浅论高校班主任工作

大学生不同于中学生，也不同于一般社会青年，他们的心理特点正处于迅速走向成熟但未真正完全成熟的阶段。处于人生黄金期的他们，生活自理能力强，相对而言没有升学的压力，可支配的时间多，在学好专业课的同时可以自主扩展自己的兴趣和爱好。     

论当代青年学生的政治参与

青年学生作为青年中最富有政治热情的社会群体,始终扮演着重要而独特的政治角色,当代青年学生政治参与日趋成熟,呈现出健康、积极、稳定、理性等特点,但也在相当程度上表现出政治情感冷漠,政治参与不积极的问题,因而加强和引导青年大学生政治参与意识培养其政治参与能力是实现社会主义政治文明建设的题中应有之义。     

事业单位青年职工思想政治工作探讨

作为事业单位极具激情与活力的群体,青年职工在事业单位的发展过程中承担着中坚力量的角色.他们具备较强的创新意识和创新能力,但在看待问题方面,存在冲动、偏激、不成熟的表现,需要对其实施有效的思想政治教育,才能使其作用得到充分发挥.本文详细介绍了事业单位青年职工思想政治工作存在的问题,并进一步提出相应的对策措施,以提高思想政治工作效率.     

浅析当代大学生犯罪的原因

大学生正处于青年时期,其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。他们没有走向社会却渴望走向社会;他们缺乏社会阅历和人生经验,但社会却纷繁复杂,所以,如果没有正确引导的话,大学生很容易误入歧途,走上犯罪的道路。     

大学生心理健康问题及其影响因素探析

大学生的心理健康问题与新时代社会发展有密切关系,他们的心理特点带有强烈的时代色彩。由于社会、家庭、学校及自身等多方面的影响,当前我国不少大学生存在一定的心理行为问题,主要表现在环境变异产生的压力、人际交往的压力、情感问题、学习和就业压力、理想与现实的矛盾等方面。     

新精神分析理论解读当代大学生恋爱观

爱是一种艺术,是需要学习的东西.成熟的爱是保持自己的尊严和个性条件下的结合.所有形式的爱常常包含着共同的基本要素:关心、责任、尊重和了解.当代大学生恋爱多表现出不成熟的心理特征,其中以依赖和占有心理尤为突出,同时易变性和突击性也是大学生特殊时期恋爱的主要特特点.这些都可以用弗洛姆的施虐-受虐冲动和逃避机制等精神分析理论做出全新的解释.     

浅谈高校思想政治教育必须从大学生心理特点出发

随着社会的高速发展及其带来的人才竞争的日渐激烈，如何使高校思想政治教育工作更有实效性，那就必须的从大学生的心理特点和实际情况出发，抓住大学生的心理特点，了解大学生的心理需求，针对不同的心理特征来开展思想政治教育工作，同时增强大学生的自我评价意识，提高自我教育能力，为培养理想信念坚定、道德品质优良、知识结构完善、技能素质全面的复合型人才做好保障。     

企事业后进青年心理特点、形成原因及对策

企事业思想政治工作的重点,是做好后进青年的转化工作。本文对企事业后进青年按层次进行了分析,对他们的心理分析特点、表现、形成原因等进行了分析探讨。指出了影响青年发展的主客观因素,并根据后进青年存在潜在的积极性和改变的可能性,针对其心理特点,指出了具体的教育措施。     

大学生逆境应力的自我检测、评价与提升系统研究

研究背景及其意义随着社会政治、经济、文化的快速发展,高等教育制度在进行改革的同时,大学生群体规模也不断扩大,由此带给大学生活的竞争日益激烈。对当代大学生来说,不但机遇与挑战同在,而且成功与挫折并存。大学时期是学生从不成熟到成熟的社会化过渡时期,他们敏感、好胜,但     

当代大学生奢侈消费行为及动机分析

在现实社会消费中，奢侈消费已经成为人们普遍关心的一个话题。尽管有各种社会与经济因素在影响奢侈消费，但是当代大学生追崇奢侈消费的行为已经是一个客观事实。大学生是奢侈消费的后备力量，他们对奢侈消费有着不同于其他社会群体的观念、见解和解释，于是他们在多种复杂的心理动机激励下，展现出了功利的、自我意识化的．以及超前的奢侈消费行为。因此．教育和引导当代大学生树立科学的价值观和消费观．鼓励其提高自身素质就是当务之急．     

