中学教师愤怒研究报告

研究采用《中学教师Anger问卷》对河南省145名中学教师进行调查,结果表明：不同性别、职称的教师在愤怒各维度上不存在显著差异;不同年龄的教师在客观愤怒上存在显著差异;不同地区的教师在人际愤怒和特质愤怒上存在显著差异;大部分教师能够以积极方式应对愤怒情绪。     

信息化背景下中学数学教师应有的素质

在当今社会，信息化发展已经成为时代发展的潮流。信息化社会对于传统教育和教师素质提出了挑战和新的要求。提高教师素质，增强教师教书育人的能力，推动教师的不断发展成为目前教育的一重大问题。基于目前中学教师面临的问题，我们应从树立新的教师观念、完善教师终身教育体系以及提升教师信息技术能力出发，推动中学教师更好的发展。     

欠发达地区中学教师旅游动机探讨——以安龙县为例

以安龙县为例对欠发达地区中学教师旅游动机的影响因素进行了分析,得出性别、年龄、家庭情况、个性、政府政策等是影响欠发达地区中学教师旅游动机的主要因素。为促进欠发达地区中学教师旅游,应开发富有教师特色的旅游产品,提供以人为本的教师旅游服务,完善符合教师要求的旅游要素,做好旅游宣传。     

以提升教师职业幸福感为突破口提高学校管理

学校的发展和壮大离不开教师的因素，如何加强学校管理、如何提升对教师管理的水平、如何提高教师的职业幸福高成为教育科研部门和教育管理部门值得重视的问题。应该看到教师职业幸福感的提升对教师自身发展和提高学校管理水平有重要的意义，因此，需要加以重点的研究和重视。本文在描述教师职业现状的基础上，提出了以教师发展为中心的教师管理观念，并对在学校管理中如何提升教师幸福感提出了建议。     

论教师积极性的激励策略

教师是实现学校管理目标的主力军,对教师积极性的激发与调动是学校管理者的首要任务,所以学校管理者必须深入了解教师的各种需要,恰当地满足教师的正当需求;引导教师确立明确的奋斗目标;把物质奖励和精神奖励相结合;正确地处理好教师的心理挫伤并有效地维持教师的心理平衡,为教师创造一个良好的教学环境和生活环境。     

改革背景下的中职教师心理契约管理

文章以心理契约理论视角来分析中职教师在学校改革过程中的心理状态,并从思想引领、职业指导、专业培训和绩效考核四个方面提出了中职教师心理契约管理的策略,以降低学校改革中教师负面心理的影响,提高教师的工作积极性,满足学校改革发展的要求。     

精致管理人文关怀质-追求学校管理的高品质

学校管理的精致化,能激发教师的内在动力,发挥他们的创造潜能,从而培养真正高素质的学生,造就高品质的教育。无锡市新区旺庄实验小学在学校管理中既运用刚性的精致管理,又施行柔性的人文关怀,凸显“科学、高效、简约”特色,在先进教育理念引领下,将学生的幸福和教师的成功,融入学校管理的每一个细节之中,为学校高品质教育奠定坚实的基础。     

我国中学教师薪酬管理研究

本文分析、研究了我国中学教师薪酬分配中存在的主要问题，并且设计了由基本工资、职称工资、绩效工资、岗位工资四个模块组成的中学教师薪酬体系，希望能对我国中学教师薪酬管理起到一定的借鉴作用。     

我国中学教师薪酬管理研究

本文分析、研究了我国中学教师薪酬分配中存在的主要问题，并且设计了由基本工资、职称工资、绩效工资、岗位工资四个模块组成的中学教师薪酬体系，希望能对我国中学教师薪酬管理起到一定的借鉴作用。     

论高职院校教师职业生涯管理

教师是学校的核心人力资源,高职学院师资队伍建设是学校发展的关键。对学校教师职业生涯进行规划、管理,完成教师成长和学校发展的双重目标,对于促进我国高等职业技术教育的发展具有十分重要意义。     

影响陕西高职院校教师薪酬的因素分析

目前,陕西高职院校教师的薪酬水平还偏低,学校内部分配还存在不公平性,对高职教师的内在激励不足。造成这些问题的原因,主要包括陕西财政对高职教育投入不足,学费拖欠问题严重,学校缺乏自主权,高校内部人事管理和薪酬管理落后等等。必须通过政府加大对高职教育的投入,增大高职院校自主权,提高高职院校教师的薪酬水平,改进学校内部薪酬管理等措施才能吸引和激励优秀人才从事陕西的高等职业教育。     

