遥"之境界去达到内心的平静,这便是庄子的选择。怎样能做到"逍遥游",何人可以"逍遥游"?具体来说,就是"无名"、"无功"、"无己"。 相似文献
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《庄子》一书内容极为丰富和广博,天下无物不纳入其中,可以说是中国先秦时代百科全书式的著作。在这一著作中,“道”作为一条主线贯穿始终,“道”是《庄子》的灵魂,是其所要阐释的根本内容和所要追求的终极目标。而对“道”的诠释就不能不涉及“道”与“天”“人”的关系问题,庄子正是通过对“道”与“天”“人”关系的层层剥离中显现“道”的具体而抽象的内涵。 相似文献
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程郁 《湖北商业高等专科学校学报》2011,(6):116-123
牟宗三先生将道家思想中言说道体或境界的独特方式"正言若反"称为"诡辞为用",即辩证的诡辞,其作用在于不将所说内容予以实体化和对象化加以固定,而是从作用上活泼泼地展现出来。这一方法首先见于牟先生所揭示的《庄子》对于《老子》之道的发展中,其次则体现在向秀、郭象对《庄子》的注解中,同时也是牟先生用以诠释向秀、郭象注庄的方法论。 相似文献
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作为我军政治工作的经典力作, <古田会议决议>的文风体现出了鲜明朴实、文字凝练,条理清晰、论证严密,分析透彻、操作性强,问题集中、思想深刻等特点,笔者结合特点,从优良文风的内在根源、时代特征、逻辑要求三个方面认识<决议>的启示意义. 相似文献
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刘岸挺 《扬州大学商学院学报》2007,11(3):61-66
庄子以整体象征、浪漫而荒诞的寓言言说,驰骋想象,自铸新词,运用典型与意象,在先秦诸子散文中独创新文体——自恣适己、仪态万方的“庄周体”。这显示了庄子文学意识的先觉、文学创造精神的崛起与文体的自觉。鲁迅称《庄子》一书“晚周诸子之作,莫能先也”,正是就其文学的发现与文体的创造及其在汉文学史的创造性贡献而言。 相似文献
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企业会计准则及其应用指南和讲解对固定资产的会计处理进行了较为全面的阐述,但仍然存在不够透彻之处.本文对固定资产准则中较难理解和掌握的几个问题进行初步探讨,以期对读者有所裨益. 相似文献
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本文依据大学语文课程特点和教学模式现状,在大学语文教学模式中创新性的应用了“模块式教学法”,将大学语文课堂结构和教学内容进行模块化整合,促成了一个新的语文教学模式,将大学语文教学变得现代化、整合化、平台化,使得课堂的优势充分发挥出来,将大学语文教学达到了一个理想的效果。 相似文献
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本文梳理了前人对庄子相对主义认识论及其超越思想的研究状况,并探讨了他们如何对其进行分析和评判的。学者们对庄子哲学是否为相对主义认识论存在分歧,并从庄子相对主义的不彻底性上来考察其超越性。前人在对庄子相对主义及其超越思想的现实意义进行分析和评判时观点也不尽相同。 相似文献
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导游讲解是导游服务人员的基本技能。而对古镇的讲解是导游讲解中的难点,在目前的带团过程中,对古镇的讲解普遍存在一些问题。此文结合带团实践经验,以万里长江第一镇——李庄古镇为例,就如何讲好古镇景点与文化,激发游客的游览兴趣,让游客在旅行游览过程中获得知识和享受,提出了可操作性建议。 相似文献
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徐景宏 《环球市场信息导报》2013,(11):127-127
最近几年来,在专业实用教学论思想的影响下,大学语文课程一直面临被“边缘化”的可能。该文深入分析了当前大学语文课程设施情况和高校师生对其的认识,从启发学生语文学习兴趣出发,提出了高校语文课程教学改革思路和对策。 相似文献
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“庄子”作为道家的重要代表人物,在继承老子“道”这个核心概念的基础上,不断进行横向和纵向的发展,其思想体系中,名,言,道,占据着重要的地位。在此截取“庄子”思想链条中最重要的一环———《逍遥游》,试着去窥探“庄子”思想体系中,“名”的深刻内涵以及名与逍遥的关系。 相似文献
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结合目前在毕节学院开设的大学语文课程所总结的经验,强调大学语文是一门对学生进行人文教育的主干课程,具有人文精神教育、思想教育、道德教育的功能,在大学语文教学中,学生能够被潜移默化的进行道德教育的渗透,同时使学生高尚的道德情操和良好的人格品质得到有效地培养,促使学生身心健康全面发展。 相似文献