独立学院大学英语学生自主学习模式研究——大学生自主性英语学习的困惑与对策探析

随着我国经济的持续发展和高等教育的不断扩招,大学英语教学进入一个重要的历史转型时期.不仅教学手段发生改变,教学模式也开始从传统模式向自主学习模式转变.受传统模式的影响,自主学习模式的推行面临很大的障碍和困难.本文从实际出发,探讨了实行大学英语自主学习摸式的有效措施.     

艺术类大学生理想信念现状及问题成因分析

理想信念教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分,也是提高大学生思想道德修养与基本素质的主要方式之一。本文从新时代艺术类大学生理想信念的现状分析,充分挖掘艺术类大学生理想信念存在问题的根源,强调信息时代加强大学生理想信念教育的重要意义。     

浅谈大学生英语学习兴趣的培养

兴趣作为非智力因素的一个重要方面,是学习过程中最活跃、最现实的因素.文章从"情感"教学、教学手段、授课方式、课外活动等几个方面就如何培养大学生的英语学习兴趣进行了探讨.     

浅谈影响大学生英语学习动力不足的因素及对策

影响大学生英语学习动力不足的因素主要有基础薄弱、学习方式不适应、目的不明确及自身心理、社会因素等.解决的思路是引导学生变被动学习为主动学习,创造宽松和谐的学习情境,注重学生的心理变化,运用肯定和鼓励的情感诱导,提高教师自身素质,改进教学方法,使学生真正体会到学习的乐趣.     

广西少数民族大学生英语学习心理压力调查及对策

通过对广西中医学院、广西大学以及广西民族大学三所大学少数民族大学生的问卷调查，探讨广西本土少数民族大学生英语学习心理压力因子，探寻少数民族大学生以及汉族大学生两个群体在英语学习方面所存在的心理差异及其形成原因，并针对广西少数民族大学生在英语学习方面的心理压力．提出将心理治疗理论导入英语教学的方法，尝试在教学过程中帮助学生进行心理调适。     

完善大学英语教师信念 促进大学生英语学习

教师的信念是由各种复杂因素构成的。把握大学英语教师信念的内涵;了解大学英语教师信念形成的各种因素及对学生的影响,对完善大学英语教师信念起着很重要的作用;而大学英语教师良好的信念对促进大学生的英语学习也有着积极的作用。     

论调动艺术类专业学生英语课堂学习积极性

以问卷调查结果和教学实践为基础,以艺术类专业学生的特点为出发点,阐述了如何采用各种手段调动他们在大学英语课堂上学习的积极性,激发他们的学习热情,优化课堂气氛,有的放矢,从而获得最佳教学效果。     

艺术类大学生集体主义观念探讨

目前社会高速发展,各种思想对艺术类大学生造成巨大冲击。尤其是外来思想对这些大学生的影响更大,这就使得其观念教育问题面临重大挑战。随着教育事业的发展。艺术学生的人数增多,其集体观念意识不能适应现实需求,因此相关层面应该对此加强重视程度。     

艺术类大学生核心价值观的科学内涵探析

艺术类大学生是青年大学生中的特殊群体,他们内心认同的核心价值观引领其思想方向,规范其行为方式.在全社会积极培育和践行社会主义核心价值观以及文艺工作者积极践行文艺界核心价值观的大背景下,明确界定艺术类大学生核心价值观的科学内涵,是一个值得艺术院校教育者探究的热点问题.     

广西高职高专艺术类学生英语学习策略研究

学习策略对英语学习有重要作用。文章在对高职高专艺术类学生学习策略使用情况调查的基础上,找出这一特殊群体存在的问题,并提出几点建议,以期把学生培养成为策略型学习者,提高教学效率。     

艺术类大学生就业及应对方法研究

随着高等教育大众化,高校的连续扩招,大学生就业形势日益严峻,艺术类大学生作为高校大学生中的一个特殊群体,其就业、择业的问题也日益显露出来。现从就业形势、就业观念、就业途径等方面深入研究艺术类大学生的就业现状,从自身、社会、学校、家庭等四个方面详细分析原因,并提出艺术类大学生就业应对方法与措施。     

艺术类大学生校外租房热现象探析

本文通过分析艺术院校大学生校外租房的现状、成因以及由此带来一系列问题,找出合适的解决方案.笔者认为要想加强对艺术类学生的住宿管理,除了对学生加强思想教育外,学校也应该反思,通过一系列硬件、软件措施加强学生宿舍的吸引力,增强艺术类学生对宿舍、对学校的认同感.     

艺术类大学生校外租房热现象探析

本文通过分析艺术院校大学生校外租房的现状、成因以及由此带来一系列问题，找出合适的解决方案。笔者认为要想加强对艺术类学生的住宿管理，除了对学生加强思想教育外，学校也应该反思，通过一系列硬件、软件措施加强学生宿合的吸引力，增强艺术类学生对宿合、对学校的认同感。     

微信对艺术类大学生价值观的影响及引导策略

微信已成为艺术类大学生日常学习生活中非常重要的信息交流平台,正潜移默化地深刻影响着艺术类大学生的价值观。微信对艺术类大学生价值观既能产生积极也会产生消极影响。为此探究了如何有效利用微信引导艺术类大学生养成正确价值观的策略。     

艺术类大学生思想政治教育实效性研究

本文就大学生中艺术类大学生的思想政治教育实效性进行研究,主要分析了艺术类大学生群体的思想行为,艺术类大学生思想政治教育实效性不强的具体表现和原因,有针对性地提出增强艺术类大学生思想政治教育实效性的对策.     

浅谈大学生的英语自主学习

自主学习能力的培养和提高就是时代对我们的要求，英语是大学生所必须具备的基本素质之一。该文从自主学习的定义、自主学习的影响因素以及如何培养大学生英语自主学习能力等方面作出阐释。     

浅析艺术类大学生心理问题及对策简

文章剖析当代艺术类大学生心理问题的基本特征及成因,探索解决艺术类大学生心理问题的新途径：普及心理健康知识,加大对心理问题的关注;加强队伍建设,提高心理咨询工作水平;结合校园文化活动,拓展心理教育工作面。     

“虚”的迷误：艺术类大学生历史虚无主义矫正

艺术创作需要在“守正”的基础上创新,如若不能把握好二者之间的关系,则会陷入历史虚无主义的陷阱。艺术类大学生由于从小注重专业技能的训练,忽视对文化理论知识的学习,在创作中历史思维出现一定偏误,加之当今艺术创作环境的泛娱乐化,导致艺术类大学生中存在历史虚无主义现象。历史虚无主义以其思想破坏性、价值欺骗性和渗透隐匿性,对艺术类大学生政治方向、价值观念、创作方式等产生消极影响。为矫正艺术类大学生历史虚无主义现象,需要加强思想政治教育阵地建设、善用优秀艺术作品营造良好舆论环境、抓好社会实践强调知行合一。     

浅谈大学生的英语自主学习

自主学习能力的培养和提高就是时代对我们的要求,英语是大学生所必须具备的基本素质之一。该文从自主学习的定义、自主学习的影响因素以及如何培养大学生英语自主学习能力等方面作出阐释。