“1+X”证书制度下高职现代物流管理专业课证融通教学改革研究

“1+X”证书制度是职业教育改革的一项重大战略举措,课证融通是“1+X”证书有效落地实施的重要手段。文章通过对“1+X”证书制度下高职现代物流管理专业课证融通课程教学实施进行分析研究,阐述了“1+X”证书制度下现代物流管理专业实施课证融通的意义及存在的问题,主要从调整人才培养方案、重构课程体系、修订课程标准、丰富课程教学资源、课程学分置换、师资培训六个方面进行探索,对国内高职院校探索“1+X”证书制度下课证融通研究具有借鉴意义。     

智慧物流背景下高职现代物流管理专业教学内容与教学方法改革

智慧物流时代需要复合型物流人才，为匹配市场需求、对接行业职业技能等级标准，需对现代物流管理专业教学内容与方法进行改革，为此提出“课、证、岗、赛”四融合的课程体系，采用融入VR虚拟技术、基于新构建主义的BOPPPS教学方法，采取“自上而下的学校层级划分的组织体系+自下而上的多元主体参与协作的治理体系”双轨保障机制，实现“专业培养+证书培训+竞赛打磨+顶岗实训”的人才培养模式。     

1+X证书制度下高职学前教育专业“课证融通”的路径研究

在1+X证书制度下,高职学前教育专业的“课证融通”有助于化解就业矛盾,拓宽高职学生的就业途径,提升高职教育质量,推进产教结合。目前,高职学前教育专业“课证融通”在师资队伍、教学方式与途径以及人才培养模式等方面存在诸多不足。为此,高职院校需要深入挖掘1+X证书制度的内涵,将教学方法与“育训”结合,推动教法改革;以职业能力为导向,促进X能力转化;以职业技能等级标准为依托,增强“校企”合作,以此来推动“课证融通”路径的长远发展。     

2010年8月全国公路货物运输量

中国仓储协会根据2010年3月修定发布的《全国规模以上仓储企业排名办法》。以企业自愿申报为前提、主要以仓库设施的规模为标准．对全国规模以上各类仓储企业进行排名,并为“全国冷库企业30强”颁发证书、标牌,为其它符合要求的申报企业颁发“全国规模以上仓储企业”证书。     

“1+X”证书制度下现代物流管理专业人才培养模式探究

“1+X”证书制度的实施是职业教育在专业建设及人才培养方面的重要抓手。现代物流管理人才培养方案应深度融合“1+X”证书要求的社会岗位技能,在专业核心课中融入仓储、运输、信息管理等资格证书的模块内容,构建基于岗位能力课证融通的课程体系。为保证实施效果,要强化“1专业+X多能”的复合型人才培养、构建基于岗位能力的课证融通体系、优化以“产教融合”为载体的师资培养模式。     

从学科角度看11规则的改革

针对11规则的实施,采取从《船舶管理》学科角度扩展看问题的方法,概述了海船员适任证书考试科目的重组,分析了新适任岗位和适任标准增设、评估规范细化与加强等亮点,论述了《船舶管理》考试大纲的变化及学科特色,提出了贯彻、实施、发展11规则的三个不足或期望。     

企业获证不可高枕无忧

现在,有些通过认证的企业存在这样一个“神话”误区——获得证书就可以高枕无忧地获得通向国际市场的“通行证”、“红地毯”、“金钥匙”。 确切地说,认证后的企业通常能顺利进入国际市场,是质量认证有效性的具体体现。如我国去年对270家产品认证获证企业问卷调查显示:获证后订货或销售额明显增加的占72.7％,其中60％的企业扩     

基于内河船舶操纵模拟器的操作及应急训练方案设计

根据《中华人民共和国内河船舶船员适任考试和发证规则》等海事法律法规规定,内河船舶船员适任考试分为理论考试和实际操作考试,而实际操作考试应当通过对相应船舶、模拟器或者其他设备的操作等方式,对内河船舶船员专业知识综合运用、操作及应急等能力进行技能测评。文章细致地设计了船舶操作及应急训练方案,对内河船舶船员在实践技能方面能起到积极的作用。     

“1+X”证书制度下高职电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究

随着“1+X”证书制度的普及，各高职院校电子商务专业逐渐推行课证融通，部分学校尝试将“岗课赛证”进行融合，实现“岗课赛证”综合育人体系。针对存在的人培定位不清晰、教学资源配置不合理、校企合作不深入等问题，学校应以培养学生岗位技能为导向，从模块化课程设计、教学模式优化、实习实训条件建设和高质量师资队伍打造等方面入手，全力推进“1+X”证书制度下高职电子商务专业“岗课赛证”融通人才培养模式，从而实现高职电子商务人才培养改革，全面提高人才培养质量。     

中国普天被评为纳税信誉A级企业

近期,北京市地税局主办的朝阳区首批“北京市纳税信誉等级A级企业”颁发证书大会在朝阳宾馆隆重举行。中国普天信息产业集团公司被评为“北京市纳税信誉等级A级企业”。     

职业教育推行“双证制”制度障碍探析及对策思考

“双证制”是职业教育适应国家职业资格证书制度和服务于经济社会发展的重要人才培养模式。职业院校在推行“双证制”过程中之所以遇到各种障碍，最根本的原因就在于职业教育制度发育不良、国家推行“双证制”的配套制度供给短缺和制度变迁滞后。为推进“双证制”的实施，职业院校和政府职能部门应从教育思想转变、教学模式重构和系统性制度建设等方面入手，促进“双证制”的全面实施。     

