乡村振兴背景下农村跨境电商人才培养路径

十九大报告提出,坚持农业农村优先发展,大力实施乡村振兴,并将乡村振兴提高到战略高度。基于我国农业基础地位不变、大量农民生活在农村不变的基本国情,农村电商在乡村振兴战略中大有可为。本次研究针对地区经济发展现状以及跨境电商发展情况进行调研;针对乡镇企业对跨境电商产业发展的态度,人才需求的程度,人才所需要的技能等进行调研,并对浙江省内高校跨境电商人才培养具有示范性高校进行分析;最后指出跨境电商人才培养需要注意的三个方面。     

农村电商助推乡村振兴探析——以重庆市铜梁区旧县镇为例

习近平总书记在党的十九大报告中提出实施乡村振兴战略,解决好三农问题。农村电商作为推进乡村振兴的主要手段之一,对推动乡村产业兴旺、农业供给侧改革、助推乡村精准脱贫、生活富裕有重要意义。但农村电商在发展中还存在困境,需要政府加强建设规划、引进专业人才、完善物流配送系统,更好地发展农村电商,并让农村电商更好地推进乡村振兴。     

基于农村电商发展的新型农民培训研究

农村电商的发展不仅拓宽了农民的增收渠道,提高了农民的主观幸福感,也为乡村振兴的深入实施带来了良好的外部条件。同时,农村电商的发展也对农民素质提出了更高的要求,需要从业者具备电商专业技能、农村产品知识技能、职业素养、个人品质。对此,要高度重视新型农民培训,围绕农村电商发展的总体要求,多维度健全新型农民培训机制。     

乡村振兴背景下浙江农村电商高质量发展的新路径

作为产业数字化的典型,农村电商是实现新时期乡村产业高质量发展的重要手段,更是深度贯彻实施乡村振兴战略的重要途径。乡村振兴背景下,浙江农村电商产业的发展面临人才支撑不足、农产品结构层次较低、县域物流体系不健全、推广渠道效果不佳、投入资金来源单一等阻碍,文章从人、货、场和资金等角度出发,提出解决新路径,以期为我国农村电商高质量发展助力。     

农村电商与乡村振兴耦合发展研究

农村电商已经成为乡村振兴的重要抓手,因此厘清农村电商与乡村振兴的耦合发展关系,促进两者协调发展,对于乡村振兴战略实施具有重要意义。文章通过构建农村电商和乡村振兴的综合评价指标体系,应用熵值法对广东省农村电商和乡村振兴发展水平进行了综合评价,并在此基础上应用耦合协调度模型对农村电商和乡村振兴的耦合发展关系进行探讨。研究发现,广东省农村电商和乡村振兴水平在2010年后均得到快速发展和提升,农村电商和乡村振兴协调水平也在逐年上升,但协调发展水平一直较低。因此,迫切需要通过改善农村电商基础设施等方式,推动农村电商和乡村振兴向优质协调发展,以充分发挥农村电商对乡村振兴的促进作用。     

“互联网 +”农村电商乡村振兴模式存在的问题与策略探讨

本文由广安区龙安柚引出农村电商,并分析开展农村电商的巨大潜力,探讨了农村电商在促进乡村振兴建设中的作用,指出目 前农村电商发展中存在的问题,提出了农村电商发展的解决策略。     

乡村振兴战略下农村电商发展现状与对策分析

随着互联网经济的迅速发展,农村电子商务也随之崛起,农村电商作为农村经济的新型组成部分,其发展的成果决定着农业的现代化水平和农村经济未来的发展前景。在乡村振兴战略的实施下,大量的资金流入到农村经济建设中去,农村经济服务体系不断完善,极大地促进了农村电商的可持续发展。但农村电商迅速发展的同时也存在着一系列的问题,如农村电商人才稀缺、基础设施建设不够完善、人们对农村电商重视程度不够等,这极大地阻碍了农村电商的发展速度,不利于农村的经济建设。基于此,本文在分析农村电商发展现状的基础上结合我国的实际状况,提出了解决问题的具体措施,以促进乡村振兴战略的实施与农村经济的平稳运行。     

乡村振兴背景下农村电商直播助力产业发展策略研究

农村电商直播在推动农业产业升级和乡村振兴等方面创造了巨大的经济社会效益。通过农村电商直播,农产品的销售渠道得以拓宽,农民的就业岗位得以增加,农村电商直播为乡村振兴背景下的农村发展带来了新希望。然而作为新兴事物,农村电商直播在产品生产端和直播平台端都存在一些亟待解决的问题,如农产品电商直播基础服务不完善,农产品品牌效应弱,农村电商直播评价反馈体系不完善等。因此,针对乡村振兴背景下农村电商直播助力产业发展问题进行探讨并提出解决方案,具有现实意义。     

