高职院校学生职业素养教育研究

目前企业在招聘高职学生时,除了关注学生的专业知识和能力外,更加重视学生的职业意识和职业素养,因此高职院校就必须尽快构建学生职业素养教育体系,提高学生就业的竞争力。本文首先阐述了职业素养的定义和特征,并在此基础上对职业素养在目前高职院校教育中的现状进行分析,最终提出加强高职学生职业素养教育的具体措施,希望对高职院校的学生职业素养教育具有一定的参考价值。     

高职院校职业素养教育

高职院校是以培养技能型人才为主的专业学校,培养出来的人才职业素养高低直接关系着学生毕业就业、未来职业发展。为此,必须提高学生职业素养,需高职院校对学生进行职业素养教育,全面提高学生素质,为学生走向社会创造条件。本文基于职业素养概况和意义出发,提出提高学生职业素养的可行性策略,以期为今后高职院校职业素养研究工作提供依据。     

高职院校职业素养教育

高职院校是以培养技能型人才为主的专业学校,培养出来的人才职业素养高低直接关系着学生毕业就业、未来职业发展。为此,必须提高学生职业素养,需高职院校对学生进行职业素养教育,全面提高学生素质,为学生走向社会创造条件。本文基于职业素养概况和意义出发,提出提高学生职业素养的可行性策略,以期为今后高职院校职业素养研究工作提供依据。     

工学结合下高职学生职业素养教育现状及对策研究

文章在理解职业素养內涵的基础上,通过分析目前高职院校职业素养教育存在的问题及产生问题的根源,提出加强高职院校职业素养教育的策略,以培养德才兼备的现代职业技能人才。     

工学结合下高职学生职业素养教育现状及对策研究

文章在理解职业素养內涵的基础上,通过分析目前高职院校职业素养教育存在的问题及产生问题的根源,提出加强高职院校职业素养教育的策略,以培养德才兼备的现代职业技能人才。     

论提高高职会计专业学生职业素养的途径

职业素养是指完成职业活动以及谋求职业持续发展的关键基本意识、知识和能力的集合。高职教育就是要为学生今后职业活动持续发展奠定职业技术基础和职业活动素养。高职会计专业学生应具备的职业素养有诚信意识、职业技能和职业判断力、协调能力、敬业精神和对工作的责任心等。加强实践教学,营造职业环境是高职学生职业素质养成的重要途径。     

提升高职工商管理类专业学生职业素养

当前,高职工商管理类专业学生的职业素养整体水平不高,高职院校相对来说重视职业技能的培养,而对于非专业的职业素养,学校教育中有所欠缺。这也与高职工商管理类专业当前的发展状况相关。如何培养高职工商管理类专业学生的职业素养,主要从培养目标定位、课程设置、实践技能训练和校园文化建设等方面入手。     

高职学生职业素养培养的现状分析

《中国制造2025》实现中国制造向中国创造迈入制造强国行列,需要大量的高技能型人才,高职学生是实现目标的主力军,他们要在未来的职业道路上能胜任工作岗位并有所成就,良好的职业素养成为其至关重要的因素。职业教育的人才培养目标经历了操作技能到职业能力及以核心素养为主的发展阶段。文章针对目前高职学生职业素养缺失的现象,以化工类高职学生为分析主体,进行有关的职业素养调查,对高职学生职业素养培养的现状加以分析。     

新形势下提升高职学生职业素养的途径研究

培养高职学生养成良好的职业素养是高等职业教育的重要目标,亦是提高学生就业竞争力的关键。本文简述了职业素养的内涵及提升高职学生职业素养的重要性,明确了职业素养培养的重点内容,探索了职业素养培养的途径。     

基于导师制的高职学生职业素养培养研究

结合导师制人才培养模式的实施,本文探讨了《管理学》课程实践教学中融入学生职业素养培养一些做法,实践中得到了良好的社会效应。     

工匠精神培育导向下的高职学生职业素养教育研究

随着我国新型素质教育与新课改的不断推进,高职学生职业素质教育受到越来越多的关注。就目前而言,我国的高职学生职业素质教育体系缺乏“工匠精神”的指导,并因此引发一系列急需解决的问题,论文将重点论述工匠精神培育指导下的高职学生职业素质教育,为未来高职素质教育发展提供参考。     

会计职业的基本素养与职业操守

会计工作是企业管理的重要部分,会计工作的质量对企业健康运行有重要意义。从事会计工作须有专业知识与技能,制度约束下良好的职业操守,务实细致的工作作风。     

加强高职院校学生职业素养的建议

当前,波及全球的金融危机已经影响到了整个社会的就业形势,作为高技能型人才的培养目标,如何提高高职院校学生职业素养,从而提升其就业优势,已经成为社会关注的一个热点问题.本文作者着重从政府、高职院校及高职学生自身三方面对当前高职学生的职业素养教育提出针对性建议,以期更有效地提高高职学生的职业素养,达到提升他们的职业竞争力的目的.     

浅谈高职学生可持续发展职业素养的培养途径

针对当今日益严峻的就业形势,本文结合高职学生职业素养现状,阐述了可持续发展的职业素养的内涵和重要性,提出了高职学生可持续发展的职业素养培养的有效途径。     

高职职业素养教育与英语课程的整合

如今,各高职院校都轰轰烈烈地开展了专业建设,并开始重视职业素养教育,以便提供高素质的人才。因此,高职职业素质教育与各专业各学科间整合,包括和英语课程整合也迫在眉睫。     

高职工商企业管理专业学生职业素养优化研究

当前,市场竞争日常激烈,高职工商企业管理专业学生要想在这种竞争中生存下来只有依托良好的职业素质。因此,制定科学培养方案,不断提升良好职业素质,可有效促进高职工商企业管理专业学生增长就业竞争力和强化岗位适应能力。     

基于5S管理的高职学生职业素养培养研究

本文将5S管理理念引入高校的教学实践中,通过分析5S管理的内容及其与对学生职业素养培养对接的意义,探讨5S管理在学生职业素质教育中的实施路径,以提高各级高校对这种先进理念的认识,为高校的实践活动提供可借鉴的管理经验。     

示范性高职院校学生职业素养与就业竞争力提升研究

对于高职教育来说,其教育的目的就是培养技能,面对严峻的就业形势,高职毕业生难以通过单一的专业技能展现自身的就业竞争力。实践表明,企业在招聘、使用人才的过程中,更多的关注人才在专业技能之外的隐性职业素养。因此,高职院校在教学过程中,需要对学生的职业素养加大培训的力度,进一步巩固和强化其就业竞争力。     

高职学生党建工作与职业素养教育的融合途径

高职院校是培养实用型人才的基地,职业素养教育是高职生培养中的关键环节,学生党建工作是高职思政教育的重要部分,党建工作能帮助学生树立正确三观,对其职业素养教育具有重要作用。目前高职学生党建与职业素养教育融合存在一些问题,提高高职生职业素养需要党建工作凸显职业实践性特征。本文将概述学生党建与职业素养教育的关系,分析高职生职业素养教育与党建工作融合现状,提出党建工作与职业素养教育融合路径。