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工商管理人员是现代企业重要的人力资源,其所具备的职业能力对于企业的长远发展具有至关重要的作用。基于此现状,本文以现代企业的需求为导向,对工商管理人员职业能力进行调研和分析,力求促使工商管理人员职业能力符合现代企业需求。 相似文献
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文章以广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点工作室为例,介绍了学院高职工商管理专业实训基地建设的实践过程,对亮点工作室模式、亮点工作室运作管理模式进行了阐述。 相似文献
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文章以广西经贸职业技术学院工商管理专业亮点工作室为例,介绍了学院高职工商管理专业实训基地建设的实践过程,对亮点工作室模式、亮点工作室运作管理模式进行了阐述。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,管理类专业犹如雨后春笋,发展迅速,其中工商管理教育更为热门。本文就工商管理专业学生核心素质的内涵做出了定义;并将其解构为职业意识、形象气质、交际能力、管理能力和自我发展能力等几个方面;提出加强学生自身修炼、营造良好的培养学生核心素质的氛围等策略。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,管理类专业犹如雨后春笋,发展迅速,其中工商管理教育更为热门。本文就工商管理专业学生核心素质的内涵做出了定义;并将其解构为职业意识、形象气质、交际能力、管理能力和自我发展能力等几个方面;提出加强学生自身修炼、营造良好的培养学生核心素质的氛围等策略。 相似文献
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文章通过问卷调查法和访谈法,确立了工商管理专业大学生创业胜任素质构成要素,构建了工商管理专业大学生创业胜任素质模型,共包括三个维度六大类别,涵盖了30个要素。对访谈和问卷数据的整理分析,发现工商管理专业大学生在责任意识、形势分析能力、人际关系能力、心理素质等四个工商管理专业大学生创业胜任素质要素上存在不足。最后,从个人、学校、政府、社会四个层面,为提升其创业胜任素质提出可行性建议。 相似文献
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《企业经济(合肥)》2004,(5):9-9
系统的教学大纲 根据《职业经理人资格认证标准》制定的教学大纲分为三个部分:工商管理知识教学大纲、能力训练教学大纲及教学学时安排。职业经理人资格认证面向具有系统工商管理知识,并具备规定的工作经历和经营管理业绩的企业中高层管理人员。通过教学使其具备《职业经理人资格认证标准》要求的品德、知识和能力。在培训上贯彻以能力训练为主.工商管理知识培训为辅的教学方针。 相似文献
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黄建祥’阮凌云’刘长江 《企业科技与发展》2014,(9):166-168
为了培养适应"中国—东盟合作的经济走廊"广西经济发展需要的高职工商管理专业实用型人才,文章通过分析相关专业的现行教学内容和课程体系,并对用人企业与毕业生进行调查,剖析存在的问题,从专业培养目标、毕业生定位、发展方向出发,对广西经贸职业技术学院工商管理专业包括课程体系和教学内容等在内的培养模式提出了改革建议。 相似文献
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近年来随着社会经济的发展,商业经济活动对工商管理专业方面的人才需求也更加旺盛。因此,高职教育必须要培养出实战派的应用型人才,这就要求学校必须以职业岗位技能标准为准绳,调整专业教学课程标准,使两者完美对接,从而实现工商管理专业高职教育目标的重要手段,适应社会经济发展的用人需求。 相似文献
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应用型人才培养需要实现知识、能力、素质的协调发展,其中实践教学是巩固知识、提高能力、内化素质的重要途径。根据教育部工商管理类学科教学指导委员会会计学专业组制定的《工商管理类学科会计学专业与财务管理专业育人指南》规定:会计学专业 相似文献
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工商管理专业是一个实践性和应用性很强的专业,为了更好地培养该专业本科生的创新能力与实践能力,有必要完善其实践教学体系,本文结合当前工商管理专业实践教学中存在的问题,分析了改进的原则,提出了建立一体化实践教学体系的思路。 相似文献
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校企合作是培养工商管理专业学生应用能力的最有效途径之一。本文重点在于围绕工商管理专业的特点,分析校企合作中企业、学生和学校的利益需求,以及校企合作实践教学模式开展的现状,在实现各方利益共赢的基础上,提出工商管理专业校企合作人才培养模式的创新途径。 相似文献
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工商管理专业是高校经济管理专业的重要组成部分,工商管理专业教学质量保证体系是工商管理专业教学顺利实施的基础和保障.文章从工商管理专业教学质量保证体系构建的必要性入手,探讨了工商管理专业教学质量保证体系构建原则和构建策略,以期能为高校工商管理专业教学管理体系构建提供有益的理论借鉴. 相似文献
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在市场经济为主导的形势下,能力本位教育是工商管理专业应用型人才培养的核心。本文从产学研合作教育视角探讨工商管理专业的人才培养(课程设置),并给出一些建议。 相似文献
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高校是为国家培养大量人才的主要场所,当今阶段,工商管理专业对学生的要求十分严格,学生具备实践能力以及应用性能力的多种综合性要求。因此在教学过程中应当有效结合现代化的教学手段,这样才能确保教学质量的提升。通过大量研究表明,当今工商管理专业的现状并不能够适应专业型人才的培养要求,因此在教学过程当中,应当避免注重理论而忽视实践的问题产生,忽视学生的能力,大大制约着高校的整体发展。本文从不同角度详细阐述了高校工商管理专业创业创新型人才培养的具体方法,希望能够为相关高校带来思考。 相似文献