乡村振兴战略背景下农村电商扶贫问题分析——以三门峡地区为例

本文以三门峡地区为例,探讨乡村振兴战略背景下的农村电商扶贫工作。介绍农村电商扶贫,了解其在乡村振兴战略实施中的重要作用,分析三门峡市农村电商扶贫的实施进展,根据发现的问题提出针对性建议:明确农村经济主体;从多个渠道宣传农村电商扶贫;加强农村电商扶贫全过程的监督等,以期能够切实解决"三农"问题,促进农村电商扶贫的深入落实。     

乡村振兴战略下“互联网+农村电商”模式的发展现状及路径探析——以凉山州冕宁县为例

在2017年党的十九大报告中,国家主席习近平首次提出乡村振兴战略。在此战略背景下,互联网+农村电商模式的发展为农村经济的高速提升起到了极大的推动作用,成为了助力精准扶贫的有效路径。本文运用文献研究法、实地调查法、案例法等调查研究方法对冕宁县农村贫困情况、电商发展现状进行了大量的数据搜集和整理,探究乡村振兴战略下冕宁县互联网+农村电商的发展现状并提出建议。     

高校跨境电商物流人才培养路径

“一带一路”倡议的提出与推进对高校跨境电商物流人才培养提出了更高的要求,目前很多高校存在毕业生专业知识不扎实、与实践脱节等问题,亟需研究新形势下高校跨境电商物流人才培养的有效路径。在概述“一带一路”倡议对高校跨境电商物流人才培养影响的基础上,分析了存在的问题,并从宏观政府主体与微观实践主体两方面提出了高校人才培养的路径。     

“乡村旅游+农村电商”的联动融合发展模式研究

乡村旅游属于旅游行业和农业产业之间进行融合之后形成的新型产物,已经变成了我国市场经济快速提高的重要增长点,并且被众多领域关注与重视。我国属于农业大国,在促进乡村旅游健康可持续发展方面具备优势。在当前农村电商的有效支撑下,乡村旅游为我国农业产业与经济的快速发展增添了更多的新型推动力。基于此,本文分析了乡村旅游+农村电商的联动融合发展特征,探究其可行性,最终提出了乡村旅游+农村电商的联动融合发展模式,期望本研究可为未来的有关研究提供相应的参考。     

农村电子商务人才培养机制的建立与运行模式研究

农村电子商务产业的高速发展对加快农村地区转型发展具有重要作用,人才是发展农村电子商务的核心,但农村地区缺乏电子商务专业人才的现状并没有随着层出不穷的电商培训的增加而缓解。通过对农村电子商务人才培养的现状分析,提出农村电子商务人才培养新机制——农村电子商务大学生技术村官制度,通过技术村官连接高校和农村,发挥高校的技术和人才优势,同时解决农村地区人才匮乏的实际现状和大学生专业实践场所缺乏的问题,是一种具有可持续性、创新性的农村电子商务人才培养模式,对于促进农村地区电子商务产业的发展具有重要意义。     

基于“双创”人才培养的高职校内实训基地建设探索

高职校内实训基地是培养学生实践技能、职业素养、专业能力的重要载体,本文从高职校内实训基地的发展现状出发,基于“双创”人才培养,对高职校内实训基地建设方面进行了探索,提出了建设思路,将“双创”人才培养通过实训基地落实到具体专业技能和学科中,提高人才培养质量,最后通过实例验证建设效果。     

贵州省农村电商扶贫新模式探索与研究——基于贵州省台州县实施农村电商扶贫的启示

本文通过研究农村电商扶贫三大主流模式,以贵州省台江县实施的农村电商扶贫模式为例,探索与研究农村电商扶贫新模式,以期引导贵州省电商扶贫工作走上快速发展之路.     

创新发展理念指引下旅游专业学生双创教育研究

以创新发展理念指引下旅游专业学生双创教育为研究主题,阐释了双创教育的内涵、载体,解读了创新发展理念与双创教育的关系,从顺应时代发展要求、提升双创教育效果、助力旅游产业发展三个维度探讨了创新发展理念指引下旅游专业学生双创教育的意义,并围绕创新教育目标、创新课程体系、创新教学方法、创新实践教育、创新考评机制提出了对策,并提出了双创教育的保障措施。     

新时代农村电商营销策略探究

据商务部数据统计,农村网购市场规模近年来呈现持续增长的趋势,2017年中国农产品网络销售达2436.6亿元,同比增长53.3%。截至2017年底,全国农村网店达985.6万家,比2016年增加了近170万家;带动就业人数超过2800万人,比2016年底增加了800万人。另据阿里数据显示,全国"淘宝村"已超过2000个,几乎是2014年的10倍,销售额达1200亿元。本文通过分析农村电商的现状和存在的问题,引出农村电商营销的方法,并尝试解决有关农村电商营销面临的问题。     

能力导向视域下跨境电商人才培养改革研究

构建能力导向教育体系已经成为当前许多高校的专业人才培养方向。以进一步提升跨境电商专业人才培养能力为目标,在能力导向视域下推进跨境电商教育教学模式改革,能够有效解决当前跨境电商人才培养模式存在的问题,提升新时代高校跨境电商人才培养的质量。