大力加强保险职业教育 努力增强持续发展能力

随着中国保险业的蓬勃发展人才短缺已成为制约保险业发展的瓶颈。保险职业教育以其专业特色突出,技能性、实用型人才培养目标定位准确的特点,成为了当前我国保险业破除人才需求瓶颈的必然选择。在保险职业院校与保险企业之间建立富有成效的校企合作机制,是使保险职业教育与保险企业获得"双赢"的重要途径。     

基于职业教育理念的高职公共英语课程特色研究

通过对当前高职英语教学的现状、问题等进行分析,提出基于职业教育理念下的高职英语教学的要素,并结合高职公共英语课程的特色,阐述高职公共英语教学与职业教育理念的完美结合,分析如何在教学中完美发挥高职公共英语课程的特色,以促进高职学生英语综合能力的提升。     

高职英语教学与学生职业素质的培养

文章认为高职英语教学没有体现职业教育特色的现状,指出了解决问题的办法,并通过具体的教学事例论证了在英语教学中培养学生职业素质的重要性和可行性。     

关于加强保险职业教育的调查与探讨

2005年11月，家宝总理在“全国职业教育工作会议”上指出，“职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位”；2006年7月，定富主席在保险职业学院视察演讲时指出，“人才战略是保险业整体战略的重要组成部分，实施人才兴业战略是建设中国特色的现代保险业的本质要求。”可见，落实保险业人才兴业战略，保险职业教育责无旁贷，在促进保险业持续发展中，如何发挥职业教育的作用，值得认真研究和探讨。     

澳大利亚职业教育制度对我国保险职业教育的启示

保险职业教育作为我国高等职业教育的一部分,正处于迅速发展中。借鉴国外先进制度和理念,将能够很好促进我国保险职业教育的发展。本文介绍了澳大利亚职业教育制度,并对如何借鉴澳大利亚职业教育制度来建立我国保险职业教育体系提出了一些有益的建议。     

提高教师素质的主要措施

当前,我国保险人才无论在数量上还是在质量上均远远满足不了快速发展的保险业的需要,这给中国保险教育带来了难得的机遇和空前的挑战。作为保险教育重要组成部分的保险职业教育自然也不例外,机遇与挑战并在,正如中国保监会副主席魏迎宁所指出的“大力发展保险职业教育,既是当务     

国际化视野下的中国保险职业教育

保险业的国际化发展离不开教育的强力支撑。近年来我国保险教育取得了长足的发展,但是在数量上依然赶不上保险业发展的速度,在质量上尚不具备足够的国际竞争力。本文尝试分析高等教育的国际化与保险业的国际化给我国保险职业教育带来的机会与挑战,以及如何因势利导地制定符合我国保险职业教育发展的应对措施。     

财经类高校参与保险普及教育研究

保险是现代金融体系和社会保障体系的重要组成部分,具有经济补偿、资金融通和社会管理的功能.加强保险教育,既是培养专业人才的必由之路,也是增强国民保险意识、促进保险业持续发展以更好地服务和谐社会建设的重要举措.保险教育根据其对象和目的不同可分为保险学历教育、保险职业教育和保险普及教育.其中保险普及教育是面向对象最广,着力于增强国民保险意识的重要环节.本文以保险普及教育为研究对象,通过财经类高校参与保险普及教育的SWOT分析,指出财经类高校具有保险普及教育的天然优势,在此基础上探索财经类高校参与普及保险教育的技术路线与实现路径.     

吴定富主席在保险职业学院全体师生大会上的讲话

今天，我来保险职业学院主要是看望大家，和大家作个交流。保险职业学院是国内最早开展保险职业教育的院校之一，在培养保险人才、发展保险理论和服务保险实践等方面做了大量工作，取得了较好的成绩，为中国保险业的改革发展作出了积极贡献。在这里，我代表中国保监会向为保险业发展作出无私奉献的学院广大教职工表示衷心的感谢!     

“以就业为导向、能力为本”的高职公共英语教学改革研究与实践

目前,我国正把"以就业为导向"作为职业教育办学的指导思想之一。以就业为导向,构建高职特色的英语课程体系,是高职高专英语教学改革的关键。论文对构建合理的英语课程体系作了初步的探索和实践,提出了构建"以就业为导向、能力为本"的英语课程教学体系的必要性、原则、方法以及六大对策。     

“澜湄合作”背景下广西-老挝农业职业教育合作的路径

在“澜湄合作”背景下,加强职业教育培训和基地的建设生成职业教育合作的新程式,促进教师、学生、技术的传递和交汇,形成以广西为主导的职业教育先行序态。农业职业教育是历年来与老挝进行特色职业教育合作交流的高职院校的储能所在。文章以广西职业教育体系和老挝职业教育体系两个系统交叉耦合的效能显现为起点,从耦合共生表征下的广西-老挝职业教育、广西-老挝农业职业教育合作的现实问题和广西-老挝农业职业教育合作的路径,探究广西-老挝农业职业教育联动实现的可能。     

