高等教育的经济价值实现机制探究

经过经济学者的多方面验证,教育和经济之间存在着千丝万缕的联系已成为必然,可以说这一点主要是从经济供给教育发展以及教育为经济发展培养人才这两方面体现的。高等教育作为整个教育体系中较为重要的一环,在人才培养,特别是专业人才培养上具有非常重要的地位和作用,也就是说研究高等教育的经济价值对现今世界的经济发展有着极其特殊的意义,这样一来,高等教育经济价值如何实现,以怎样的方式实现,以何种机制才能有效实现都是值得我们当前探讨的问题。     

审核评估结果对财经类院校人才培养模式改变的启示

随着社会经济的高速发展，中国的高等教育同时进入了高质量发展时期。然高质量发展更要着重质量，本科教育教学审核评估是对高校教学质量和人才培养质量检测的重要手段。本文意在通过分析中国高等教育审核评估的发展历程和评估方式以及评估结果对高校发展带来的影响，从而更加正视目前高等教育发展存在的问题。财经类院校多以培养符合社会经济发展的应用型经济人才为主，通过分析审核评估结果导向带来的影响，深刻理解“以本为本，质量为王”的高等教育发展理念，让财经类院校抓住高等教育发展的重要时机，全面落实好立德树人培养社会经济发展需要的高质量人才这一根本任务。     

高等教育与区域经济互动发展探析

高等教育与区域经济发展相互促进、相互制约。谋求高等教育与区域经济发展实现互动、双赢,是全球经济一体化背景下的客观要求。针对高等教育与区域经济互动发展的现状,提出应产学研结合,创建大学科技园;以区域经济发展人才需求为导向,调整高等院校办学定位;发挥高校人才集聚的扩散效应,提升区域创新能力;推动高等院校开展创业教育;服务区域经济发展。     

唐山市高等职业教育与区域经济发展

作为高等教育重要组成部分，高等职业教育是实现我国高等教育大众化目标的重要途径。本文通过对唐山市经济发展和高等职业教育现状的分析，找出目前唐山市高等职业教育专业设置及布局结构中存在的问题，并提出促进两者协调发展的对策。     

知识经济环境下提升成人教育经济价值的思考

知识经济时代,人力资本成为重要的生产要素。成人高等教育作为生产知识的主战场和重要组成部分,其推动社会经济发展的重要地位必将会进一步凸现,其自身的经济价值也相应得到提升。人力资本理论强化了教育投资,知识经济需要人力资本,知识经济时代的成人教育社会地位和经济价值因此得到提升。     

浅谈教育与经济的关联性和协调性

高等教育发展与经济发展之间既相互促进又相互制约.时一个国家或地区来说,高等教育的发展可以促进经济短期增长和长期发展.同时又受制于当地经济发展的阶段和水平.教育与经济之间的密切关系决定了教育与经济的相互影响是强烈的.而教育与经济的相互协调是任何一方持续发展的重要条件.为此,解决我国教育发展滞后于经济发展的问题是相当紧迫的.而大力推进教育体制、教育结构和教育投入等方面的改革是主要措施.     

民办高等职业教育与区域经济发展的关系研究——以济南市为例

民办高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是国民经济和区域社会发展的重要基础。本文通过研究济南市民办高职教育与经济发展的关系,得出经济的发展推动了高职教育的发展,民办高职教育规模和办学质量的不断扩大和提高又促进经济水平不断提升。     

论高校教育地方化对地方经济发展的作用

高校教育地方化,实现高等教育与地方经济互动发展成为人们的共识。本文从分析高校与地方经济关系入手,借鉴国外高等教育推动地方经济发展的经验,提出实现两者协调、互动、可持续发展的若干建议。     

高等教育与区域经济发展良性互动研究

高等教育与区域经济互动发展研究对于协调中国经济和教育的均衡发展很有意义。本文研究高等教育与区域经济发展的关系，为促进高等教育与区域经济发展的良性互动，提出了加大政策扶持力度、实施高等教育区域化战略和建立大学科技园等三方面的政策建议，为区域经济的良性发展提供了一定的依据。     

高职院校学生管理工作之浅见

高等职业教育是高等教育的重要分支,近年来得到迅猛发展,为国家和社会培养了大量的应用型的技术人才.职高教育的重要性在于,-是社会经济发展的重要组成.因为经济的发展不仅需要科学家的理论研究,还需要把理论应用到实践,把知识和实际相结合的高级教格人才,而职高教育则顺应了这一潮流;二是对于我国高等教育的改革的一个好的形式,也利于国民素质的提高.     

