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一流本科专业建设是落实我国经济社会发展新时期高校教育内涵式发展、提高自主人才培养质量的重要举措。国贸专业作为一流本科专业建设的重要领域,在教学模式上依然存在着以教师为中心、知识生产渠道单一、改革创新滞后等一系列问题,急需通过创新改革实现“以学为中心”的转变。当前,新技术革命和互联网飞速发展、大学生更具个性和自我发展意识,新时代的教学模式创新要更加注重在师生双向互动基础上,从学生角度进行教学设计、制定学习目标、设计课堂活动和教学方式,才能真正做到尊重学生主体,激发学生主动学习的积极性,培养学生终身学习和自我发展的能力,全面提高人才培养质量。 相似文献
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基于教学实践为基础,探索会计课程教学改革,应当切实做到以学生为中心优化教学过程,把更多创新元素融入课堂教学中,激发学生的学习能动性,培养学生的自主学习能力,构建高效课堂,提高教学质量。 相似文献
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《外贸基础》课程我院国际贸易专业的专业基础课,由于课程本身涉及英文性强的特点,因此以往的纯中文的授课模式的适用性面临着挑战。正式在这基础上,课程组面对英文水平相对较差的国贸高职学生开展了《外贸基础》课程的双语教学改革,并进行了一些创新,从总体来看,取得了一定的效果,学生反映良好。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的不断完善,要求高校培养出懂得现代化公司理财的高层次人才。文章首先阐释了以问题为导向教学的基本理论,然后将此理论用于《公司理财》教学中,实践表明,在《公司理财》教学中使用以问题为导向的教学方法可以让学生有效地掌握现代公司理财技巧。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济的不断完善,要求高校培养出懂得现代化公司理财的高层次人才。文章首先阐释了以问题为导向教学的基本理论,然后将此理论用于《公司理财》教学中,实践表明,在《公司理财》教学中使用以问题为导向的教学方法可以让学生有效地掌握现代公司理财技巧。 相似文献
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高职艺术设计理论课程的研究,一直被赋予了"理论"教育的含义,现阶段对于高职艺术设计理论课程在教学及其实践应运中虽有议论,却缺乏相对实在的研究.本文从教学实际出发,遵循高职教学的基本规律,运用"工学结合"理念为教学的体例架构,使理论教学能有效地融入实践的教学活动.并以<设计概论>课程教学为例,为这一问题的解决提供较为合理可行的教学方案. 相似文献
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重复学习、空间距离感、传统的“灌输”型教学方式等影响了《纲要》课教学效果。在有效教学理论的指导下,充分利用浙江红色文化资源,开展案例教学、研究型教学和实践教学,可以大大提高教学的实效性。 相似文献
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目前,我国资产评估课程教学模式滞后,培养出的学生普遍实践能力差,无法满足实践要求。在这方面,各独立学院本着自身以培养实践性人才的宗旨,率先加强了资产评估学课程的教学研究。因为独立学院作为一种新的办学机制和模式,其人才培养目标既区别于以实用技术型人才为培养目标的高职高专学校,也不同于以研究型、学术型人才为培养目标的普通高校,而定位为培养应用型人才。文章以山西大学商务学院为例,探讨探讨独立学院资产评估教学中存在的问题,并提出解决措施。 相似文献
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《商务谈判》是高校财经、贸易、管理等专业的核心专业课,该门课程的综合性强,涉猎的知识面广,重在培养学生分析问题和解决问题的能力,以培养素质全面的商务谈判人才。其重要性不言而喻,但教师如何教、学生如何学、才能最终达到提高学生商务谈判能力的教学效果,一直是学生、教师探讨的问题。本文采用实证研究的方法,通过对开展教学实践活动前后教学效果的对比分析,提出对高校《商务谈判》课程教学模式改革的一些建议及具体的做法,侧重从第二课堂的角度探讨将第一、第二课堂有机相结合,以提高商务谈判教学水平及学生的实践能力。 相似文献
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以市场导向为主的金融专业立体教学模式——以《金融学》课程教学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的专业基础课教学,必须创新教学内容与教学方法,提高教学的有效性,目标是提升学生的专业素质和实践操作能力。因此,选取专业基础课《金融学》作为研究对象,结合《金融学》课程的教学特点,以人才市场需求为前提,尝试建立适应本科学生金融专业的实践教学创新体系。 相似文献
