高校素质教育与创新型人才的培养

高校作为国家创新体系的重要生力军和知识创新的基地，承担着人才培养、科学研究、社会服务的重要任务。在知识经济时代，高校应加快自身改革的步伐和推进布局结构的调整，以充分发挥各自的特色优势，培养和造就大批高水平的具有创新能力的人才。要做到这一点，高校必须进行系统的改革。     

实施素质教育培养创新人才

21世纪需要创新人才，高等教育必须超越现行的教育观念与体制，着力构建一个新的环境和新的机制，实施素质教育，培养具有创新品质的人才。     

素质教育与教师信息素养的培养

素质教育是教育界的热门话题,全面推进素质教育的关键在于培养一批高素质的教师队伍,而教育的信息化呼唤教师信息素养的尽快提高,因而教师信息素养的培养成为当务之急。文章就素质教育过程中如何培养提高教师的信息素养加以探讨,认为当前教师必须注意以下几方面的素养培养:与时俱进的教育思想和教育观念,良好的思想道德素质和文化素质,积极科学的创新精神,较高的信息意识和信息应用水平。     

培养创新型人才关键在教育创新

科技创新，人才为本。培养人才，教育为本。建设创新型国家对加快创新型人才培养提出了更高的迫切要求，高等学校为建设创新型国家发挥了重要作用，要大力实施科教兴国和人才强国战略，加快创新型人才培养。[编者按]     

新形势下创新人才的培养

新形势下要实现跨越式发展，就必须重视创新人才培养，本文主要以党的十六大精神为指导，以创新理论为核心，以适用型人才为基点来探讨创新人才培养的途经。     

加强科学素质教育 培养新型专业人才

从科学素质的特点出发，阐明了在科学素质教育过程应处理好几个方面的关系，进而明确科学素质教育的内容。     

论信息素质教育与创新人才培养

全面推进素质教育是高校工作的重要目标，作为高校三大支柱之一的图书馆，是高校实施素质教育的重要基地。本文论述了实施信息素质教育的重要意义，以及信息素质教育的内容体系。并就高校图书馆如何利用自身优势提高大学生的创新精神和实践能力等问题做了论述。     

培养创新型人才的思考

高等学校是培养人才的重要场所。过去高等学校在教学中存在的一些主要问题，严重阻碍了创造性人才的培养。为此，必须形成知识、能力、素质“三位一体”的新型模式，改革教学方法，重视实践训练等，以培养学生的创新精神。     

财经类人才信息素养的构成与培养

本文阐述了信息素养的涵义和层次,分析财经类人才信息素养的构成,并以此为基础,结合信息技术课程的教学改革,探讨财经类人才信息素养的培养方法和途径。     

加强素质教育培育创新人才

全面实施素质教育，培养高素质创新型人才，必须培育和营造与创新人才成长相适应的环境和条件。需要我们不断深化教育改革，更新观念，积极探索创新人才的培养途径。     

论大学生信息素质教育

文章论述了大学生信息素质教育的必要性,归纳了大学生信息素质教育的内容,及图书馆培养大学生信息素质的有优势与途径。     

浅议新时期大学生信息素质教育的创新策略

信息技术飞速发展的新时期,如何对大学生进行有效的具有创新性的信息素质教育,充分拓展多种信息素质教育途径,激发大学生在信息社会中的实践性和创造力,已经成为目前高校教育改革中亟待解决的核心问题之一。一直以来,我国高校对学生的信息素质教育力度还不够,与全球信息化对人才信息素质的培养要求还有着很大差距。文章从大学生信息素质教育的内涵剖析出发,分析了目前高校进行大学生信息素质教育中存在的问题,并针对这些问题提出了新时期进行大学生信息素质教育的创新策略。     

浅谈高校图书馆的信息素质教育

目前高校图书馆对信息素质的含义以及信息素质教育所发挥的作用认识不够,因此有些图书馆对实施信息素质教育不够重视,本文针对我院图书馆开展信息素质教育的现状,提出以文检课为主导开展分层次、多角度的用户信息素质教育的建议,同时加强馆员自身的信息素质.     

高校图书馆与信息素质教育

高校图书馆凭借信息资源、信息网络、信息人才及信息教学等优势 ,可以成为大学生信息素质教育的主要基地和主要承担者 ,应当采取多种措施 ,在信息素质教育中发挥应有的作用。     

树立现代教育理念培养创新型人才

针对时代发展对创新型人才的需要,从高校人才培养目标与教育理念更新的关系上,分析了高校传统人才培养观念的弊端,提出了培养创新型人才必须树立现代教育理念。     

发挥学科优势构建创新型高素质人才培养体系

人才培养模式是高等学校为学生构建的知识、能力、素质结构以及实现这种结构的方式,它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。构建适应21世纪政治、经济、文化发展需要的人才培养模式,是当前深化教育教学改革的关键。     

提高学生的信息素养

信息素养作为一种高级的认知技能,同批判性思维、解决问题的能力一起,构成了学生进行知识创新和学会如何学习的基础。     

素质教育与创新人才培养

全球经济一体化和知识经济的迅猛发展，对人才的全面素质和创新能力培养提出了更高要求。 应准确理解素质教育的内涵，树立全面素质教育观念，培养创新意识和创新能力，培养创新人才。     

论加强高职高专院校的信息素质教育

信息素质在信息时代决定着人的生存能力，高职高专院校的培养目标决定其必须加强信息素质教育，但其信息素质教育的现状令人堪忧，为此必须采取切实可行的措施。