地方高等教育与区域经济发展互动关系研究

伴随着我国经济的迅猛发展,地方高等教育与区域经济发展的关系甚为密切,地方高等教育的发展为区域经济的发展起到了助推作用,同时,地方高等教育的发展又受到区域经济发展的约束。因此,正确处理区域经济发展与地方高等教育之间的关系,无论是对推进高等教育的改革,还是对提升我国区域经济的竞争力,实现区域经济的可持续性发展,都具有非常重要的现实意义。     

经济增长与高等教育的关系研究——以江苏省为例

经济发展是教育存在和发展的基础,经济发展必须依靠教育和科技的进步。同样,高等教育只有为经济发展服务,自身才能得到更好的发展。教育是经济发展的基本前提,是经济发展的强大原动力,同时,教育又必须适应社会经济发展的客观要求,所以经济发展既依赖于教育又影响和制约着教育,二者之间有着很强的互动性。一、江苏省高等教育与经济发展的关系江苏高等教育的大力发展使得江苏高校在校生的人数达规模增长,来自全国各地不同地区的高校在校生,为了接受高等教育必须集中在某一地区进行学习和生活,他们生活和学习的花费必然对区域的经济产生影响。…     

文化传承在高等教育中的应用与创新

文章从五个方面分析文化传承在高等教育中现有的发展状况。分析在高等教育研究领域中，文化传承的内容，广泛的具体实例。文化传承作为一种固有的产业形态，是现代社会的重要组成部分，其中对促进文化经济建设发展形式的转型具有非常重要的意义和作用。文化传承的发展正在从优化文化传承结构、高等学校教育结构，经济增长结构和经济环境爱展状况等几方面，对经济发展方式的转变产生着重要的意义。     

知识科技型人才投入与经济发展的协调性分析

在经济全球化的背景下,人力资本的重要性正逐步取代物质资本,成为竞争的主要方面。高等教育为经济发展提供高质量人才,是人力资本开发的重要手段,促促实现社会经济健康稳定的发展。知识科技型人才与经济发展的不协调会导致一系列社会问题。本文从高等教育人才投入和就业结构两方面分析知识科技型人才与经济发展的协调性。     

高职教育与区域经济协同发展的探析——以秦皇岛市为例

高职教育是区域高等教育的一部分,区域经济水平决定其发展规模。当高职教育与区域经济发展相适应时促进经济发展,反之则阻碍级济发展。高职教育应当在专业设置、课程体系建设等方面与区域经济相适应,才能实现与区域经济的协同发展。     

应用型本科高校创新创业教育与会计专业课程融合体系研究

创新创业教育和会计专业教育作为两种不同类型的教育方式，在现代高等教育中都具有重要的地位。根据当前高等教育发展情况，尤其是应用型本科高校发展情况来看，仅仅单独推进创新创业教育或会计专业教育并不能满足学生未来发展、就业、创业的需求，也不能满足社会经济快速发展的需求，尤其在课程设置上，如何将创新创业教育与会计专业教育进行有机融合，使这两种不同类型的教育方式相互促进、互补发展，是当前高等教育的一个重要的课题。通过以应用型本科高校为研究对象，通过构建创新创业教育与会计专业课程融合体系，为应用型本科高校创新创业教育与会计专业教育的融合提供可行性和指导性的建议。     

高等教育区域化的发展趋势

经济发展对教育结构起着决定性的影响。随着经济的区域化发展,高等教育区域化成为一种必然趋势。教育的区域化能够使当地政府为当地教育提供更多的支持,为当地培养和输送更多的高素质人才。在高等教育区域化的过程中,应注意一些问题,如我国经济发展的区域差距较大、教育水平的区域性差距较大、区域化过程中的责任划分不明确。正确处理政府与当地教育之间的关系,构建高效的宏观管理体制和区域教育协调机制才能确保高等教育区域化的实现和发展。     

高职教育如何主动适应经济发展方式转变

当前,经济发展方式转变对高等教育特别是高等职业教育的发展提出了新的要求。高等职业教育如何抓住机遇,加快自身的改革和调整,实现内涵式发展,是需要高职院校面对和思考的问题。本文分析了当前高等职业教育中与经济发展方式转变的要求不相适应的方面与环节,探索了高等职业教育主动适应经济发展方式转变的路径。     

高等教育与经济增长的关系研究——以江苏省为例

随着我国经济增长进入新常态，创新成为我国社会经济发展的关键动力，创新的核心在于拥有人才，而人才的培养源头在于教育，尤其是高等教育。选取平均每万人口大学生数作为衡量高等教育规模的指标，将高等教育投入分为财力资源和人力资源，用生均预算内教育事业费和专任教师数作为衡量指标，采用地区生产总值来代表地区经济增长水平，对高等教育与江苏省经济增长之间的关系做出分析。     

成人高等教育与地方经济发展分析

随着我国综合实力的不断提升,教育事业与地方经济都得到快速发展,并对我国实现现代化建设目标具有重要作用。教育与经济是我国社会发展的两大基石,两者相辅相成。其中,地方经济为成人高等教育发展提供了优质的教学基础,奠定了教育发展规模。而成人高等教育的发展为地方经济提供了优质的人才保障,并进一步促进地方经济的快速发展。现阶段,如何有效地将成人高等教育与地方经济有效融合,强化地方经济水平,加大人才培养,已经成为当今社会广泛关注的主要问题,并受到人们的普遍问题。本文主要就成人教育与地方经济发展展开分析,希望对日后的相关研究有所帮助。