探究绩效主导下的教学管理实践与成效

教师团队的管理对于学校教育教学的管理工作有着重要的作用。随着我国教育制度改革的不断深化,自2009年起学校开始针对中小学教师实施绩效工资的改革。绩效管理对于学校的教学管理起到了重要的作用。文章结合绩效管理理论,对目前绩效为主导下的教学管理模式进行了简要的探讨。     

基于岗位职责的教师绩效考核方案设计分析

不少学校往往把绩效考核当做绩效管理,重点抓绩效考核,所以常常引发考核后的不满和牢骚,究其原因是忽视了绩效考核是一个系统工程,包括绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈,学校的绩效管理只有从系统上进行设计,进行系统管理,才能增加教师的满意度,提高教师的绩效。     

办规范加特色学校 育优秀加特长人才——石家庄市华英双语学校

华英双语学校是一所由天宝公司出资,依托东马路小学管理的全日制寄宿式私立学校。 学校实行小班制双语教学,寄宿制封闭式管理。除按规定完成全日制课程计划外,学校还开设计算机和数学奥林匹克课程,聘请有奥赛丰富经验的教师或外籍教师任     

论学校如何做到合理人力资源分配

我们通过加强学校人力资源的有效管理,采取一些必要的激励措施,进一步调动学校教师的工作热情,培养老师的创新思维,从而更好的服务于我国的教育事业。本文主要是从学校人力资源现状和管理中存在的问题出发,进行深入分析,通过加强对学校人力资源的管理,采取必要的措施从而使学校的人力资源分配达到最优化。     

加强教师业务档案管理之我见

教师业务档案是学校档案的重要组成部分。全面、科学、系统地管理好教师业务档案，使其在学校各面工作中发挥出更大的作用和效益，是我们师资工作者义不容辞的职责。一、教师业务档案的特点和作用。教师业务档案是教师业务活动的全面记录。从内容来讲，它有反映教师教学活...     

基于岗位职责的教师绩效考核方案设计分析

不少学校往往把绩效考核当做绩效管理,重点抓绩效考核,所以常常引发考核后的不满和牢骚,究其原因是忽视了绩效考核是一个系统工程,包括绩效计划、绩效辅导、绩效考核和绩效反馈,学校的绩效管理只有从系统上进行设计,进行系统管理,才能增加教师的满意度,提高教师的绩效.     

浅谈高等院校综合教务管理系统的发展与实现

综合教务管理系统基于先进的计算机网络技术,它能够充分反映学校教学质量的提升及发展情况,为教师的教学质量从管理的简单到发杂提供相应的反馈和监测。对高等院校的教师来说,减轻了其工作的负担,科学的分析教学问题,尽早的调整合理的教学计划,提高工作的效率。另一方面,对于学校的教学管理来说,则增强了评教工作的科学合理性,对教师工作中的成长发展非常有利,分析并发现教师在教学过程中的优势以及问题所在,为教学质量的管理从简单到复杂提供高效的评测办法。综合教务管理系统利用优化的流程和工作人员的需求,促使他们能够更加有效的发挥他们自己的作用与运作。     

改革高校教师管理工作初探

我国高等教育肩负着为社会主义事业培养建设者、接班人和发展科学文化,落实“科教兴国”战略的重大使命,对未来社会进步、经济繁荣和综合国力的提高负有战略重任。然而,面对市场经济这个新的生存空间,高校怎样才能更好地生存、发展下去,通过怎样的管理方法才能够更有效地调动广大教师积极性。在这方面现代企业的高效运作为我们提供了一种可资借鉴的管理模式——企业文化管理。企业文化管理中以人为本的管理思想对高等学校教师管理工作有如下几点启示;1．树立教师个人发展和学校发展相统一的观点。学校的发展是通过教师个人的发展实现…     

浅谈教育管理中的领导艺术

现代管理是以“人”为核心的管理，学生在德、智、体、美、劳诸方面的素质是靠教师集体长期陶冶下发展起来的。因此，学校管理中应突出对教师的管理，校长应不断提高艺术水平，创造性地实施管理，从而形成一个良好的教师集体，充分发挥学校的育人功能。每位教师都有一定的文化素质和观察、研究事物的能力，又具有知识分子特有的敏感、多思、持重和清高的特点，因而如何提高校长的领导艺术水平，充分发挥教师的主观能动性，将教育改革推向更深的层次，是小学教师管理中亟待研究的问题。笔者从管理的原则、方法、途径等方面入手，谈谈小学教师管理中的领导艺术。