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本文阐述了信息素质教育的现实意义,从图书馆的人力资源、设备资源等方面分析了新时期高校图书馆开展信息素质教育所具有的优势,以及高校图书馆如何结合自身优势开展信患素质教育工作的具体方法。 相似文献
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本文叙述了信息素质的定义与内涵,阐述了信息素质是知识经济时代和信息时代大学生所必须具备的素质,亟须对大学生实施信息素质教育.提出了开展信息素质教育的路径和措施. 相似文献
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刘曦 《经济技术协作信息》2007,(34):80
士官队伍是我军未来建设的五支队伍之一,士官的信息素质影响着我军队伍的整体素质,士官学校是培养士官队伍的重要场所。对士官学员开展信息素质教育十分必要。 相似文献
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高校图书馆的主要功能有三方面:教育、研究和服务,其中教育和研究功能是高校图书馆信息素质教研室的主要工作任务,具体体现在高校学生信息素质教育工作。 相似文献
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大学生信息素质教育与文献检索课改革 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对高校文献检索课程现状的分析,提出高校信息素质教育课程改革思路,构建以文献检索课程教育为核心,信息素质教育与专业课程相整合的课程体系。 相似文献
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信息素质目前已成为大学生素质的一个重要组成部分,完整的信息素质应该包括:文化素养(道德、情感、法律意识与社会责任等)、信息意识(运用信息技术进行学习、交流与创新的综合能力)、信息技能(操作计算机能力与技术)等三个层面。随着知识经济时代对人才信息素质要求的提高,人学生的信息素质教育愈来愈引起了人们的关注与重视。 相似文献
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文章针对当前流行的网吧热 ,提出了对大学生信息素质教育的相关问题 ,提出应尽快采取措施 ,提高大学生信息素质。 相似文献
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本文论述了素质教育与生产力发展的关系,阐明了素质教育是现代生产力对人才培养提出的要求。提出了现代生产力为加强素质教育提供了条件,也提出了挑战,以及加强素质教育的具体措施 相似文献
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高校图书馆与大学生信息素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
信息素质教育是以提高人的信息素质为目的的教育活动。高校图书馆具有文献资源丰富、人力资源充实、技术资源先进、环境资源良好的优势,是大学生信息素质教育的重要课堂。因而,高校图书馆应强化自身建设、优化服务内容、深化沟通渠道。 相似文献
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郑晓华 《经济技术协作信息》2006,(34):49-49
一、新世纪信息素质教育的内涵及特征
信息素质是一个随时代拄展而发展变化的概念,早在1974年美国信息产业机会负责人Paul Zurkowskl就提出“信息索质”一词,即“利用大量的信息工具及主要信息资源使问题得到解答的技术和技能”。随着时间的推移和人们认识水平的提高,信息素质被不断的发展和完善,其内涵越来越趋于多样化,学科角度的不同,对信息素质的解释也不尽相同,综合起来说信息素质是指在信息技术高度发展的现代社会中,人们所具有的信息意识、信息处理的各种能力或技能,包括信息获取、评价、分析的综合能力、信息技术的运用能力,以及积极的信息心理和良好的信息道德。 相似文献
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开展素质教育是教育工作的根本要求,也是当前教育教学改革的重点,文章从横向和纵向两个维度来分析和认识素质教育结构,在横向研究素质教育的内容的基础上,重点从纵向研究素质的养成过程,并对如何实施并深化素质教育,提出了相关建议。 相似文献
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贫困地区农村民办学校应试教育的现象比较明显,主要原因有:管理者素质偏低、教师素养不够、农村社区居民观念落后、信息闭塞。民办学校应从可持续发展角度出发,除了借助国家相关扶持政策之外,要主动出击,宣传素质教育理念、改革教学与管理,办社会满意、家长满意的学校。 相似文献
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石忠宝 《经济技术协作信息》2010,(1):23-23
本文介绍了素质教育的涵义,并阐述了素质教育在体育教学中的体现,由此得出作为学校教育的重要组成部分的学校体育教学在实现素质教育中能够发挥积极的作用。 相似文献
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自1980年代后期以来,素质教育又成为教育界讨论的热点问题。许多理论不断问世;但是到目前为止,由于缺乏系统、完整、配套和可操作性强的理论作指导,人们对素质教育中存在的问题产生许多看法,甚至还存在许多困惑或误区。有人总结出素质教育有五大误区:把素质教育误认为非知识教育;把素质教育误认为非考试教育:把素质教育误认为非升学教育,把素质教育局限于课外活动;要求素质教育的单一模式。这些问题给教育工作者带来了许多困惑。因此,有必要对这问题进行更深入的研究。这些容易的忽视问题,主要表现在如下几个方面: 实施素质教… 相似文献