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《中国注册会计师》2009,(2)
1月5日,中国注册会计师协会公布了《注册会计师考试制度改革方案》。中注协负责人在接受记者采访时指出,认真总结我国注册会计师考试工作的基本经验,充分借鉴其他国家和地区注册会计师考试工作的成功做法,建立符合注册会计师人才成长规律和胜任能力要求的注册会计师考试制度,是当前我国注册会计师人才建设的一项基础工程。这次改革是按照注册会计师胜任能力指南的要求,遵循注册会计师的成长规律,对考试科目的重新设计,很大程度上是对现行考试制度有关考试内容的补充和完善。重点包括以下三个方面:一是将注册会计师考试由一个阶段调整为两个阶段。二是调整和补充考试内容,充实公司战略、风险管理、内部控制等内容。三是更加注重考生的综合应用技能,特别是第二阶段考试,着重考查考生在执业环境中解决实际问题的能力。 相似文献
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中国注册会计师协会今年年初正式发布了"中国注册会计师考试制度改革方案"。优秀的注册会计师拥有顶级的专业资格,而顶级的注册会计师考试是需要不断更新,与时并进的。这次中国注册会计师考试制度改革,令人欣喜。改革的总体目标,是使中国注册会计师考试达到国际先进水平,将中国的注册会计师考试打造成为中国注册会计师走向国际的"通行证"。中注协为这次改革做了很多研究,投放大量资源,可见其对此项目非常重视。这次的考试制度改革,有鉴于现行中国法律框架下并兼具制度规模庞大,改革方案最终采用胜任能力架构及以分阶段形式进行,亦提倡终生学习,这是非常正确的。为使中国注册会计师考试制度改革更上一层楼,本人谨从以下方面谈谈在条件成熟的情况下,进一步完善落实注册会计师考试制度的几点意见。 相似文献
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8月26日,中国注册会计师协会发布《注册会计师考试制度改革工作方案(征求意见稿)》,就提出的注册会计师考试制度改革总体思路和具体内容 相似文献
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日前,中国注册会计师协会印发了《注册会计师考试制度改革工作方案(征求意见稿)》。注册会计师考试制度的改革是中国注册会计师行业的一件大事,也是中国会计发展史上的一件大事,对我国其他相关考试制度改革将起到示范作用。作为一名曾经在注册会计师行业工作多年的会计工作者,我十分关注我国注册会计师行业的发展,对最近几年在财政部领导的高度重视和大力支持下,注册会计师行业取得的显著成绩感到十分欣慰。 相似文献
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在日本,要想获得注册会计师资格必须通过高难度考试。考试的特点是:(1)考试分三步(项)进行;(2)任何人都可以参国第一次考试,为这自学成才的人大开方便之门;(3)对过去的注册会计师进行特别考试或特别考试。三次考试的内容是:第一次考试目的为判断是否具有参加第二次考试的学历,对考试资格没有特别规定,主要化考试,科目为国语、数学和论。有三种情况可以免试:(1)大学(含短期大学)毕业生;(2)修完大学一般基础课程的“高等职业学校”毕业生;(3)在司法考试和不动产鉴定师第一次考试中的合格。第二次考试,目的为判断是否具有注册会计师的专门知识。考试资格依次为:第一次考试合格,免试第一考试。考试科目包括薄记、财务报表论,成本计算、审计、经营学、商法。免试条件有:在大学任教或副教授3年以上及获得博士学位,可免试部分相关学科;司法考试第二次合格,可免试相关科目;不动产鉴定师考试第二次合格,可免试相关科目。第三次考试(笔试和口试结合),目的为判断是否具有注册会计师必要的、高层次专业应用能力。考试资格是:第二次考试合格后从事一年的实务或辅助注册会计师业务两年以上。考试科目有:财务审计,财务分析和其它有关实务(含税务)、论。免试条件:(1)第三次笔试得分在58分(100分制)以上可在成绩公布两年内免除笔试;(2)第三次笔试合格,从申请口试时计算两年内保留笔试成绩免除笔试。三次考试合格,参加一定时间的实际工作,经注册会计师审查委员会审查通过,并报大藏省以后,方可注册登记。 相似文献
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注册会计师制度是市场经济的产物,又是市场经济制度赖以发展的基础。我国自1980年注册会计师制度恢复以来,已形成了一支近3万名执业注册会计师的队伍。1991年12月又首次举办了注册会计师全国统一考试,标志着我国注册会计师制度正逐步走向完善。本文拟对美国和日本的注册会计师考试制度作一简要介绍,以供借鉴。1.考试实施机关。美国由各州的会计师审查机构负责;日本则由大藏省证券局企业财务课负责。2.命题方式与试题范围。美国由注册会计师协会下设的考试委员会作成一部分试题,同时公开征集试题,建立题库,每次考试由考试委员… 相似文献
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5月23日,中国注册会计师协会召开注册会计师考试制度改革境外专家咨询组成立暨第一次工作会议。中注协刘仲藜会长出席会议并讲话。刘会长对应邀担任我国注册会计师考试制度改革境外专家咨询组成员的各位专家表示感谢,并希望与会专家畅所欲言,科学论证,献计献策,进一步完善我国考试制度改革实施方案。境外专家咨询组成立仪式由中注协陈毓圭秘书长主持。 相似文献
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中国注册会计师协会新近印发了《注册会计师考试制度改革方案》(以下简称《考试改革方案》),提出了注册会计师考试制度改革总体思路和具体内容,其中令人关注的是注册会计师考试将分为"两个层级"(即专业阶段和综合阶段)。综合阶段考试内容主要是"测试考生是否具备在注册会计师执业环境中运用专业知识,保持职业价值观、职业态度与职业道德,有效解决实务问题的能力"。而这正是《中国注册会计师胜任能力指南》关于职业技能的定义实质。笔者认为,将职业技能作为注册会计师考试的一个阶段具有十分重要的制度价值。 相似文献
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注册会计师考试制度是注册会计师制度的重要组成部分,是注册会计师行业人才建设的重要保证,而制定和落实科学有效的防范与治理考试舞弊行为的措施是注册会计师考试制度实现既定目标的保证。晓古可以通今。只有了解过去,才能把握未来。本文从防范与治理考试舞弊的视角探讨我国的注册会计师考试制度。首先对1991年至2011年期间我国注册会计师全国统一考试制度中有关防范与治理考试舞弊行为的规定及其实施效果进行了梳理与归纳,分析了不同时期的相关规定出台的背景;然后评价了不同时期的相关规定取得的主要成果和存在的主要缺陷;进而展望了我国未来的注册会计师考试制度在防范与治理考试舞弊行为方面的发展趋势。 相似文献
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随着经济全球一体化以及人口的不断增长、环境不断恶化,人们感到前所未有的生存压力,也认识到世界需要更多高素质创新人才,应试教育难以适应未来社会发展的需要。这种形势下,各国纷纷致力于教育改革来培养新型创新人才。中国注册会计师考试改革无疑就是考试改革的一个绝佳案例,很好地诠释了如何推行具有中国特色的素质教育。多年来,中国注册会计师协会领导高度重视行业人才的素质教育,2007年初财政部注册会计师考试改革委员会做出决定,启动注册会计师考试制度改革工作,2009年财政部部务会议审议通过的《中国注册会计师统一考试办法》,就是素质教育研究成果在会计行业的实践运用。 相似文献