加强船舶建设、提升船员素质

中小型船舶的管理方式一直都是海事管理部门要整治的重点和难点,中小型船舶的交通事故控制以及对于船员工作能力的培养等都有着密切联系,本文对中小型船舶的特点和当前中小型船舶船员整体的质量现状进行分析,并结合笔者在海事管理中是实践经验进行分析,提出了一些自己的看法。     

“1+X”证书制度下物流管理专业课证融通研究与实践——以石家庄邮电职业技术学院为例

建立以企业需求为导向、对接行业职业技能等级标准的课证融通模式对“1+X”制度的实施具有重要意义。石家庄邮电职业技术学院物流管理专业在“1+X”试点工作中,积极进行课证融通的改革实践,设计了课证融通路径,并从融合方案制定、课程体系构建、课程标准编写、实训环境建设、学分转换五个方面进行了实践探索,最后结合实践给出了“1+X”课证融通的实施建议,对于国内高职院校探索课证融通具有重要的借鉴意义。     

“1+X”证书背景下课证融通的策略探索

“:1+X”证书制度改革的实施对专业教学中课证融通教学提出了新要求,如何构建课证融通的教学指导体系,成为专业教学实践中需要重点关注的问题。文章从“1+X”证书制度改革入手,针对专业人才培养工作中课证融通策略的制定进行了系统的探究,旨在能全面提升专业领域人才培养工作的综合效果,使课证融通办学模式得到系统的贯彻落实,真正将专业人才培养成为能适应市场环境需要的高素质人才。     

基于1+X证书制度的食品专业“岗课赛证”融通人才培养模式研究

随着我国“1+X”证书制度的推广与实施,高职食品专业针对“岗课赛证”匹配度不高、学校在人才能力培养方面没有根据实际需要制定目标、校企合作不密切等问题,积极探索以食品行业要求为主线,以学生将来的实际工作需要和岗位需要为方向的“岗课赛证”融通的人才培养模式。以食品专业人才培养模式存在问题为出发点,从目标的制定和优化、课程体系的科学安排、“双师型”教师团队的打造、建立科学的管理方法与评估方式等方面进行改革,实现“1+X”证书制度背景下的“岗课赛证”融通,切实培养出能够服务食品行业发展的高素质多技能型人才。     

是骡是马拉出来遛遛——谈谈职业资格证书的质量与品牌

1994年7月,我国颁布的第一部《劳动法》确立了职业资格证书的法律地位。1999年6月,中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出要“在全社会实行学业证书与职业资格证书并重的制度”。中央这一决定是我国人力资源开发的重要战略举措。“并重”亦即同等重视。然而,与学业证相比,职业资格证书受社会重视程度相距甚远,要真正“平起平坐”,还要经过艰辛的努力。“并重”目前只不过是一个发展和奋斗的目标而已。尽管我国职业资格证书制度是通过国家法律,行     

重庆仓储质量认证,仓库等级评定工作越抓越好

今年元月３０日，重庆市物流与仓储协会召开首批甲级仓库“两年检“总结会，以推进仓储质量认证、仓库等级评定工作的深入开展。会上，协会刘承露会长，市产品质量监督检验所雷世平副所长，向升级的２个“特级仓库”和新评定的２个“甲级仓库”发了证，授了牌，向保级的１９个“甲级仓库”换发了证书。另外，对２个申报升级、保级的仓库，则给予半年强化工作期，待７月再行评定。这项工作是从１９９９年起步的。按照《重庆市仓储质量认证办法》、《重庆市通用仓库等级标准》，经自愿申报，严格依照评审程序，于１９９９年１２月评定出首批２…     

“1+X”证书制度下物流管理专业课证融通研究与实践

随着社会的不断发展,物流行业得到了前所未有的提升与进步,在这样的时代背景下,物流管理专业也得到了各个高校的广泛开办。在1+X制度下物流管理专业“课证融通”课程体系的构建,也成为了当代教育事业重点关注和研究的对象之一。因此,本文将针对“1+X”证书制度下物流管理专业课证融通研究与实践进行分析。     

基于技能竞赛的“岗课证赛”教学改革探索与实践——以智慧健康养老服务与管理专业为例

基于当前养老服务技能竞赛暴露的教学问题,探索基于技能竞赛的“岗课证赛”教学改革,以此为基础开展养老服务技能竞赛的选拔和培养。最终通过养老服务技能竞赛结合“岗课赛证”教学模式的改革与实施,提升了学生的技能和素养。同时,“1+X”证书考试通过率和技能竞赛的成绩有了大幅提高。技能竞赛与1+X证书实现了有机融合,学生百分百实现了就业。     

对新时期船员思想政治工作的思考

随着我国市场经济的发展和企业改革的深入,特别是用工制度的改革,锦江航运船员结构和思想观念也发生了重要变化。研究新形势下船员思想政治工作的特点和规律．探索新方法,与时俱进地将船员思想政治工作融入以经济建设为中心,并具体落实到船舶安全、准班、节能、增效的全过程,作为船舶基层党组织的负责人和专职政治委员．是必须认真思考的重大课题。