浅论对大学生主体作用的正确引导

学生是教学工作的主体，因此，如何充分发挥学生的主体作用就是教学工作永恒的课题。一、认清当代大学生的主体特点是进行正确引导工作的基础当代大学生是理性思维的群体。他们有较多的文化科学知识，思想活跃、精力充沛、聪明睿智，洋溢着青春的活力。在接受教育时表现出不同于任何时代的青年所独有的心理定势：要求教育内容的全新而富于时代感，不满足于抽象说理型的接受教育，更拒绝空谈、呆板、枯燥乏味的说教。具体地说，大学生在德育过程主体性的典型特征有：（一）独立性———表明大学生是自己行为的主人，有权对自己的活动作出自我…     

新媒体环境下大学生价值观念的五大转向

当下,青年大学生在想什么、干什么,尤其在互联网时代、新媒体环境下,他们有哪些新的共同特点,社会各界都很关注。而青年大学生在思想、行为、生活方式和价值选择等方面所表现出来的转向特征,又该如何客观理性对待和引导,考验高校宣传及思想政治教育工作者的智慧。     

“90后”大学生英语学习的学习动机和教学反思

现如今,"90后"是大学的主力军,一夜间充斥了整个大学校园。"90后"这一代大学生个性鲜明,他们个性张扬,自我意识强,急于追求功利。对待这一群新生代,教育者应该了解他们的心理特点,满足学生的学习需求。尤其大学英语教育者,在大学生面临大学英语学习与高中英语学习的差异处于茫然困惑时,应该帮助他们明确学习动机,制订学习策略,更好地组织教学,让学生们感受到大学英语的魅力。     

当代大学生爱情观与心理健康

大学生恋爱是身心发展的需要,对其心理健康会产生积极的促进作用,但这必须是建立在真正的爱情基础之上,反之不仅不利于心理健康,而且还会产生危害。因此,有必要在深刻理解爱情观基础之上,探讨大学生的爱情心理特点以及对其心理健康带来的影响,帮助他们树立正确的爱情观。     

论青年大学生的马克思主义责任观

随着经济社会的发展,青年大学生正在呈现出一种有文化、没道德,有能力、没责任的消极趋势,他们的责任意识下降甚至缺失。因此,我们必须抓紧研究青年大学生责任意识缺失的现状及原因,加强对他们进行社会主义核心价值体系和中国优秀传统文化教育,并帮助他们培养马克思主义责任意识,进而引导其树立正确的马克思主义责任观。     

大学生心理失衡的透视与调适

大学生的心理健康与否直接影响到自身的成才,但由于社会、校园环境的影响以及自身心理的不成熟造成了许多同学心理失衡。为了促使大学生的健康成长,应从培养其健康人格、积极开展心理卫生教育以及引导他们进行自我教育等方面入手。     

浅谈幼儿幻想心理特征及其培养

一、幼儿的幻想心理特征 学前期是人生的幼年阶段，也是儿童的早期阶段，幼儿天真活泼，知识不多，但他们的想象发展迅速，想象内容丰富而美妙，由于幼儿的想象受到诸如年龄、周围环境、家庭状况等各方面的影响和限制，因而，他们的幻想心理有着显著的特征。     

自媒体视域下新疆少数民族大学生网络行为与自我意识的研究

随着全球经济的发展,信息化时代已经成为事实,互联网作为一种社会事实的存在,已经渗透到现代人类生活的各个方面,尤其是在互联网背景下产生的自媒体,最大可能地改变了青年人的生活习惯与生活模式.自媒体虽然给青年学生带来了许多便捷条件,但也对青年学生的行为与思想意识产生了一定程度的影响,尤其是对我国内陆最深的新疆地区.处于该地区的学生因离沿海地区较远,不能在现有条件下及时地掌握国家与社会现实情况,因此,要有效利用自媒体实现对青年学生网络行为与自我意识的培养,使其发挥积极的作用.本文以此为背景,利用自媒体视域,对新疆少数民族大学生的网络行为以及自我意识进行探析.     

后现代主义对青年大学生的负面影响

近年来,后现代主义文化思潮在青年大学生中风靡开来,并对青年大学生产生了较为深刻的影响,其中既有正面的作用,也有负面的影响,它在一定程度上弱化了青年大学生的责任感,导致了他们理想的迷失、信仰系统的破灭,使大学生世俗化倾向愈演愈烈,强化了他们非理性的标新立异意识,对青年大学生的健康发展造成了一定的危害,因此,应加强引导,避免后现代主义的消极影响,发挥它的积极作用。     

高职院校学生消费心理与思想政治教育

高职院校大学生作为社会中的一个特殊消费群体,其消费观念的塑造和培养直接影响其世界观的形成与发展,进而影响其一生的品德行为。因此,关注大学生消费状况,把握大学生消费的心理特征和行为导向,针对其非理性消费,加强思想政治教育,正确培养他们的消费习惯和生活习惯,从而使他们全面、健康地发展。