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党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程改革、教学创新指明了方向、明确了责任、增添了动力;“概论”课课程改革也是贯彻落实教育部、江苏省政府、江苏省教育厅要求的必然选择,是贯彻落实学校推进内涵建设、提升办学水平等的必然选择。提升教学质量的途径包括学校明确办学定位、加强师资队伍建设、创新教学模式、改进教学方法等等。 相似文献
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高职《国际贸易实务》课程项目化教学初探 总被引：5，自引：0，他引：5
<国际贸易实务>课程是高职外贸类专业开设的一门重要的专业核心课程,也是具有涉外活动特点的实践性很强的综合性课程.通过分析目前教学中存在的主要问题,指出为实现高职教育培养高等应用型人才的培养目标,可通过项目化教学更好地提高学生的专业知识和实际操作技能,提出课程的项目化教学方案,并给出项目化教学实例. 相似文献
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随着社会经济的发展进步,教育方针也在与时俱进不断改革;且当前就业压力日益增大,用人单位对人才的要求越来越高,大学生有必要在求学期间提升自己的综合素质.大学生研学是一种通过师生互动,学生积极参与和亲身实践,并结合课程需要去探究和解决问题的学习模式.本课题以《人力资源管理》课程实践为切入点,研究大学生参与研学项目的前景和可行性,分析总结了研学实践过程中有效的实施策略以及可能存在的问题.根据问卷调查和访谈结果,最终得出结论:大学生研学项目前景可观,对于建设高效特色的大学生课堂具有重要意义,可以在大学课堂应用. 相似文献
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《国际结算》课程双语教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
一、<国际结算>课程实施双语教学的必要性 在<国际结算>课程中实施双语教学是由该课程的自身特点决定的.在各高校的教学大刎中,<国际结算>一直是国际经济与贸易专业重要的专业必修课程,其主要研究进出口贸易及非贸易的结算工具、结算方式、融资方式以及相关的国际惯例和国际公约等内容,是一门具有涉外活动特点、实践性很强的综合性应用学科. 相似文献
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双语有利于与国际接轨,尤其中国涉外工程与日俱增,使双语教学意义重大。以结构力学为例,探讨了应用型本科高校双语教学方式,研究了双语教学内容和教材的选择,以及如何把英语教材和中文教材内容优化组合。进而具体探讨了教学方法、词汇拓展和双语试卷改革模式以适合应用型本科双语教学改革。 相似文献
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《工程造价软件应用》这门课程是工程造价专业的核心课程之一,具有综合性、操作性、实践性强等特点.在这门课程的教学过程中,教师引导学生一起在教与学中去体验学习对象"建筑"的艺术韵律、享受专业的艺术魅力,对于提升学生学习兴趣,提高教学效果的作用十分明显,在扎实打好专业技能基本功的基础上,为学生的创新创意奠定坚实的基础.本论文以"如何在课程教学中引导学生享受专业的艺术境界对教学质量提高的效果之探究——以《工程造价软件应用》课程教学为例"为题,将本人在探索教学过程中引导学生享受艺术的境界初见成效的拙见与大家分享和共勉. 相似文献
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互动教学已成为现代主流教学理论与策略之一,为增强思想政治理论课的实效性提供了一种有益的教学方式。思政课程实施互动教学非常有利于学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析问题与综合思维能力的提高,有利于面对近年来的历史虚无主义进行有效的辩驳和纠正。思政课程互动教学法的运用,需要营建良好的教学氛围和调整对于学生的评价体系。 相似文献
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高职高专人才培养模式要求以培养高等技术性专门人才为根本任务,以适应社会需求为目标,以应用为主旨和特征构建课程和教学内容体系。因此,在教学过程中尤其注重对学生实践能力的培养。“生态”一词出现在19世纪60年代。1932年美国教育学者沃勒（Waller．W）在《教学社会学》一书中首次提出“课堂生态学”这个概念。具体而言,教师和学生作为课堂生态主体,彼此互为参照构成教师生态群体和学生生态群体,群体之间相互影响、相互关联,形成系统的联系, 相似文献