从保险消费纠纷化解看行业人才培养

近年来,随着保险行业的快速发展和消费者维权意识和能力显著增强,国内保险消费纠纷呈高发趋势,也有大量保险消费纠纷涌向监管部门,涉及保险维权的非正常上访趋势突出.本文试图从人才现状和人才需要出发,剖析消费纠纷产生和升级的原因,对投诉人、保险机构、保险监管部门三方在消费纠纷产生、化解过程中的行为进行分析.在此基础上,研究提出应制定保险行业人才战略和职业教育规划,促进保险消费的理论研究和职业教育,引导保险人才培养适应保险服务集中化、后台化、隐性化、大数据化发展趋势等.建议各保险公司应拓宽人才概念,尽快充实人才队伍,优化人才结构,以改善消费纠纷化解能力,提升保险消费者服务体验.     

保险职业技术教育环境与需求论证

伴随我国市场经济深入发展，各行业对人才特别是专业技术人才需求旺盛，迫使教育部门对传统教育模式作出全面深刻改革，开创了当前普通高等教育、成人高等教育与职业高等教育为一体的高等教育新体系。特别是新兴的高等职业教育及其改革更是倍受欢迎。保险高等职业教育诞生、发展于这改革时代，其前程如何?本文从政策支持、客观环境的必然、保险业的特殊需要、保险专门人才需求旺盛，但保险教育供给不足，以及保险职业教育具有周期相对较短、成本相对较低、培养的人才基础理论与知识够用、动手能力较强、下得去又留得住等优势，论证了保险职业教育前途广阔。     

基于职业教育属性的高职英语教学改革建议

大力发展高等职业教育必须要以提高高职教学水平为前提,但是目前很多高职学院的英语教学却偏离了职业教育属性。为了提高学生的英语实际应用能力,基于职业教育属性的英语教学应树立以能力为导向的教学目标、建立英语课程的多元化评价体系、创新多样化课程教学手段,等等,以期为高职英语教学提供有价值、可操作性强的建议和方法。     

重庆保险消费的实证分析与对策研究——基于沪渝两市的对比分析

本文采用边际保险消费倾向指标,运用Logistic模型,对沪渝两直辖市的保险消费进行实证分析,结果表明沪渝保险业整体差距甚远。为了拓展重庆保险消费,结合重庆保险业的现状,重庆应加快经济建设与城乡统筹规划,提高城乡居民的生活水平,拉动重庆保险消费的有效需求;重视诚信建设,优化市场环境,实现重庆保险业的和谐发展;努力推进保险产品的创新,打造重庆的特色保险;加大保险的宣传力度,努力提高公众保险意识。     

高职高专英语浸入式教学模式探析

随着高职的发展,英语教学在职业教育中必不可少,而英语教学中的浸入式教学模式是近年来职业教育中重要的教学首选模式。文章从"浸入式教学模式"的相关背景、概念详细地分析了浸入式教学模式在我国高职英语教育中的局限性,以及浸入式教学模式在高职高专中的推广和普及还需要国家教育部门、各个高职的研究者和从事外语教学的老师付出更多的努力。     

吉林省特色农业保险现状及发展分析

吉林省的农业发展一直致力于保持粮食稳产、农民持续增收和农村繁荣稳定,作为农民增收关键环节的特色农业在吉林省也得到了蓬勃发展。作为农业大省,吉林省农业保险近几年发展迅速,并探索出了适合本省的经营模式,但在特色农业保险领域仍然存在空白,吉林省特色农业保险亟待破冰。     

英文保险文献语言特色管窥

英文保险文献兼有经济、法律、公关等文体的语言特色；了解这些语言特色有助于保险专业英语课程的学习，对阅读和翻译英文保险文献亦会有所裨益。     

以就业为导向的保险高等职业教育改革思考

以就业为导向是职业教育的必然选择，立足于保险是学院自身发展的推动力。为了建立以就业导向的职业教育培养模式，应该优化专业设计方案；深化课程结构与教学内容改革；提高实训教学的力度；加强“双师型”师资队伍建设；实行“双证”制度。     

高职院校教学质量观探讨

近几年来,随着我国高等职业技术教育的迅速发展,如何借鉴国外先进的职业教育模式,结合我国国情,把我们的职业教育办出特色,提高职业教育的教学质量,以更好地服务于社会是我们一直在探索的问题.本文主要借鉴澳大利亚TAFE教育的办学特色,探讨如何提高高等职业教学的质量.