财经类高校图书馆服务模式转变策略

在大数据、信息化网络背景下,财经类高校图书馆应积极跟上时代的步伐,不断创新服务模式,更好地为高校专业课教师、广大学生,以及管理层提供服务。本文立足服务于财经类热点问题、服务于教师的学术研究,以及服务于学生的视野拓宽等方面,探讨财经类高校图书馆服务模式的转变策略。     

论图书馆知识服务与创新服务

本文就图书馆在新的社会环境下,要审时度势研究用户需求特点,更新服务理念,开展知识服务,并对知识服务与创新服务模式进行探索。     

高校图书馆服务新探

随着信息化社会的到来,高校图书馆传统的仅提供文献信息检索和查询功能已不能满足广大读者的需求。图书馆自身也在不断寻求提高服务水平的方式。本文探讨高校图书馆所面临的新环境,并给出提高高校图书馆服务水平的建议。     

图书馆信息服务发展初探

图书馆信息服务主要内容是文献信息服务。本着以人为本、平等、创新、资源共享等原则展开，图书馆信息服务经历了图书馆传统文献信息服务、复合图书馆信息服务、数字时代图书馆信息服务三个阶段。     

高校图书馆服务创新探析

本文主要探讨信息时代,读者服务工作正处在信息服务向知识服务转变的过程中。高校图书馆应如何利用其优势,积极寻找新的定位和行之有效的措施,开创更具知识性的服务内容。     

高校图书馆信息服务探析

本文首先对我国高校图书馆为创新教育提供信息服务的现状和优势进行了分析。在此基础上,就高校图书馆如何为创新教育提供信息服务提出了自己的看法。     

高校图书馆信息服务创新研究

本文从高校图书馆信息服务要创新理念,开展精品特色服务、内容创新、方式创新、技术创新,以及建立用户参与的高校图书馆信息服务质量评价指标体系等方面,对高校图书馆信息服务创新进行详细论述。     

高校图书馆学科化服务策略分析

本文对学科化服务的概念及目标进行界定,结合国内外高校学科化服务理论与实践现状,从不同层次用户与科研项目进展的不同阶段两方面分析差异性用户需求,研究满足用户需求的差异性学科化服务策略,并在此基础上探究组建学科服务小组、构建研究型信息共享空间、建设学科服务平台等学科服务模式。     

浅谈现代高校图书馆知识服务

本文主要探讨信息时代,读者服务工作正处在信息服务向知识服务转变的过程中。高校图书馆应该如何利用其优势,积极寻找新的定位和行之有效的措施,开创更具知识性的服务内容。     

图书馆服务教学与科研工作探讨

为进一步贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,我校图书馆结合工作实际,从文献资源建设、管理水平和读者服务等三方面全力服务学校的教学与科研工作,充分发挥图书馆为教学和科研保驾护航主阵地作用。     

高职院校图书馆建设中的服务定位

图书馆是高职院校重要的、不可或缺的部门,在职业教育教学和学院发展建设中起着不可替代的作用,只要明确服务定位,端正服务态度,抓好落实＂十个面向＂,定能促进职业院校迅速发展。     

谈图书馆读者服务拓展工作

随着社会的发展,读者服务工作越来越细化,更加深入的拓展读者服务工作,将会使图书馆事业更加发展。     

高校图书馆知识服务发展现状

本文从图书馆知识服务的概念和要素入手,概括我国高校图书馆知识服务的主要实现方法及发展现状,探讨发展高校图书馆知识服务的对策。     

农村图书馆发展策略

本文介绍城乡图书馆一体化的研究背景及农村图书馆发展现状,并对城乡一体化模式下农村图书馆发展策略进行阐释。     

党校图书馆特色服务刍议

党校图书馆已经成为党校学员学习和借鉴的重要阵地,图书馆作为集收集、收藏、发布等为一体的服务机构,要求所有的信息资源,在一定程度上要突出重点,形成自己的特色,提供独特的服务。党校图书馆必须通过树立特色服务的意识,充分开发和利用内部文献资料,实现党校图书馆馆藏特色化,创新党校图书馆服务特色化,培养高素质的馆员队伍等方法途径,形成有特色的图书馆,为党校人才培养工作提供特色服务。     

Web3.0环境下图书馆的服务改进

本文比较分析互联网的几个发展阶段的特点,论述在新的网络革命环境下,图书馆服务应对方式,提出图书馆实体一些应对措施。     

高校图书馆读者服务新宠:真人图书馆

阐述Human Library即真人图书馆的起源,以及近年来我国高校实践真人图书馆的发展情况,介绍举办真人图书馆活动的主要操作流程,论述其在高校图书馆读者服务发展中的意义。     

公共文化服务视角下的图书馆服务创新

图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分,在知识传播和文化传承上具有无可比拟的优势,然而图书馆在公共文化服务上也存在许多缺陷和不足。本文就图书馆如何提高文化服务能力提出一些新方案。     

职业院校图书馆如何搞好读者服务工作

读者服务工作是图书馆的核心,是图书馆工作的中心环节。本文围绕如何搞好读者服务工作为主线,进一步说明如何做好学校图书馆读者服务工作。